中学先进集体材料

1/5中学先进集体材料文章标题中学先进集体材料XX中学先进集体材料含山县XX中学于XX年开始争创市级示范完中。经过近两年的努力，学校的综合实力已得到全面提升，形成了鲜明的办学特色。XX年初顺利通过市局专家组的验收并正式挂牌。如今的XX中学占地万平方米，拥有47个教学班级，其中初中22个班，高中25个班。在校生3000多名。现有教职员工140人,其中，本科文凭99人，在读本科21人，占教师总数的。高级教师30人，一级教师42人，占教师总数的。专任教师学历合格率达100。XX中学由创办之初的几间平房，发展为今天的“巢湖市示范完中”，凝聚了林中几代人的心血。一、在困境中奋起2/5XX中学在上个世纪九十年代面临着前所未有困境。身边的两所老牌重点中学开始扩招，对我校形成一种挤压之势。我校初中部培养的优秀学生大量外流，许多已被我校录取的学生也花钱买到外校去了。老百姓最关注的高考升学率无法上去，甚至很难有零的突破。面对困境，林中人并没有消沉，而是在绝境中求生。经过几年的卧薪尝胆，在新的世纪，终于迎来了新的曙光。2001年，高考有了惊人的突破，应届生考取本科27人，12人考取重点。2002年是稳重有升。XX年，本科达线人数为52人，二本以上达线率为。在县内的综合排名是文科第一，理科第二。王伟、司进同学是我县文科第一、第二。XX年，本科达线78人，二本以上达线率为，名列含山县第二。XX年，二本83人，二本以上达线率为，全县第二，同时，又是全县唯一一所完成县局下达的高考指标的学校。XX年高考，二本以上达线首次突破百人大关，二本达线率连续四次名列含山县第二。如今，不但被我校录取的学生不花钱买到外校，相反，许多考取了省示范高中的学生自愿留下来读书。二、注重班子建设，狠抓师德教育巢湖市教育局专家组在对我校的评估报告中这样说“XX中学领导班子精干团结，踏实奋进，务实创新，事业3/5心强，作风务实。能积极发挥工会、共青团、学生会、教代会、校务会民主参与管理的作用。校领导分工不分家，形成了人人管教学、个个抓教学的浓厚氛围。”历年来，我们始终重视领导班子建设，将领导班子建设的着眼点、突破点、关键点放在理论学习、理念建设上，构建学习型的领导集体。我们坚持领导班子学习制。在学习活动中，我们重点突出以下内容的学习一是学习邓小平教育理论和党的政策法规。二是学习现代教育理论、现代管理理论、新课程标准。三是学习师德师风建设的理论。在抓好领导班子建设的同时，我也注意抓好普通教师的思想道德教育。我们利用各种渠道向教师们反复强调要弘扬求真务实精神，就要立足本职工作岗位，高效优质地完成教学、管理工作任务，促进学校更快发展。三、坚持以人为本，营造和谐校园党的十六届三中全会提出了以人为本，全面、协调、可持续的科学发展观，学校作为育人的场所更应坚持以人为本，全面发展。要营造和谐校园的良好人际环境，必须转变思想，突破传统的思维定势，坚持以人为本的理念，协调和建立民主、平等、融洽的人际关系。我们着手建立4/5以下三种人际关系一是建立和谐的学校领导与教师的关系，领导与教师之间搭起了平等、尊重、理解、宽容的平台。对青年教师，我们更是想方设法帮助成长，让他们在成长过程中，尝到成功的喜悦。二是建立和谐的师生关系。我们尊重每一位学生，让每一位学生成为最好的自己。我们要求教师们创设和谐的课堂，呈现出民主、自由、合作、进取的氛围，让学生的个性得到张扬，探究的热情得到激发，创造的欲望得到调动，学生真正成为学习的主体。三是建立和谐的教师与家长的关系，改变了过去教师动辄训斥家长，将家长推向自己对立面的局面。我们成立了家长委员会，建立了教师与家长平等交流机制。四、加强制度建设，强化学校管理为了保证正常的教学秩序，变传统的“以人管人”为“以制度管人”,根据学校实际，我们建立健全了一系列的规章制度，并汇集印刷成林中规矩一书，发给每一位教职工。做到人人有制度管束，个个责任明确。基本实现了过程管理与目标管理相结合，宏观调控与微观指导相结合，形成自主管理与制度约束相协调的管理模式。我们还健全了民主管理制度，坚持和完善了教职工代表大会制度，做到切实保障教职工的合法权益和参与学校管理的权5/5利。五、坚持走教科研兴校之路1、用新理念去加强师资队伍建设，塑造一支作风正、业务精、敬业精神强的教师队伍