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文档简介

整式的加减(复习),义务教育课程标准实验教科书,课堂寄语,在学习中快乐在快乐中成长,.,3,复习引入,数青蛙,.,4,复习引入,引例1只青蛙1张嘴，2只眼睛4条腿，扑通1声跳下水；2只青蛙2张嘴，4只眼睛8条腿，扑通2声跳下水；3只青蛙3张嘴，6只眼睛12条腿，扑通3声跳下水；n只青蛙张嘴，只眼睛，条腿，扑通_声跳下水。,知识回顾,整式的加减,用字母表示数,单项式：,多项式：,去括号：,同类项：,合并同类项：,整式的加减：,系数、次数,项、次数、常数项,定义、“两相同、两无关”,定义、法则、,法则,整式,练习（一）,练习（二）,练习（三）,步骤,3、1-2x-xy2的次数是（），是（）次（）项式。,2、的系数是（），次数是（），的系数是（），次数是（）；,单项式有多项式有整式,1、在式子：,中，哪些是单项式，哪些是多项式？哪些是整式？,x2,、1-2x-xy2,、y,x2,、y,1-2x-xy2,x2,、1-2x-xy2,、y,练习（一）：,x2,2,返回,通常我们把一个多项式的和项按照某个字母的指数从大到小（降幂）或者从小到大（升幂）的顺序排列，如也可以写成。,3、若2x3y2与是xmyn同类项，则m=()n=()若15x2y与xmyn的和是单项式，m=()n=(),1、下列各组是不是同类项：,练习（二）：火眼金睛,-4x2+5x+5,5+5x-4x2,(1)4abc与4ba,(2)-5m3n2与2n3m2,(3)-25x2y与yx2,2、合并下列同类项：,(1)4xy2xyxy=（）(2)aa2a=()(3)0.6ab3a3b+0.6ab3=(),不是,不是,是,xy,a,1.2ab3a3b,3,2,1,返回,3、多项式与的和是，它们的差是，,1、去括号:（1）+（2x5)=(2)(2x5)=(3)(5x+y4）=(4)+(2x6y+4z)=,练习（三）：,2x5,2x+5,5xy+4,2x6y+4z,2、计算:（1）2x(y5z+3)=(2)m+(n+q)=；(3)a+(b+c3)=；(4)5x-(5+3y)=。,3x-3xy2,-3x+xy2,2X+y+5z3,mn+q,a+b+c-3,5x-53y,-2xy2,6x-4xy2,典型例题,1、计算：,（）,（2）,解：,原式=,=,=,解：,原式=,=,=,想一想,做一做,【问题1】化简:(x3+12-x2+2x)-(x2-2x-+4),-(x+2y)-(2x+y),【问题2】先化简，再求值：,其中,【问题3】,有一位同学在做一道关于多项式的合并问题:已知两个多项式A,B,计算A-2B,他误将A-2B看成是2B-A,求得的结果是X2-2X+7,已知B=3X2+X+3.求正确答案.,作业安排,课
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