xx年药学专业学位授权点专项评估工作方案doc

xx年药学专业学位授权点专项评估工作方案doc 件附件6xx年中药学硕士专业学位授权点专项评估工作方案根据国务院学位委员会、教育部关于开展xx年学位授权点专项评估工作的通知（学位xx17号）文件精神和要求，现就xx年中药学专业学位授权点专项评估工作安排如下 一、评估范围xx年xx年获得授权的中药学专业学位授权点（名单见附件1）。 二、评估组织受国务院学位委员会和教育部的委托，中药学专业学位授权点的评估工作由全国中医、中药专业学位研究生教育指导委员会（以下简称“教指委”）组织实施，由教指委委员或相关专家组成评议专家组开展相关工作。 三、评估内容中药学专业学位研究生教育的办学理念、师资队伍（整体结构、教师水平）、人才培养（培养方案与教学计划、课程体系、实习实践、实践场所）、质量保障（管理机构、质量监控、制度建设）、培养质量（学位论文、就业情况）等。 四、评估指标体系中药学硕士专业学位授权点专项评估指标体系（自我评分表）（详见附件2）。 五、评估程序与方式1.教指委研究制订专项评估工作方案，报送国务院学位委员会办公室，由学位办转发各参评单位。 2.学位授予单位按照本通知要求，做好评估准备，撰写评估材料。 3.教指委组织专家通讯评阅学位授予单位提交的有关材料，依据评估指标对授权单位办学情况提出评价意见。 4.根据通讯评价结果，上报至国务院学位办后确定有必要进行实地考察的授权点，教指委组织委员进行实地考察。 5.召开教指委会议，在听取通讯评审及实地考察意见的基础上，由各位委员对学位授权点独立提出评议意见，评议意见分为优秀、良好、合格和不合格。 6.教指委根据学位授权点合格评估办法和专家表决结果，对学位授权点提出处理意见，并于xx年11月30日前报国务院学位委员会办公室。 六、评估安排xx年7月-9月学位授予单位按要求撰写和提交评估材料，完成各项评估准备工作；附件2和3于xx年9月30日之前在“全国学位与研究生教育质量信息平台”（zlxxpt.chinadegrees.）上向社会公布。 同时将评估材料附件2（中药学硕士专业学位授权点专项评估指标体系（自我评分表）、附件3（中药学专业学位授权点自我评估总结报告）、附件4（中药学硕士专业学位培养单位基本数据汇总表）、附件5（专项评估有关的教学、管理文件）纸质版（加盖培养单位公章）及电子版报送教指委秘书处；评估材料6作为本单位的备查材料，无需提交。 xx年10月教指委组织通讯评审，对确有必要实地考察的学位授权点，提出实地考察方案报国务院学位办。 进行实地考察。 xx年11月教指委召开会议，根据委员表决结果，对参评的中药学专业学位授权点提出处理意见，报学位办。 教指委评议结束后，全部评估材料于xx年11月30日之前报送国务院学位办，由国务院学位办分别根据情况做出继续授权、限期整改、撤销学位授权的处理决定。 处理决定向社会公开。 七、专项评估自评材料具体要求（一）自评报告撰写要求1.简要总结参评院校中药学硕士专业学位的教育情况。 总字数控制在5000字左右。 2.自评报告的第一部分是“参评院校学位授权点的基本情况”，其中涵盖本校中药学硕士专业学位的发展思路；各领域的生源情况及历年报名、参考、复试和录取的人数；被录取考生的平均分和最低分；在校生数和毕业生人数。 3.自评报告的第二部分为“自我评估工作内容及开展情况”，应按照评估指标体系中各一级指标的顺序，逐项进行汇报和总结，并对自我评估的机构、工作流程、安排等进行总结。 4.自评报告的第三部分主要涵盖三项内容本校中药学硕士专业学位教育的办学特色；目前存在的问题和持续改进计划。 （二）参评院校备查材料（附件6） 八、其他本次评估是中药专业学位授权点的首次评估，对保证学位授权点专业学位研究生教育质量具有重要意义。 各参评单位要高度重视这项工作，认真组织开展自我评估，严格遵守评估纪律，坚决排除非专业因素的干扰，确保评估工作取得实效。 对于未按照指定时间上传评估材料的视为自动放弃专项合格评估，按不合格认定。 对评估过程中存在弄虚作假和违反评估纪律的单位或个人，教指委将会同国务院学位办按照有关规定严肃处理。 参评单位在评估过程中有请示事项或咨询问题的，可与教指委秘书处联系。 联系人李华，联系电邮箱yjsbxwb163.。 附件1.中药学硕士专业学位专项评估院校名单2.中药学硕士专业学位授权点专项评估指标体系（自我评分表）及说明3.中药学专业学位授权点自我评估总结报告4.中药学硕士专业学位培养单位基本数据汇总表5.专项评估有关的教学、管理文件清单及材料6.专项评估有关的档案材料附件1中药学硕士专业学位专项评估院校名单序号学位授权单位序号学位授权单位1安徽医科大学21华中科技大学2安徽中医药大学22吉林农业大学3北京中医药大学23暨南大学4成都中医药大学24江西中医学院5承德医学院25辽宁中医药大学6第四军医大学26南京中医药大学7福建中医药大学27山东中医药大学8甘肃中医药大学28陕西中医药大学9广东药学院29上海中医药大学10广西中医药大学30沈阳药科大学11广州中医药大学31首都医科大学12贵阳中医学院32天津中医药大学13哈尔滨商业大学33武汉大学14河北医科大学34西北大学15河南大学35西北农林科技大学16河南中医学院36医科大学17黑龙江省中医研究院37扬州大学18黑龙江中医药大学38云南中医学院19湖南中医药大学39长春中医药大学20华东理工大学40中国药科大学6附件2中药学硕士专业学位授权点专项评估体系指标(自我评分表)说明 一、指标说明1.本评估指标体系由全国中医、中药学专业学位研究生教育指导委员会制订并组织实施。 2.本专项评估主要是检查学位授权点研究生培养体系的完备性。 3.评估指标采取百分制，测评点分值分别为 2、 3、 4、5分；各测评点分值均按4个等级给分，即优秀、良好、合格和不合格；一级指标评估总分90分为优秀，75分为良好，60分为合格，60分为不合格。 各学位授权单位务必提供真实、准确的数据及支撑材料，如有不实之处，相关二级指标得分按0分处理，相关一级指标得分在此基础上再扣除5分。 7中药学硕士专业学位授权点专项评估体系指标（自我评分表）单位（盖章）一级指标二级指标评估内容优秀良好合格不合格评分1.基地建设 （20）1.1.专业实践基地数量及认定标准具备一定数量的可以进行相应专业学位的实践基地或实践单位，能够满足培养需求，并有实践基地或实践单位协议证明。 54321.2.基地为研究生提供实践条件实践基地或实践单位的教学及实验设施等能满足实践教学需要，有满足培养需要的专用教室或实验室。 54321.3.基地为研究生提供后勤保障条件宿舍、食堂场所等学生专业实习的必备保障条件。 43211.4.基地建设经费投入每年为实践基地或实践单位建设经费投入情况。 321.511.5.基地管理制度建设制定了相关规章制度，有实践基地或实践单位管理办法等文件；培养院校需与实践基地或实践单位签署实习协议（责、权、利清晰）；实践基地或实践单位应设有相应的管理机构（或部门），负责研究生的日常管理工作；实践基地或实践单位有学生实践考核制度，实习结束后应向培养院校提供学生实习证明及考核鉴定结果。 321.512.师资队伍 （20）2.1.导师与学生比例从事本专业学位导师与本专业学位在校生人数的比例，实践基地或实践单位兼职导师与学校专业学位导师的比例54322.2.导师队伍组成与结构导师队伍的年龄、学位、职称比例；各学科导师团队组建设情况。 建立学校与实践基地或实践单位结合的“两段式、双导师”培养模式。 43212.3.导师队伍学术与学绩近五年从事本专业导师论文数、成果获奖数、专利数及人均科研经费数。 54322.4.导师队伍学风与监督近五年导师队伍的学术道德和学风建设情况；对学术不端行为监督和查处情况。 321.512.5.导师遴选标准、上岗条件和培训制定专业指导教师的遴选标准及上岗条件（包括基地兼职导师的评聘标准）；培训制度及实施情况（包括培训的时间、国内外进修情况）。 321.513.教学培养 （20）3.1.研究生培养方案及个人培养计划有明确专业学位研究生培养方案，能够体现专业学位以职业需求为目标，体现因材施教、注重实践能力培养及质量评估要求，符合教54328指委颁布的中药学专业学位指导性培养方案基本要求。 3.2.课程设置、教学大纲及教材建设按培养方案要求合理进行课程设置，并具备相应的教学大纲，适合专业学位研究生特点的专业及专业基础课程教材及其自编教材的建设情况；课程设置符合教指委中药专业学位指导性培养方案要求，具有实践性、应用性，能较好地执行课程计划，考核内容和方式合理。 54323.3.实践教学与职业教育衔接情况实践训练与专业方向结合密切；案例内容丰富、新颖；专业学位培养与职业证书教育相衔接，培养具有良好的解决实际问题的能力；举办或参加国内外学术会议和交流项目情况。 43213.4.实践教学时间根据教指委颁布的指导性培养方案要求，实习实践时间一般不少于1年为合格；实习实践时间介于6个月至1年为基本合格；实习实践时间不足6个月的不合格321.513.5.培养特色及创新点培养特色明显，能够体现学校所在地区社会发展和经济建设的独特需要，有明确的培养目标和职业定位，发展规划符合中药学专业学位的教学规律、符合学校的实际情况；积极探索能够体现中药学专业学位教学特点的教学方法。 321.514.管理及保障体系 （15）4.1.管理与管理制度专业学位招生、培养、学籍、学位等相关管理制度健全，文件齐全；严格执行培养方案、教学计划及有关教学管理规定；教学质量监控、反馈与评估制度保证体系及执行情况；学位论文指导、检查各环节落实，论文审查与答辩管理规范；教学方案和计划变动遵循规定程序；相关档案资料齐全、真实；没有违规行为等。 54324.2.管理机构及队伍机构健全，责任落实到人，设置合理，职能明确，运转有效。 321.514.3.学风监管及惩戒机制建立学风监督及惩戒管理相关制度，并提出具体要求与做法。 21.510.54.4.学校投入情况年度投入拨款情况。 321.514.5.突发事件处理预案预案制定及执行情况。 21.510.55.考核及学5.1.理论考核与程序相关文件、规定，课程理论考核内容、指标、方式及执行情况。 321.519位授予 （15）5.2.技能考核与程序相关文件、规定，实践能力考核内容、指标、方式及执行情况。 321.515.3.获得相关培训情况学生毕业前获得行业相关培训证书或证明情况。 321.515.4.论文考核情况学位论文紧密结合中药生产、质量评价与控制、产品研发、药品注册、流通监管、药学服务等专业实际工作需求，体现研究生实践技能和解决问题的能力，具有科学性与实用性；专业学位论文答辩通过率；省部级以上优秀论文数及比率。 随机抽查近3年的学位论文，格式规范，内容充实，综合运用基础理论、专业知识、科学方法解决涉及中药生产、使用、流通、监管、服务等实际问题，具有一定应用价值。 321.515.5.学位授予情况专业学位授予比例；在职申请和授予专业学位情况，具有在职申请学位授权单位应提供相关文件及材料。 321.516.社会认可度评价 （10）6.1.学生满意度对教学、实践及就业的满意度；学生就业率高，就业去向符合中药专业学位人才需求，离职率低，对本职业满意。 54326.2.社会评价用人单位认可程度，用具体数字说明如职业满意度、职业胜任力、社会责任感、行业认可程度。 5432总分与评价一级指标评估总分90分为优秀，75分为良好，60分为合格，60分为不合格优秀良好合格不合格10附件3中药学专业学位授权点自我评估总结报告学位授予单位名称代码联系方式姓名电话xx年月日11编编写说明 一、本报告需要按照专业类别分别撰写。 二、是在参评单位完成自我评估后，根据评估结果和专家评议意见，对学位授权点的全面总结。 第一部分是参评院校学位授权点的基本情况，其中涵盖本校中药学硕士专业学位的发展思路；各领域的生源情况及历年报名、参考、复试和录取的人数；被录取考生的平均分和最低分；在校生数和毕业生人数。 第二部分为“自我评估工作内容及开展情况”，应按照评估指标体系中各一级指标的顺序，逐项进行汇报和总结，并对自我评估的机构、工作流程、安排等进行总结。 第三部分主要涵盖两项内容本校中药学硕士专业学位教育的办学特色；目前存在的问题和持续改进计划。 三、封面中单位代码按照高等学校和科研机构学位与研究生管理信息标准（国务院学位委员会办公室编，xx年3月北京大学出版社出版）中教育部高等学校代码（包括高等学校与科研机构）填写。 四、本报告采取写实性描述，能用数据定量描述的不要作定性描述。 定量数据除总量外，尽可能用师均、生均或比例描述。 报告中所描述的内容和数据应确属本学位点，必须真实、准确，有据可查。 五、本报告的各项内容须是本学位点xx年9月至xx年7月的情况。 六、除特别注明的兼职导师外，本报告所涉及的师资均指目前人事关系隶属本单位的专职人员（同一人员原则上不得在不同专业学位点重复填写）。 七、本报告中所涉及的成果（论文、专著、专利、科研奖励、教学成果奖励等）应是署名本单位，且同一人员的同一成果不得在不同专业学位点重复填写。 引进人员在调入本学位点之前署名其他单位所获得的成果不填写、不统计。 八、本报告文字使用四号宋体，字数不超过5000字，纸张限用A4，正反打印。 12 一、学位授权点基本情况【包括本校中药学硕士专业学位的发展思路；各领域的生源情况及历年报名、参考、复试和录取的人数；被录取考生的平均分和最低分；在校生数和毕业生人数。 编写时应体现本学位授权点的特色和人才培养水平，相关数据统计、清单列表可以使用图表表示。 】 二、自我评估工作内容及开展情况【自我评估内容本部分由学位授权点根据中药学专业学位授权点专项评估指标体系的主要内容逐项进行编写，但不局限于指标体系中所列的主要内容。 开展情况描述自我评估的组织机构、工作流程、日程安排等情况；提供自我评估所选聘的外单位同行评估专家名单；概括描述同行专家对本学位授权点的意见，包括目前存在的问题及相关改进建议。 】 三、办学特色、目前存在的问题和持续改进计划【本校中药学硕士专业学位教育的办学特色和存在的问题，针对存在的问题，提出本学位授权点的持续改进计划，包括未来一段时间的发展目标和保障措施。 】 四、学位授权单位意见负责人（签字）单位公章年月日13附件4中药学硕士专业学位培养单位基本数据汇总表（xx年年9月xx年年7月）单位名称（盖章）_填表人_填表时间年月日14填表说明1.中药学硕士专业学位培养单位基本数据汇总表，是国务院学位委员会办公室和中药学专业学位研究生教育指导委员会了解各培养单位中药学硕士专业学位研究生教学情况的重要渠道，也是中药学硕士专业学位授权点专项评估的重要依据。 表中的各项内容必须认真、如实填写。 2.本表第一部分为中药学硕士专业学位教育的基本情况。 第二部分（内含10小项）为每个领域的具体情况。 如果培养院校有多个领域，请复制每个领域第二部分的所有表格，逐一填写，并依次以“三.领域二”、“四.领域三”等排序。 3.此次统计时间段为xx.9-xx.7，若培养院校是从xx年开始招生（以此类推），则从开始招生年份为起点进行统计。 填写时请注意每个统计表格的填写说明。 4.此表请正反打印，并加盖单位公章。 15 一、培养单位中药学硕士专业学位教育基本情况中药学硕士专业学位办学单位批准时间域领域1开设时间间域领域2开设时间域领域3开设时间.学校研究生院（部、处）名称称负责人姓名职称职务办公室电话传真手机电子邮箱教育管理部门名称负责人姓名职称职务办公室电话传真手机电子邮箱教学秘书姓名办公室电话手机电子邮箱16二领域方向一领域名称_1.专任教师基本情况（截至至xx.7）姓名出生年月职称最终学位本年度所授课程名称2.兼职教师基本情况（截至至xx.7）年度兼职教师情况姓名出生年月职称/职务工作单位本年度所授课程/系列讲座名称说明兼职教师是指培养院校邀请的企、事业单位等相关领域的专家，负责中药学硕士专业学位研究生授课或讲座。 例如校外专硕导师，产业特聘教授、符合一定资质的企、事业工作人员等，以学校正式评聘人员为准。 3.1目前导师队伍情况（截至至xx.7）人人数与在校生人数比例（%）本校导师兼职导师合计3.2目前中药学硕士专业学位研究生导师情况信息表（截至至xx.7）序号号姓名名年龄龄职称工作单位最高学位及专业研究方向指导学生姓名相关主要实践经验近三年主要科研成果科研成果名称成果类别年份说明1.工作单位校内导师工作单位填写院系名称；校外导师填写其工作单位。 2.相关主要实践经验是指企业实践经验和教学经验。 3.成果类别填写科研项目名称、论文成果或专著等。 174.xx-xx年度课程开设情况（xxxx学年，请按年度列出）xx-xx学学年课程开设情况课程名称任课教师姓名职称学时数数选课人数地点时间必必修修课课选选修修课课xx-xx学学年课程开设情况课程名称任课教师姓名职称学时数数选课人数地点时间必必修修课课选选18修修课课xx-xx学学年课程开设情况课程名称任课教师姓名职称学时数数选课人数地点时间必必修修课课选选修修课课19xx-xx学学年课程开设情况课程名称任课教师姓名职称学时数数选课人数地点时间必必修修课课选选修修课课说明填写时请分学年自行增加表格。 5.实践场所情况（至截至xx年年7月月）场所名称地址单位网址分管实习负负责人姓名职务办公电话实践单位/实践基地说明实习场所是指能够为学生提供中药学相关实践机会、与培养院校签有正式的实习协议、比较稳定的实习地点。 6.学生在实践场所实习情况（至截至xx年年7月月）实践场所名称参加实习人数实习时间实习具体内容