幼儿园听课、评课ppt课件_第1页
幼儿园听课、评课ppt课件_第2页
幼儿园听课、评课ppt课件_第3页
幼儿园听课、评课ppt课件_第4页
幼儿园听课、评课ppt课件_第5页
已阅读5页，还剩13页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

.,1,幼儿园教师听课、评课,.,2,一、概念梳理，明确学习导向（一）什么是听课1.听课的基本特点2.听课需要有一定的专业理论做基础3.幼儿园听课的目的和作用,.,3,（二）什么是评课1.评课要围绕教学目标2.评课应追求科学、准确3.评课要达到良性互动,.,4,二、分析现象，查找不足1.重听忽评2.重教轻学3.理论支撑不够4.能看出问题，但不会提出改进的措施,.,5,三、对症下药找对策，豁然开朗促提升策略一：“研”方案1.目标的把握2.程序的设计3.重、难点的处理,.,6,策略二：“品”教师1方法引领2体态运用3回应方式4问题设计,.,7,策略三：“读”幼儿1自主学习2创造表达3质疑发问4体验感受,.,8,策略四：“思”效果1目标达成2氛围营造3幼儿发展,.,9,听课关注点一：教师的教1、确定怎样的教学目标？2、新的活动如何导入？3、创设怎样的教学情景，结合哪些生活实际？4、采用哪些教学方法与教学手段？5、设计了哪些教学步骤？6、巩固哪些知识？补充哪些知识？7、培养幼儿哪些方面的能力？8、渗透哪些教学思想？9、课堂教学氛围如何？,.,10,听课关注点二：幼儿的学1、幼儿是否在教师的引导下积极参与到学习活动中去？2、幼儿在活动中经常做出怎样的情绪反应？3、幼儿是否乐于参与讨论、争辩、动手操作？4、幼儿是否经常积极主动地提出问题？,.,11,把握评课内容(一)教育计划和教育活动的目标是否建立在了解本班幼儿现状的基础上。(二)教育的内容、方式、策略、环境条件是否能调动幼儿学习的积极性。(三)教育过程是否能为幼儿提供有益的学习经验，并符合其发展需要。(四)教育内容、要求能否兼顾群体需要和个体差异，使每个幼儿都能得到发展，都有成功感。(五)教师的指导是否有利于幼儿主动、有效地学习。,.,12,评课要素评教学观念评教学目标评教学内容评教师评幼儿,.,13,（一）评教学观念终身教育的理念以人为本的幼儿教育面向世界的幼儿教育幼儿教育的整体观教与学中的儿童发展观知识观和课程观多元理论与幼儿教育评价,.,14,（二）评教学目标目标的年龄适宜性；目标的可落实性；目标的和谐性；目标实际的达成度。,.,15,（三）评教学内容内容的年龄适宜性；内容与目标的一致性；内容的科学性；内容的生活性；相关环境材料的适宜性；内容实际的完成情况。,.,16,（四）评教师教师讲解的适宜性；教师教学策略的适宜性；教师对幼儿的关注；教师评价的适宜性。,.,17,教师教学策略的适宜性（1）教学思路设计是否适宜？（2）活动结构安排是否适宜？（3）幼儿能力培养是否适
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论