管理哲学新论(第二版)ppt课件

.,管理哲学新论（第二版）,阳泉电大张震文2011年10月,.,张震文,笔名，汗青，现任山西广播电视大学阳泉分校副校长，曾任平定日报社总编。从事诗歌、小说、散文、杂文及新闻作品写作，近年着力杂文及时事评论写作，是红网、大河网、荆楚网、天山网评论员，阳泉日报社特约撰稿人。著有面墙而立。地址：阳泉市桃北中路92号阳泉电大405室电话：03534042986手机箱：yqzhangzwQQ:275379693新华博客：,.,目录,绪论第一章矛盾统一体中的管理主体第二章矛盾统一体中的管理客体第三章科学的思维方法与现代管理第四章管理决策中的哲学问题第五章管理运动过程中的哲学问题第六章管理协调中的哲学问题第七章管理伦理论第八章管理价值观,第九章管理哲学视野中的企业价值观第十章管理认识论第十一章经济管理中的哲学问题第十二章社会管理中的哲学问题第十三章教育管理中的哲学问题第十四章蔡元培哲学思想与教育管理第十五章城市管理中的哲学问题（一）第十六章城市管理中的哲学问题（二）第十七章乡镇行政管理的主体和客体,.,绪论,.,管理哲学的定义和特点,定义：管理哲学就是研究管理领域中具有世界观和方法论意义的系统理论。特点：（1）它属于哲学范畴，具有较高层次的概括性，不同于一般的科学理论。（2）它又不同于一般的哲学，它是从管理活动和管理科学中概括出最一般的本质和规律，对于管理领域来说，具有普遍性意义。,.,管理理论的发展阶段,经验管理，即管理理论的萌芽时期古典管理理论“人际关系行为科学”理论现代管理理论马克思主义的管理理论,.,管理哲学的社会作用,管理哲学能够把一般哲学具体化，成为联系一般哲学和管理科学、管理实践的桥梁和纽带，有利于发挥一般哲学的指导作用。管理哲学能促进管理理论的发展，也有利于发展、丰富马克思主义哲学。,.,西方哲学与现代管理,实证主义哲学对管理的影响实用主义哲学对管理的影响分析哲学对管理的影响科学哲学对管理的影响结构主义哲学对管理的影响哲学人类学对管理的影响,.,中国古代哲学家的管理思想,孔子及儒家以“仁”为本的管理思想老子及道家的“自然无为”的管理思想墨子及墨家倡导“兼爱”的管理思想孙子及兵家着重“奇正形胜”的管理思想管子“轻重有术”的管理思想法家“抱法处势”的管理思想王夫之“理势合一”的管理思想,.,矛盾统一体中的管理主体,.,管理主体的概念和性质,概念：所谓管理主体，是指在管理活动中具有一定的管理素质、有一定权威、担负管理工作的人。组成：管理主体系统至少由决策系统、智囊系统、执行系统、监督系统、信息系统几个子系统组成。特点：管理主体具有社会历史性。管理主体具有主动性。管理主体具有协调。,.,管理主体必须具备的条件,具有良好的政治素质具有专和博的知识素质掌握正确的哲学理论管理主体应具备的能力素质管理主体应具有健康的身体和坚强的意志,.,管理主体系统各要素的关系,管理主体系统各要素的对立统一管理主体系统各要素之间相互结合的量变质变关系（1）管理主体系统各成员之间在性格、知识方面的特性互补，会产生良好的结构小样。（2）管理主体系统中各成员间在情感、理想目标、价值观念上的相互协调、相互促进，能从整体上提高管理效率。,.,管理的主体间性,管理活动中不仅有管理者与被管理者形成的主客体关系，而且还有管理者与被管理者之间作为人所具有的主体之间的关系。主体性活动有物质生产与交往，也有精神生产与交往，因此，交往是主体人之间活动的基本形式，也是基本实践。主体间性的发展程度取决于主体之间的交往程度。主体间的交往具有对等性。,.,矛盾统一体中的管理客体,.,管理客体,管理客体的含义：管理客体即管理对象，是指进入管理主体管理实践活动领域，接受管理主体协调和组织、指挥、使用的客观对象。管理客体主要由人、财、物三种基本要素组成。管理客体的性质：客观性、可管理性、复杂性、能动性管理客体和认识客体的关系：既有区别，又有联系。,.,管理客体系统,管理客体系统的性质：管理客体系统具有目的性和稳定性管理客体系统具有协同性管理客体系统具有不协调性管理客体系统具有变动性管理客体系统的属性与生产方式的关系管理客体系统要受到生产方式的制约和影响,.,人是管理客体系统的中心,人为什么是管理客体系统的中心重视人的需要是管好人的关键默里和麦克莱兰的需要理论；马斯洛的需要理论注重研究人性理论，搞好企业管理Y理论与企业管理；超Y理论与企业管理；Z理论与企业管理领导行为理论与企业管理双因素模式与企业管理；领导方式与企业管理,.,管理主体和管理客体的关系,管理主体和管理客体的相互区别与对立管理主体和管理客体的相互依赖、相互统一管理主客体的交互作用,.,科学的思维方法与现代管理,.,唯物辩证法的思维方法,矛盾分析的思维方法两点论和重点论相结合的思维联系的、全面的分析问题的思维方法过程论的思维方法,.,辩证逻辑的思维方法,归纳和演绎相统一的方法分析和综合相统一的方法抽象和具体的方法历史方法和逻辑方法批判性思维方法,.,自然科学理论的思维方法,系统方法比较方法和动态方法信息论的思维方法控制论的思维方法定性思维和定量思维相统一的方法复杂性思维方法,.,管理决策中的哲学问题,.,决策的概念、特征和分类,概念：所谓决策，一般是指为了达到一定的目的，对遇到的情况和问题，从两个以上方案中选择一个有效方案（或手段）的过程。基本特征：为了达到一个目标；在一定条件下追求目标的优化；从若干个有价值的方案中选择最优，决策过程本身就是一个优化过程。基本类型：（1）按决策的目标性质：定型化决策、非定型化决策和介乎二者之间的准定型化决策（2）按决策的重要程度：战略决策、一般决策（3）按决策的目标要求：理想决策和满意决策（4）按决策的范围：国际决策、国际决策、集团决策、个人决策（5）其他分类方法,.,现代管理决策的一般程序,调查研究，分析形势，发现和提出问题系统分析，确定决策目标拟制决策方案分析和评价方案总体权衡，方案择优组织决策执行,.,科技革命与决策优化系统,科技革命对社会生产力发展的作用（1）科学革命所引起的理论的更新通过转化的途径变成了强大的生产力（2）人们还利用新的科学理论进行技术发明，从而大大提高了生产力（3）科技革命也促进了人们在认识上的进步和观念上的变革。科技革命对管理决策的影响（1）使管理决策在方法、手段等方面发生了重大变化（2）是管理决策具有了新的特点什么样的决策才称得上科学决策？,.,科技革命与决策方法、决策思维,科技革命促进了人的思维能力、思维方式的发展科技革命促进了决策思维方式的变化,.,管理运动过程中的哲学问题,.,管理计划的映构过程及重要作用,管理计划的映构过程管理计划的作用（1）只有科学地制订计划，才能协调与平衡多方面的活动。（2）计划可以帮助管理者建立管理目标，是管理者指挥的依据。（3）计划是管理者进行控制的基础。,.,组织中的辩证法,组织的定义和作用组织的哲学依据组织中的矛盾关系个人和组织的矛盾关系平衡和不平衡的矛盾关系集权和分权的的矛盾关系稳定和变革的矛盾关系组织结构、组织文化等要素的重要作用组织管理中的“宽”与“严”的辩证关系,.,管理控制过程中各环节的辩证关系,管理控制的定义、内容和特点管理控制过程的辩证关系（1）控制过程的几个步骤是对立统一的辩证关系（2）稳定与不稳定的关系（3）目标与手段的关系管理控制过程的意义（1）为管理目标的实现提供了保证（2）有利于加强人们的信息意识（3）为管理自动化提供了理论指导管理过程中的激励原理,.,管理协调中的哲学问题,.,协调在管理中的含义和类型,协调的含义：在企业管理中，协调是指符合企业性质的和谐状态协调和调和协调的哲学依据：矛盾的统一性；人们对人性的认识协调的类型：制度性协调、沟通性协调、利益性协调协调的作用,.,管理协调的基本原则,及时性原则关键性原则激励性原则沟通情况和信息传递原则全局性原则长远性原则原则的坚定性和策略的灵活性,.,协调的手段,法律法规政策协调及组织结构调整优化组合的协调方法会议协调及现场协调激励手段的应用感情沟通协调方法道德、舆论、教育、启发等协调方法,.,管理伦理论,.,伦理道德的内容和作用,伦理道德的含义伦理道德与社会的存在和发展伦理道德与人性理论人性理论也就是人究竟是由何处而来往何处去，以及人的本质是什么，这些问题对人的行为有巨大影响。人究竟是什么样的生物，这是伦理道德的首要基础。,.,管理伦理的基本内容和重要作用,管理伦理的含义管理伦理与一般伦理学、管理心理学的联系和区别管理伦理的重要作用（1）弥补规章制度的局限性（2）激励人的主观能动性（3）推动管理理论和管理实践的发展（4）对组织的改革发展有重要作用（5）协调组织与社会、组织与员工的关系，有利于社会的发展（6）对伦理学自身的发展有重大帮助,.,管理模式向“以人为中心”的转化,管理模式的变化物本管理；人本管理；能本管理管理模式转化的伦理学依据“以人为中心”管理模式的启示（1）人力资源是最宝贵的财富。（2）成员的行动是出自自己的需要，每个人都有生存需要、社会性的需要和个人的自我实现需要，企业的管理者必须考虑到这三个方面，从物质利益、人群关系、精神生活三个方面为员工提供服务。,.,管理价值观,.,价值和管理价值,价值与管理价值的区别和联系管理价值的特点（1）受特定的社会文化环境约束（2）反馈性和两重性（3）社会性（4）长期性（5）创造性（6）相对性管理价值体系,.,管理价值观在管理中的作用,管理价值观在管理过程中的地位管理价值观的转变及其意义现代管理实践活动中要重视批判错误的价值观,.,管理价值目标,“真”、“善”、“美”的科学含义“真”在管理价值目标中的地位管理哲学中的“真”价值是制订任何具体的管理计划的基础，同时也是实现管理价值的前提管理道德与管理效益管理中的“美”价值“真”、“善”、“美”的辩证统一是管理的价值目标,.,管理哲学视野中的企业价值观,.,企业价值观概述,企业价值观的概念界定（1）理解与界定（2）主要特点（3）基本内容当前企业价值观研究的进展分析（1）开始涉及各个层次的问题（2）需要进一步系统化（3）不同学科、不同研究领域之间缺乏必要的协调和统一的基础，因而造成对企业价值观的杂乱认识。,.,企业价值观的作用与构成,企业价值观的作用凝聚作用；导向和激励作用；指导与约束作用；塑造作用企业价值观的构成（1）内容结构（2）主体结构企业价值观与几个相关概念的比较企业文化、企业经营理念、企业精神,.,企业价值观建设的理论基础,两种意义的价值概念：经济学意义上的价值概念；哲学意义上的价值概念企业价值观:两种意义的价值概念统一的契合点（1）企业价值观必须以体现经济学意义上的价值为核心原则。（2）企业价值观也必须以体现哲学意义上的价值为主要内容。（3）价值的两种意义的区别是企业价值观建设难题的根源所在。（4）努力实现价值两种意义的统一，是企业价值观建设的前进方向。,.,企业价值观的理想建构及其意义,企业价值观的理想建构企业价值观的建设主要是围绕三个核心概念展开的。这三个核心观念就是利益观念、劳动观念和地位观念。从企业价值观理解一般价值观（1）三个核心观念的普遍意义（2）三个核心观念对新价值观建构的意义,.,管理认识论,.,管理认识论的划分何以可能,为何要进行管理认识论的划分（1）哲学史上理性与经验（2）管理理性主义与管理经验主义的划分意义管理认识论的划分依据和标准依据：西方哲学史上的理性主义和经验主义标准：以是否承认存在具有普遍指导意义的管理理论为尺度，断定管理理论是来源于理性认识以及认识的对象是管理中的整体问题的就可以看做是管理理性主义，断定管理理论是来自感觉经验以及认识的对象是管理中的个别管理实例的则可以看做是管理经验主义。,.,企业价值观的作用与构成,管理理性主义和管理经验主义的提出评价管理理性主义和管理经验主义（1）合理性（2）局限性调和管理理性主义和管理经验主义,.,经济管理中的哲学问题,.,经济管理与哲学,管理与经济管理哲学和经济管理（1）经济管理需要哲学（2）哲学要在经济管理中实现自我经济管理者应该具有哲学素养（1）坚持系统的观点和发展的观点。（2）对权威有辩证的认识，善于处理权威与服从的矛盾关系。（3）善于创新，重视学习，并且善于启发创造。,.,宏观经济管理中的哲学问题,看得见的手和看不见的手的对立统一开放与封闭的对立统一宏观经济管理的地位及其变化在宏观经济管理中坚持正确的发展观（1）传统发展观的产生及其得失（2）对传统发展观的哲学反思（3）全面认识可持续发展观,.,企业管理中的哲学问题,企业管理中的管理主体与管理客体的对立统一关系企业的利益与责任的辩证关系孙子兵法和营销管理（1）孙子兵法与营销策略和战术（2）孙子兵法与营销环境分析（3）孙子兵法与确定企业营销的战略目标和方案（4）孙子兵法与营销策略方案的实施,.,经济管理中的伦理道德问题,伦理道德与经济伦理道德和管理道德经济管理与伦理道德（1）很多经济管理活动都蕴含着伦理道德因素（2）伦理道德一方面规范制约着经济管理，另一方面又促成了经济管理目标的实现。经济管理的道德评价问题经济管理中几个重要的伦理道德问题公平与效率；个人与组织；义与利,.,东西方文化与经济管理思想,文化大背景与经济管理思想（1）文化的潜移默化（2）经济管理思想的飞跃来自文化的变迁与转换（3）经济管理思想具有相对独立性（4）一定的经济管理思想一旦形成就将成为文化的一部分而作用于既有的文化东西方文化背景下经济管理思想的比较日本现代管理模式东西方文化的融合,.,社会管理中的哲学问题,.,社会哲学对西方社会学理论的影响,社会学初创阶段的哲学流派与社会学理论流派的产生（1）孔德与实证主义社会学的创立过程（2）韦伯与理解社会学的创立（3）马克思主义的历史唯物主义两大社会学阵营的出现及其不同的社会哲学理念,.,社会哲学对中国社会学理论发展及社会管理的影响,新中国成立前的社会哲学对中国社会学发展的影响社会学重建之后的发展过程社会学与社会管理,.,教育管理中的哲学问题,.,教育管理矛盾运动中的主体和客体,教育管理主体和客体在教育管理中的地位和作用教育管理主客体论（1）教师唯一主体论（2）学生唯一主体论（3）教师为主导、学生为主体论（4）双主体论（5）主客体转化论（6）三体论（7）复合主客体论（8）教师主导作用和学生主体作用辩证统一论,.,教育管理与社会生产方式,社会生产方式的哲学含义教育管理对于生产方式的重要影响作用,.,教育管理与人本主义哲学,人本主义哲学和人本主义教育管理理念人本主义教育管理理念与我国教育管理改革,.,教育管理与人的自由,马克思主义哲学的自由观教育管理与人的自由,.,个人意识、群体意识、社会心理、社会意识形态与教育管理,社会意识的哲学内涵教育管理在个人意识、群体意识、社会心理、社会意识形态形成中的作用,.,蔡元培哲学思想与教育管理,.,蔡元培的哲学思想,蔡元培生平蔡元培的主要哲学思想,.,蔡元培的教育管理思想,蔡元培所倡导的教育宗旨“思想自由”、“兼容并包”的教育管理思想师生结合，组建社团，开展学术研究的教育管理思想兼容中西的文化融合教育管理思想大学为社会服务的教育管理思想,.,城市管理中的哲学问题(一)城市管理主体,.,现代城市的定义、特征和类别,关于城市的定义现代城市的主要特征（1）多种因素的高度密集性（2）城市功能的多样性（3）整体的高效性矛盾特殊性与城市的类别（1）根据城市的规模划分城市的类型（2）根据行政层次划分城市类型（3）根据城市的主导功能划分城市类型,.,现代城市发展的基本趋势,生产力的发展是城市产生和发展的根本动力（1）原始城市阶段（2）中古城市阶段（3）近代城市阶段（4）现代城市阶段现代城市发展的基本趋势现代城市化具有的特点：（1）城市化的进程加快。（2）城市化水平的不平衡性。,.,城市管理主体的组织形式城市政府的体制,西方资本主义国家的城市政府体制（1）市长议会制（2）市委员会制（3）委员会经理制（也叫议会经理制）我国城市政府的体制我国城市人民政府是通过间接选举产生的。是人民政府是市人大的执行机关，是对市行政事务进行组织和管理的国家行政机关。,.,城市管理主体的要素市长在现代城市管理中的作用,市长的主要任务和作用保证市长作用的条件,.,城市管理中的哲学问题(二)城市管理客体,.,城市规划