对加强未成年人思想道德建设的思考.doc

对加强未成年人思想道德建设的思考奉节县辽宁小学 李玉艳经过长期不懈的努力，未成年人思想道德建设取得了可喜的成绩。但同时我们也应清楚地看到，面对新的形势和新的任务，加强和改进未成年人思想道德建设还存在许多不相适应的地方和薄弱环节：一是国际敌对势力与我争夺接班人的斗争日趋尖锐复杂，他们利用各种途径加强对青少年学生进行思想文化渗透，某些腐朽没落的生活方式和有关信息通过网络传输毒害青少年，其影响不能低估；二是我国正处于社会主义初级阶段，市场经济使社会生活发生了深刻变化，拜金主义、享乐主义、极端个人主义等腐朽思想及各种社会不良现象频繁出现，给中小学生带来许多负面影响，少数学生心中无偶像或偶像离奇，精神空虚，行为失范，有的甚至走上了违法犯罪道路；三是全社会关心和支持加强对未成年人思想道德建设的风气尚未全面形成，认识存在差异，存在种种不利于青少年学生健康成长的社会环境和消极因素，受网吧、游戏厅等娱乐场所的影响，文明礼貌、尊重他人、社会公德风尚差；四是学校教育中有重智育轻德育、重课堂教学轻社会实践的现象，推进素质教育的任务十分艰巨，师德师风建设有待加强；五是一些家长望子成龙、追求百分，不尊重实际和孩子天赋，放松或对孩子的教育过于严厉，在教育观念和方法上存在误区；六是家长式、打骂育人，导致学生争强好胜、得理不让人，不注重尊重、理解和交朋友，动之以情，晓之以理，学生中文明意识、遵章守纪意识不强；七是经费投入明显不足，致使某些活动无法开展；八是部分移民城镇移民搬迁滞后，青少年活动阵地建设严重滞后，影响了未成年人思想道德建设的正常开展。这些问题应引起高度重视，并采取切实措施加以解决。未成年人是祖国未来的建设者，他们的思想道德如何，直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家的前途和命运。以胡锦涛同志为总书记的党中央，高度重视未成年人思想道德建设，反复强调加强爱国主义教育、弘扬和培育伟大民族精神的重要意义，要求充分运用各种宝贵的资源开展爱国主义教育。贯彻十七大精神，要从巩固党的执政地位，全面建设小康社会，实现中华民族伟大复兴的战略高度，来充分认识进一步增强新形势下开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，加强和改进未成年人思想道德建设，弘扬和培育伟大民族精神的紧迫感、责任感和使命感。在目前的形势下，应按照“切实抓好青少年的思想品德和心理素质教育，健全学校、家庭、社会各负其责又密切配合的教育网络，把社会主义思想道德生动、具体的融入青少年成长的各个环节，营造有利于青少年健康成长的思想文化环境”的要求，站在深刻认识和把握世界、时代大势的高度，把加强和改进未成年人思想道德建设提升到忠实实践“三个代表”，坚持以人为本，实现好维护好发展好最广大人民群众根本利益的新高度，以爱国主义教育实施纲要、公民道德建设实施纲要为蓝本，大力实施公民道德建设工程，按照中共中央、国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见和中宣部等10部门关于加强和改进爱国主义教育基地工作的意见部署，把加强未成年人思想道德建设作为培养社会主义建设者和合格革命接班人的根本任务，来加强和改进未成年人思想道德建设。一、强化学校德育功能，发挥教育主渠道作用加强党的执政能力建设，全面落实意见精神，要紧密联系教育工作实际，深刻把握未成年人思想道德建设的科学内涵，强化学校德育教育功能，发挥好未成年人思想道德建设主渠道作用。江泽民同志指出：“抓好教育和青少年学生的思想政治工作，直接关系到我们实施科教兴国战略能否取得成功，关系到我国社会主义现代化建设能否取得成功，大家都要从这样的高度来认识问题，开展工作”。中小学校既是学习知识的殿堂，也是对未成年人进行思想道德教育的主课堂、主阵地、主渠道。学校作为培养社会主义建设者和合格接班人的基地，必须全面贯彻党的教育方针，站在深刻认识和把握世界、时代大势的高度，根据国内外形势的新变化和青少年思想教育工作出现的新情况，依据不同年龄段学生的特点，抓紧修订和完善中小学生守则和日常行为规范，对小学生重点规范基本言行，培养良好习惯；对中学生重点加强爱国主义、集体主义、社会主义和劳动态度、道德品质教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，增强学习追求真理的科学态度和提高认识真善美的能力。健全和改进中小学德育课教学内容和方法，丰富中小学生课外生活，加强师德师风建设，把德育工作摆在素质教育的首位，贯穿于教育教学的各个环节，始终抓住思想政治工作这个中心，发挥主渠道作用，加强理想信念教育，增强育人效应，使学生坚定理想和信念，激发爱国热情和学习热情，促进德智体美劳全面发展。二、整合社区教育资源，构建未成年人教育社会网络社区一头连着学校一头连着家庭，是对未成年人进行思想道德教育的重要阵地。加强和改进未成年人思想道德建设，应整合社区德育资源，发挥多种优势，优化社会环境。一是创造良好的舆论环境，整合教育、社区和媒体资源，组织力量深入学校、社区进行宣讲，利用新闻媒体开设未成年人思想道德建设宣传专栏，广泛宣传纲要和意见，多形式、多角度、全方位、不间断地进行宣传发动，营造未成年人健康成长的舆论氛围；二是创造良好的文化氛围。加强社区文化设施建设，特别是科技馆和青少年宫的建设与管理，积极开展青少年新世纪读书活动、知识竞赛和演讲比赛，不断提高未成年人的科学文化水平，培养积极进取、奋发向上的精神；大力开展适合青少年生理、心理特点的文体活动，满足未成年人多样化的精神需求。三是创造良好的法制环境。充分发挥社区作用，加强对未成年人的维权和预防工作。积极开展“青春与法同行”系列活动，健全政治、思想、德育、民主法制教育网络，聘请公、检、法、司领导和有关同志担任中小学法制副校长或法制辅导员，法院成立“少年犯罪案件审判合议庭”，依法审理未成年人案件，充实未成年人思想道德建设内容，将预防未成年人犯罪工作延伸到社区、家庭、学校，形成预防与矫正未成年人犯罪的网络系统。开展城市创建无毒社区、农村创建无毒村活动，职能部门坚持采取不定期联合行动，对网吧和娱乐场所进行检查，督促网吧与职能部门签订规范经营责任书，承诺不接纳未成年人、不超时经营。通过加大对网吧的整治力度，净化校园周边环境，杜绝未成年人在电子游艺场所赌博和在网上传播不健康信息。四是实施救助行动。开展“西部助学工程”、“希望工程”，实施“春蕾计划”，为家境贫困但品学兼优的学生提供捐助，救助残疾儿童。三、重视家庭教育，建设好未成年人教育第一课堂家庭是教育孩子的第一课堂，父母是孩子的第一任老师，家庭教育在中小学生思想道德建设中具有特殊重要作用。德育教育要把家庭教育与社会教育、学校教育紧密结合起来，更新教育观念，重视对家长的教育培训，加强对家庭教育的理论研究，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，提高科学教育子女的能力。家庭教育夫妻配合是关键，学校要实施家长素质工程，夯实家庭教育基础。引导家长以良好的思想道德修养为子女做表率，提高家庭教育质量。一是创办特色家长学校。通过整合学校、机关、企业、社会资源，创办系列家长学校，组建家庭教育专家咨询团，建立集咨询、活动、指导、培训、服务于一体的社区家庭教育指导中心，利用“教育咨询站”、“校长连心桥”等形式，实施家长与孩子“共识、共享、共进”教育，建立起家庭教育互动网络体系；二是采用灵活多样的教学方式，建立“成功家教”报告团、“真情家教”讲师团，通过面授与函授、大课与小课、走出去与请进来、当面交流与书面交流、学校资源与社区资源结合，进行家庭教育系列讲座和培训，以“学做合格父母、培养合格人才”为主题，让家长参与学校的德育和教学活动，激发家长的德育主体意识；三是创建学习型家庭。唱响“学习从家庭开始”主旋律，文明办分层次设计智慧家庭、温馨家庭、民主家庭、特色家庭、诚信文明模范家庭等类别，组织每年评选学习型家庭活动，为未成年人树立文明、诚信榜样，让他们从榜样的事迹和优秀品质中受到鼓舞、汲取力量。开展“书香家庭亲子读书主题活动”，家长与孩子共读一本书，撰写读书心得，推动创建学习型家庭活动，使之与学校德育工作相得益彰，共同提高。家庭是人们最早接受道德教育的地方，高尚品德应从娃娃抓起，要在孩子成长的过程中，循循善诱，以事明理，引导其分清是非，辨别善恶。要在家庭生活中，通过每个成员规范的言行举止，相互影响，形成好的家风。四、各方联手开展“六项行动”，打造“三位一体”加强未成年人思想道德建设，增强团队意识是关键。要充分发挥共青团和少先队在未成年人思想道德建设中的独特优势，加大团队建设力度，各方联手开展“六项行动”，打造“三位一体”：一是实施“团队建设”行动。加强共青团和少先队组织建设，充分发挥团委和少先队大队部的积极作用，支持其创造性的开展工作，通过举办“相约首都、走进名校、释放潜能、追逐梦想”为主题的“北大清华梦想之旅”和“锻炼体魄、启迪心智”为主题的“少年军校”夏令营活动，增强群团组织的凝聚力和战斗力，充分发挥共青团员和少先队员的表率作用；二是实施“诚信行动”。通过“小手拉大手”、“与贫困孩子结对子”和“为老年人做一件事”等学校、社区共育的形式，开展“诚信课堂”、“诚信学年”、“诚信学校”等活动，使学生从小树立“诚信光荣，无信可耻”；三是实施“家庭行动”，各级妇联在社区建立“家庭教育咨询中心”，通过开展“家教培训”、“爱心沟通”和“家长形象设计”等活动，提高家庭教育质量。开展好以“关心孩子成长的每一天”为主题的关爱行动，向青少年家长发出每天给孩子一句赞赏的话、每天与孩子共读一篇好文章、每周与孩子交流一次生活感受、每周与孩子搞一次户外活动的“五个一”倡议；四是实施“牵手行动”，充分发挥老协的积极作用，请老干部、老模范、老战士、老专家、老教师为未成年人思想道德建设作示范、出主意、想办法，通过“故事会”、“七彩桥”、“小红花楼道”等活动的开展，加深隔代人之间的情感交流；五是实施“四远离”行动。在中小学生中深入开展以远离毒品、远离网吧、远离乱花钱、远离不良嗜好为主题内容的“四远离”宣传教育活动，确保未成年人从小养成良好习惯；六是实施“清查行动”。职能部门严格落实不准在离学校方圆200米内开设网吧、不准未成年人进入营业性网吧的规定，共同清理整顿、净化校园周边环境。五、创新体验教育方式，立足知行统一未成年人思想道德建设，道德实践是关键。加强未成年人思想道德建设，应创新体验教育方式，多渠道、多形式组织中小学生参加德育实践活动。利用法定节日，传统节日，革命领袖、民族英雄、杰出名人等历史人物的诞辰和逝世纪念日，建党、建军纪念日，红军长征、辛亥革命等重大历史事件纪念日，“918”、南京大屠杀等国耻纪念日，集中开展思想道德教育主题宣传活动。结合库区特点，体验式教育应多开展以弘扬红岩精神和三峡移民精神为主题的丰富多彩的道德实践活动，贴近未成年人的生活实际开展以弘扬和培育“舍小家、为国家”的三峡移民精神等形式多样的道德实践活动，丰富道德实践活动内容，引导中小学生弘扬民族精神，增进爱国情感，提高道德修养。通过各种形式的宣传，激励广大青少年崇尚科学，破除迷信，增强自制能力。在具体的德育实践活动中，要把中国传统文化、传统美德和以爱国主义为核心的民族精神紧密结合起来，将“忠、孝、诚、信、礼、仪、廉、耻”等千年古训，与20字公民道德基本规范融为一体，本着易懂、易记、易传播的原则，可将青少年应遵守的道德规范和行为准则归纳为“责心、爱心、诚实、守信、宽容、礼让”“六德”。在开展“六德”教育中，立足知行统一，确立体验式教育理念，开展“说三句、办三件事”活动，将“六德”融入未成年人学习、生活的各个环节，在潜移默化中培养青少年的道德品质，达到润物细无声的效果。“三句话”即您辛苦了、谢谢、你好。当父母下班回家或干完家务活后，孩子一定要说“您辛苦了”。当父母帮孩子辅导完功课，做好饭或为自己做了其它事情，孩子一定要说声“谢谢”。当家里来了客人，孩子一定要说“您好”。“三件事”根据不同时期有不同的要求，日常要求是，青少年每周至少洗一次衣、扫一次地、洗一次碗。春节和长假的要求是，青少年至少有一顿饭与父母、长辈共同进餐，在盛饭的顺序上，要先长辈后自己；抄写弘扬中国传统美德的对联；帮父母打扫一次卫生。并且要求青少年将体验家庭生活的场景、感受写出来，反馈给学校和家庭，展示在宣传栏里，从而激发未成年人参与活动的热情。使青少年通过亲身体验这些平时最容易做到但又最容易忽视的家庭劳动，增强家庭责任、敬老意识、自立能力。六、加强德育基地建设，拓展未成年人教育阵地紧紧抓住爱国主义教育基地建设、管理和使用三个关键环节，坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众，做好爱国主义教育基地工作，特别是要加快彭咏梧烈士陵园、青少年宫等爱国主义教育基地的建设，加强对各类博务馆、纪念馆、展览馆、烈士陵园的建设与管理，深入开展爱国主义基地教育，弘扬和培育民族精神，为未成年人思想道德建设服务。要从巩固党的执政地位、全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的战略高度，来充分认识爱国主义教育基地在弘扬和培育民族精神方面的特殊作用，加强和改进爱国主义教育基地工作，整合爱国主义教育资源，构建爱国主义教育网络，着力在征集保护文物、丰富教育内容，改进展示方式、增强教育效果，精细组织活动、扩大社会影响，加强内部管理、创造良好环境，树立服务意识、注重社会效益狠下功夫，制定和完善门票优惠办法，全面落实对学生集体参观实现免票、学生个人参观凭学生证实行半票的规定。加强爱国主义、集体主义、社会主义思想宣传教育，增强未成年人的爱国热情。七、实施社会净化工程，优化社会环境加强和改进未成年人思想道德建设，必须按照中央的要求，加强对网吧的规范整治工作，净化中小学校园周边环境。坚持不懈的开展“打黄”、“打非”斗争，加强文化市场监管，把文化市场管理纳入法制化、规范化、科学化轨道，坚决查处传播淫秽