质量完整第一课ppt课件

.,1,二、质量,.,2,学习目标:一、知道什么是物体的质量、质量的国际单位、质量的单位换算。二、知道质量是物质的属性。三、知道实验室测量质量的工具是天平以及天平的构造。,.,3,物理学中的质量与日常生活中说的“质量”的意义是否相同？今天我们一起来学习生活中离不开的伙伴质量。关于质量，大家想知道些什么?,在日常生活中，人们常用“质量”来表示产品的优劣、工作的好坏,不同,物理中物体的质量指物体所含物质的多少,.,4,问题预设:（1)什么叫做质量?(2）质量与哪些因素有关?(3）质量的单位都有什么?(4)物体的质量与物体的状态、形状、所处的空间位置有什么关系呢?（小组合作)要求:下面请大家快速浏览教材，能独立完成的问题可以直接在书中用笔沟划出，不能独立完成小组内或组与组间进行交流。,.,5,一、质量自探提示:什么叫质量?出示铁钉、铁锤、玻璃杯,列举教室中的桌子、椅子等。这些东西我们都把它叫做。,铁、玻璃、木材等我们都把它们叫做物质,我们可以得出结论：一切物体由物质组成的,师生共同讨论:铁钉、铁锤都是由制成,玻璃杯由制成,桌子、椅子由制成。,物体,铁,玻璃,木材,.,6,讨论：比较铁钉和铁锤；大小玻璃杯；课桌和课椅除了形状不同外还有什么区别?,物理学中把物体所含有物质的多少叫做物体的质量,用符号m表示。,铁锤比铁钉含的铁多；大的玻璃杯比小的玻璃杯含的玻璃多,课桌比课椅含的木材多,从而可知组成物体的物质有多有少。,.,7,讨论:物体所含物质的多少，与其状态、形状、所处的空间位置变化有什么关系呢？,问题1：冰块熔化成水，物体的状态发生了变化，其质量有变化吗？,结论：冰块熔化成水，物体的状态发生了变化，但其质量没有变化。,图7-1冰块融化成水,.,8,问题2：泥团被捏成小动物，物体的形状发生了变化，但其质量有变化吗？,图7-2将泥团捏成小动物,结论：泥团被捏成小动物，物体的形状发生了变化，但其质量没有变化。,.,9,问题3：将质量为200g的苹果从学校拿到家里去，苹果的质量有没有变化？,苹果200g,苹果200g,由此可见：质量是物体本身的一种属性，不随物体的状态、形状、位置的变化而改变。,.,10,温馨提示:属性指事物本身固有的、不改变的一种性质。,.,11,二、质量的单位同学们在小学数学中学到的吨、千克、克等都是质量的单位,除了上述质量单位外,常用的质量单位还有毫克,在国际单位制中质量的主单位是千克(Kg)，比千克大单位有吨，比千克小的单位有克和毫克。,学生阅读课本P85,了解国际千克原器及千克单位是怎样规的的。,图5-3国际千克原器,.,12,请你换算：5t=_kg50kg=_g10g=_mg50mg=_g,（1）质量单位符号:吨(t)千克(Kg)克(g)毫克(mg)。（2）质量单位换算：1t=1000kg=103kg1kg=1000g=103g1g=1000mg=103mg,5103,5104,104,0.05,.,13,补充：生活中的质量单位,单位：斤、两,换算：1千克=1公斤=2斤1斤=0.5千克=500克,1斤=10两=500克1两=50克,.,14,常见物体质量,.,15,20个鸡蛋的质量大约是1kg,一只公鸡的质量大约是2kg,.,16,人眼上一根眼睫毛的质量约1mg,30粒大米的质量约为1g,.,17,小孩的质量大约为30kg,.,18,坦克质量约15000kg也就是15t,.,19,三、测量质量的工具：,案秤,电子秤,台秤,日常生活中常用的测质量的工具有：台秤、案秤、电子秤、杆秤、等,.,20,实验室中测质量的工具是天平,学生天平,1、天平的种类,托盘天平,.,21,2、托盘天平的构造,托盘,平衡螺母,游码,底座,镊子,横梁标尺,砝码,分度盘,指针,实验室常用的质量测量工具：托盘天平,.,22,练习1、一满杯水结冰后，冰将杯子胀破了，这是因为在水结冰时（）A、体积变大了B、质量增大了C、体积和质量增大了D、体积和质量都减小了2、下列各种情况中，物体的质量发生了变化的是:、一根被压缩了的弹簧、一物体从月球被移动到地球上、一块被加热至发红了的铁块、不断长高的一棵树,A,D,.,23,3、给下列物体填上合适的单位一个苹果的质量大约是100_。一个中学生的质量大约是50-一车蔬菜的质量约是3.5-。课桌的高度大约是80-教室的长大约是10-。一个鸡蛋的质量大约是50-一张邮票的质量大约50-。一枚大头针的质量80-。一只鸡的质量大约2-。一本物理书的质量025-。4、质量是2.5108物体可能是（）A、一本书B、一只公鸡C、一头猪D、一头大象、,g,Kg,t,cm,m,g,C,Kg,mg,Kg,mg,.,24,质量,概念：物体所含物质的多少，用m表示,与物体的形状、状态和位置无关,单位：千克(kg)、克(g)