北师大版五年级上册唯一的听众ppt课件.ppt

唯一的听众,1,唯一是什么意思？只有一个。2,这唯一的听众指谁？“聋子”老太太3,为什么说她是唯一的听众?,题目质疑,初读课文,1.自主识字，理解词义；2.质疑，初步做批注笔记；3.说说文章的主要内容。思考：前后对比，课文中的“我”发生了怎样的变化？,字词正音,检查预习,锯,锯子,幽,幽静,沮,沮丧,搅,打搅,谐,和谐,愧,羞愧,j,j,xi,yu,jio,ku,潜,qin,潜滋暗长,词语积累,和谐：洋溢：荒唐：声望：难以置信：全力以赴：天方夜谭：,配合适当和匀称。,充分流露出一种情绪或气氛。,错误到使人觉得奇怪的程度。,难以让人相信。,全部力量和精力都投入进去。,书名，即一千零一夜。指讲话荒诞，不着边际。,为众人所仰望的名声。,文章主要内容：,文章通过一个音乐白痴在一位老音乐教授的鼓励下，找回自信，成长为能奏出真正音乐的小提琴手的故事.,说说“我”的变化：,1拉琴水平：2家人的反应：3自信心：,像锯桌腿美妙音符熟练文艺晚会演奏,白痴受折磨难以置信大吃一惊,沮丧懊恼几分信心不在乎自信心增强,是谁促进了“我”的变化？,老教授,讨论：“我”为什么会有如此大的变化？,1.自己热爱音乐，坚持不懈；2.对音乐有感受，有悟性；3.自重且尊重别人；4.老教授真诚鼓励和无私帮助。,机遇只偏爱那些有准备的头脑的人。巴斯德,说说老教授,初步读文后，文中的老教授给你留下怎样的印象？,慈祥,高雅,有眼光,尊重别人,心灵高尚,走近老教授,外貌、神态描写：,1.一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在一张木椅上，双眼平静地望着我。2.有一束阳光透过叶缝照在她满头银丝上。3.她一直很平静地望着我。4.她慈祥的眼睛平静地望着我，像深深的潭水。,1“是我打扰了你吗，小伙子？不过，我每天早晨都在这儿坐一会儿。”2“我猜想你一定拉得非常好，只可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场的话，请继续吧。”3“也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗？就在每天早晨。”4“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。”,语言描写：,走近老教授,你发现作者听后的变化了吗？结合课文说一说。,1“是我打扰了你吗，小伙子？不过，我每天早晨都在这儿坐一会儿。”2“我猜想你一定拉得非常好，只可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场的话，请继续吧。”3“也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗？就在每天早晨。”4“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。”,走近老教授,听“我”练琴：,1.她一直很平静地望着我。我停下来时，她总不忘说一句.2.而我唯一的听众也一定早早地坐在木椅上等我了。有一次，她竟说我的琴声能给他带来快乐和幸福。3.老人靠在木椅上，微笑着，手指悄悄打着节奏。她慈祥的眼睛平静地望着我。,小结：正是在老教授的尊重、信任、鼓励和无私的帮助下，通过自己不懈的努力，最终“我”才能面对成百上千的观众演奏小提琴曲。,本文写作特点：,1.构思很巧妙；2.环境描写和细节描写很传神；3.侧面描写很出色；4.语言生动形象，简洁幽默。,林子里静极了。沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。这段环境描写有什么作用？,这句话写出了早晨树林的安静，和找到这样的练琴环境而兴奋的心情。,环境描写,1.一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在一张木椅上，双眼平静地望着我。2.她一直很平静地望着我。3.她慈祥的眼睛平静地望着我，像深深的潭水,细节描写,掩盖内心的不平静,老人对我的表扬、耐心和信任,两人心灵沉浸在美妙音乐中,侧面描写,1.很快，我就发觉我变了，家里人也流露出一种难以置信的表情。2.终于有一天，我拉的一曲月光奏鸣曲让专修音乐的妹妹大吃一惊。,衬托我的演奏水平提高很快、很大。,语言生动幽默,1.因为我显然将那把“锯子”带到了林子里。2.“聋子！”妹妹先是一愣.“聋子？多么荒唐！.你竟说他是聋子！”,意思是在林子里练琴也像锯桌腿（比喻）,表示奇怪,反讽哥哥荒唐,表示愤怒,语言简洁形象,1.（段九）我心里洋溢着一种从未有过的感觉。,思考：究竟是怎么样的感觉？,从没人像老妇人这样信任和鼓励我，我感到非常温暖，增强了信心。,语言简洁形象,2.“我一直珍藏着这个秘密。”在文中出现两次（段11、段13）。它们指代的含义一样吗？,1.指每天在林中，在一个聋老妇人面前练琴。2.指知道老人身份，出于尊敬和感恩而装不知道。,本文写作特点：,1.构思很巧妙；2.环境描写和细节描写很传神；3.侧面描写很出色；4.语言生动幽默，简洁形象。,课文主旨,本文赞扬了老教授爱护、鼓励年轻人成才的美德，表达了“我”对老教授的敬佩、感激之情。说明无论做什么事情，只要有信心，有毅力，就一定能够成功。,拓展训练,想象老教授的心理活动1.第一天发