综合高中十年之回顾与展望ppt课件

.,1,綜合高中十年之回顧與展望,主講人：國立臺灣師範大學技術職業教育研究中心徐昊杲主任,九十五年八月二十四日,.,2,壹、緣起貮、綜合高中實施背景參、綜合高中發展歷程肆、綜合高中政策檢視伍、綜合高中實施現況陸、綜合高中實施成效柒、綜合高中實施問題捌、未來展望,目次,.,3,推了十年的綜合高中，到底有何績效？如何發展成本土化的綜合高中？,壹、緣起,.,4,貮、綜合高中實施背景,一、國際,1、科學技術和生産力的發展，後期中等教育階段之普通教育與職業教育發展不再涇渭分明。2、科技革命的影響下，普通教育和職業教育在內容相互滲透，表現出一體化改革的必要性。3、普通教育與職業教育之間的歷史鴻溝，妨礙解決教育民主化和教育機會均等的問題。4、綜合高中在英、美、德、日等國已行之有年。,.,5,德國中等學校,資料來源：德國聯邦統計處http:/www.destatis.de/themen/e/thm_bildung1.htm，資料統計至2005年11月,包含主幹學校、實科中學、文法中學,包含：二元制職業學校、職業基礎教育年、職業學校、專門文法中學,貮、綜合高中實施背景1,.,6,日本中等教育,資料來源：日本文部科學省http:/www.mext.go.jp/a_menu/shotou/kaikaku/04120701.htm，統計至2006年5月1日,貮、綜合高中實施背景2,.,7,貮、綜合高中實施背景3,1、教育部因應現代高中教育發展之世界潮流，回應殷切教育改革民意。2、民國83年第七次全國教育會議之決議：改革中等學校多元學制，設立綜合高中、完全中學並提供普通科與職業類科兩類學生課程互選之機會，暢通學習生涯管道3、民國85年行政院教改會改革總諮議報告書：為使學制分流與課程分化能滿足未來的需求，高級中等學校應朝綜合高中的方向調整，建立以綜合高中為主體的高級中等教育制度，最終實現以綜合高中為主的學區制。2、綜合高中的學制理念形成的背景：-政治民主化-社會多元化-產業科技化-教育均等化,二、我國,.,8,參、綜合高中發展歷程,一、萌芽期民國83年6月-第七次全國教育會議中決議規劃綜合高中民國83年10月-成立綜合高中專案諮詢小組進行規劃工作。民國84年7月-頒訂綜合高中試辦計畫與綜合高中試辦要點。民國84年7月-核定85學年度綜合高中試辦學校19所，其中高中有10所，高職有9所。民國85年8月-訂定綜合高中實驗課程要點。,.,9,參、綜合高中發展歷程1,二、試辦期民國85年9月-正式開課並以三年五屆為試辦期。85學年度核定19校，因成大附中尚在籌備中，所以實際招生校數為18校。民國85年12月-公布教育改革總諮議報告書，建立以綜合高中為主體的高級中等教育制度，最終實現以綜合高中為主的學區制。民國87年10月-教育部修正綜合高中試辦要點及綜合高中試辦計畫民國87年12月-公布綜合高中成績考察要點。民國88年7月-修正高級中學法，將綜合高中列入高級中學的一種類型，正式成為我國後期中等教育的學制之一。,三屆綜合高中課程實驗輔導訪視計畫兩屆綜合高中評鑑,.,10,參、綜合高中發展歷程2,三、成長期1民國90年10月-發布教育部輔助辦理綜合高級中學課程作業規定。使綜合高中有合理的補助依據。民國90年10月-教育部會會報通過綜合高中試辦成效之檢討及發展改進方案。民國90年10月-發布綜合高級中學實施要點，使綜合高中未來發展能有明確目標。民國91年5月-發布綜合高中課程綱要。民國93年5月-發布高級中學學生成績考查辦法,兩屆綜合高中評鑑三屆綜合高中諮詢輔導專案實施計畫,.,11,參、綜合高中發展歷程3,三、成長期2民國93年6月-發布修正教育部補助辦理綜合高級中學課程作業規定，明列綜合高中諮詢輔導專案結果之運用，建立辦理不良者之退場機制。民國94年8月-修正發布綜合高級中學暫行課程綱要，並自95學年度起實施。民國94年9月-第三次修正教育部補助辦理綜合高級中學課程作業規定。民國95年7月-第二次修正綜合高級中學實施要點及第四次修正教育部補助辦理綜合高級中學課程作業規定。,.,12,一、辦校模式調整,90年10月17日部務會報中通過綜合高中試辦成效之檢討及發展改進方案針對5年試辦提出具體之改進作法與措施：,肆、綜合高中政策檢視,.,13,二、實施階段目標調整,肆、綜合高中政策檢視1,.,14,三、推動策略調整,肆、綜合高中政策檢視2,.,15,伍、綜合高中實施現況,一、後期中等教育學生人數比例,資料來源：教育部統計處.tw/EDU_WEB/Web/STATISTICS/index.php,.,16,伍、綜合高中實施現況1,二、九十四學年度綜合高中現況統計,資料來源：教育部統計處.tw/EDU_WEB/Web/STATISTICS/index.php綜合高中資訊網.tw/com/,.,17,伍、綜合高中實施現況2,三、九十四學年度綜合高中學校類型一覽表,資料來源：綜合高中資訊網.tw/com/,.,18,陸、綜合高中實施成效,一、歷年後期中等教育畢業生升學就業概況-綜高,資料來源：教育部中部辦公室.tw/compile/94.htm,.,19,陸、綜合高中實施成效1,二、歷年後期中等教育畢業生升學就業概況-高中,資料來源：教育部中部辦公室.tw/compile/94.htm,.,20,陸、綜合高中實施成效2,三、歷年後期中等教育畢業生升學就業概況-高職,資料來源：教育部中部辦公室.tw/compile/94.htm,.,21,四、我國綜合高中歷年辦理校數、全校辦理數,陸、綜合高中實施成效3,資料來源：綜合高中資訊網.tw/com/,.,22,五、我國綜合高中歷年辦理學生人數,陸、綜合高中實施成效4,資料來源：教育部統計處.tw/EDU_WEB/Web/STATISTICS/index.php,.,23,六、我國綜合高中歷年開設學程總數,陸、綜合高中實施成效5,資料來源：教育部統計處.tw/EDU_WEB/Web/STATISTICS/index.php綜合高中資訊網.tw/com/,.,24,七、綜合高中諮詢輔導訪視結果(共151校),陸、綜合高中實施成效6,資料來源：9294年度綜合高中諮詢輔導專案期末報告,.,25,陸、綜合高中實施成效8,八、93學年度綜合高中諮詢輔導訪視結果(共119校),資料來源：93年度綜合高中諮詢輔導專案期末報告,.,26,九、94學年度綜合高中諮詢輔導訪視結果(共93校),陸、綜合高中實施成效9,資料來源：94年度綜合高中諮詢輔導專案期末報告,.,27,九、94學年度綜合高中諮詢輔導訪視結果(共93校),陸、綜合高中實施成效10,資料來源：94年度綜合高中諮詢輔導專案期末報告,.,28,陸、綜合高中實施成效11,一、辦校1、適切應用訪視結果與補助機制結合，提高綜高辦學效能。2、研修公布綜高之相關法規，以利綜高之推動與發展。3、學校多能透過輔導措施落實彈性選修機制，俾使學生適性學習。二、課程與教材1、學校開設課程多元化，並能符合綜合高中課程統整、試探、分化、彈性、人本的基本理念。,學生意見,學生意見,.,29,陸、綜合高中實施成效12,三、師資1、積極輔導教師轉型並放寬教師每週兼代課時數限制及基本授課時數採計標準，增加學校師資調配彈性。四、家長與社會期待1、學校多能確實宣導綜合高中辦學理念與課程選修機制，使家長能夠瞭解課程規劃內涵，進而協助學生適性選課，同時建立與家長良好的互動關係。,學生意見,.,30,學生對於綜高提供多元課程之看法皆持正向意見。,學生意見,*p.05，考驗值=3,.,31,學生對於綜高教材之看法皆持正向意見。,學生意見,*p.05，考驗值=3,.,32,學生對於綜高落實選修機制之看法多數皆持中立意見。,學生意見,*p.05，考驗值=3,.,33,學生對於綜高強化適性輔導之看法皆持正向意見。,學生意見,*p.05，考驗值=3,.,34,學生對於綜高社會與家長的期待之看法多數皆持正向意見。,學生意見,*p.05，考驗值=3,.,35,一、辦校校內教師及家長的壓力。現行課程分流的時間點較不具彈性。,柒、綜合高中實施問題,學生意見,.,36,學生對於決定目前就讀之學程組別的時間之看法。,學生意見,.,37,一、辦校學程類型不夠多元。未設置專任輔導人力。校際互補合作機制尚未健全。,柒、綜合高中實施問題1,學生意見,.,38,學生對於綜高落實選修機制之看法多數皆持中立意見。,學生意見,*p.05，考驗值=3,.,39,二、課程與教材學生專業學習時間壓縮。綜合高中缺乏專屬教材。,柒、綜合高中實施問題2,.,40,二、課程與教材部分辦理之學校，學生人數不足，課程開設受限。各校試探課程規劃理念不同。學程認證學分迷思。,柒、綜合高中實施問題3,.,41,三、師資學生選修的變動與不確定性，影響教師開課。以第二專長授課之教師意願不足。,柒、綜