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文档简介

课 题2、四季教学目标1、认识11个生字，会写6个字。认识四种笔画和四个偏旁。2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。3、理解课文内容，知道四季的特色。教学重点认字和练习朗读。教学难点让学生通过观察和朗读，感知四季的不同特征，激发对大自然的热爱之情。总 课 时2课时教学课时第1课时教 学 过 程教学环节内容师 生 活 动修改意见一、导入新课：二、学习新课（一）初读课文（二）再读课文，理解课文三、实践活动四、总结1、今天，老师带来了几幅美丽的图片，你们想看吗？请大家看。2、学生选择自己喜爱的一个季节，说说这个季节的景色特点。1、请小朋友自己读课文，不认识的字画出来。2、指名读，师生并及时点评。3、开火车读。4、用什么方法记住生字。（学生自由说）5、带着新朋友再次朗读。1、同桌互相朗读课文，比比谁读的好。2、四人小组为单位，选择自己喜欢的以小节说说自己读了这一小节指导李什么，明白了什么。3、全班交流。（1）说说春天到了，大地还有那些变化。，（2） 指导朗读。 （3）学生提问质疑。（4）学生自读秋天和冬天的美。4、分角色朗课文1、现在老师给小朋友一个表现的机会，哪个小朋友来表演？板书设计2、四季 草芽尖尖 荷叶圆圆 谷穗弯弯 雪人大肚子教学反思课 题2、四季教学目标1、认识11个生字，会写6个字。认识四种笔画和四个偏旁。2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。3、理解课文内容，知道四季的特色。教学重点让学生通过观察和朗读，感知四季的不同特征，激发对大自然的热爱之情。教学难点让学生通过观察和朗读，感知四季的不同特征，激发对大自然的热爱之情。总 课 时2课时教学课时第2课时教 学 过 程教学环节内容师 生 活 动修改意见一、导入新课二、指导背诵三、指导书写四、扩展活动五、 复习巩固生字1、谁能读一读课文，让大家在一次感受四季的美丽、可爱？2、出示四幅图，学生借助图背诵课文。 1、学生自由背。2、请学生上台背。3、全班一齐背。1、教师范写“口”，学生观察，并说说发现了什么？ 2、厨师“五”在天资各种的位置，学生自己观察兵书写。3、出示“日”，让学生认识新笔画横折钩，并让学生观察，说说自己的发现。4、出示“去”，介绍新笔画撇折，并指导学生书写。5、出示“台”，学生自己观察田字格中的位置。1
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