启东18届高考生物专项复习生态系统的能量流动研究能量流动的实践意义2练习.docx

研究能量流动的实践意义1 生态系统的能量金字塔表示的是( )A营养级与能量的关系B各营养级能量利用率的关系C食物链中各营养级捕食量的关系D生物种类与能量的关系2 在某草原生态系统能量流动过程中，假设羊摄入的能量为n，羊粪便中的能量为36%n，呼吸作用散失的能量为48%n，则 ( )A羊同化的能量为64%nB贮存在羊体内的能量为52%nC由羊流向分解者的能量为16%nD由羊流向下一营养级的能量为64%n3 对生态农业的原理中能量多级利用的理解正确的是（）A尽可能设计一条很长的食物链B使流向人类的能量尽可能多，同时也要注意可持续发展C实现“原料产品原料产品”的生产模式D通过生物防治减少能量损失4 某人想同时养鼠和水貂，用鼠喂水貂，再用剥去皮的水貂喂鼠。这样可以实现能量的循环利用吗（）A可能，因为这个系统会平衡B可能，因为用鼠喂水貂所损失的能量可以用水貂喂鼠收回来C不可能，因为不能用食肉动物喂养食肉动物D不可能，因为食物中大部分能量都丢失了5 在一个生态系统中, A种群有10个个体, B种群有100个个体, C种群有1000个个体, D种群有10000个个体,则它们的食物链关系是( )AABCD BDCBA CCDBA D不能确定6 以下各项中，对生物多样性造成危害的是（ ）A剿灭麻雀B建立自然保护区C建立濒危动物繁殖中心D颁布相关法律法规7 下列有关生物多样性的说法错误的是（ ）A在人工生态林中适当增加植物的种类，可提高该生态系统的抵抗力稳定性B生物圈内所有的生物、所有的基因及各种各样的生态系统共同构成了生物多样性C保护生物多样性最有效的措施是禁止开发和利用野生动植物资源D外来物种入侵对当地的生物多样性会造成一定的威胁8 春季，雄鸟长出鲜艳的羽毛，不断鸣叫，并对雌鸟摆出各种姿态。相关说法不正确的是（ ）A雄鸟感受物理信息，并能发出物理信息和行为信息B信息传递有利于种群繁衍和种群基因库的发展C雌鸟接受信息后，下丘脑分泌促性腺激素会增加D雌鸟体内性激素含量过高会抑制垂体内相关激素的合成与分泌活动9 “稻鸭萍”共作是一种新兴的生态农业模式其中，水生植物红萍（满江红）适生于荫蔽环境，可作为鸭子的饲料，鸭子能吃有害昆虫并供肥，促进水稻生长对以此模式形成的生态系统，下列叙述不正确的是（）A生物群落由水稻、红萍、鸭子和有害昆虫组成B放养鸭子的数量要与红萍生长量协调平衡C鸭子既是初级消费者，又是次级消费者D水稻和红萍垂直分层，提高了光能利用率10 当前我国农业的发展已由科技含量较低的传统农业向现代农业转变。现代农业虽然产量大大提高，但由于大量施用化肥、农药，造成了严重的环境污染，因此我国政府正大力推广经济效益、社会效益和生态效益相统一的生态农业。下列关于生态农业的叙述不正确的是（ ）A生态农业系统中食物链和营养级越多，在能量流动中消耗的能量越少B生态农业系统的抵抗力稳定性比现代农业的高C生态农业系统设计的指导原则是实现生态系统的能量和物质的多级利用D生态农业系统属于人工生态系统，人的作用非常突出参考答案：1 答案： A解析： 生态系统的能量金字塔表示的是营养级与能量的关系。2 答案： A解析： 生态系统某营养级生物摄入的能量同化的总能量没有吸收利用的能量(存在于该动物粪便、食物残渣等中的能量)；生物同化的能量呼吸消耗的能量流入下一营养级生物的能量流向分解者的能量。3 答案： B解析： 生态农业是指运用生态学原理，在环境与经济协调发展的思想指导下，应用现代科学技术建立起来的多层次、多功能的综合农业生产体系，人是主要成员和中心环节。人们建立生态农业的目的是最大限度地利用农作物所固定的太阳能(包括身体代谢的利用和生活上的利用)，同时又要降低生产成本和避免环境污染，以实现可持续发展。4 答案： D解析： 能量流动的特点是单向的、不循环的、逐级递减的，在食物中可用的能量占少部分，大部分都丢失了。5 答案： D解析： 能量流总呈现金字塔。但题目中只提供个体的数量，没有提供个体的大小或个体所拥有的能量，所以仅从个体的数量还不能确定该种群的生物量或能量的多少。如一棵大树的个体数量是1，而生活在其上的昆虫的数量可以有几百只甚至几千只。6 答案： A解析： 包括生物多样性的措施有就地保护（如建立自然保护区）和异地保护（建立濒危动物繁殖中心），故BC正确；保护生物多样性，还要加强立法、执法和宣传教育，故D正确；剿灭麻雀会减少生物种类，破坏生物多样性，故A错。考点：本题主要考查生物多样性的保护，意在考查考生能理解所学知识的要点和理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力。7 答案： C解析： 在人工生态林中适当增加植物的种类，能增加生物多样性，提高生态系统的自我调节能力，提高该生态系统的抵抗力稳定性，故A正确；生物多样性包括基因、物种、生态系统多样性，故B正确；保护生物多样性最有效的措施是合理开发和利用野生动植物资源，故C错；外来物种入侵会威胁当地的生物多样性，故D正确。考点：本题主要考查生物多样性的内容，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。8 答案： C解析： 本题考查信息传递的相关知识。春季，雄鸟感受日照长短的变化(物理信息)，通过鸣叫(物理信息)，对雌鸟摆出各种姿势(行为信息)；信息的传递有利于种群的繁衍和基因库的发展；雌鸟接受信息后，下丘脑分泌的促性腺激素释放激素增多，促使垂体分泌促性腺激素，促使性腺分泌性激素；性激素含量过多会反馈抑制下丘脑和垂体分泌相应激素。9 答案： C解析： A、生态系统的生物群落包括生产者、消费者和分解者，所以该生物群落除了水稻、红萍和鸭子以外，还应该包括分解者，A错误；B放养鸭子的数量要与红萍生长量协调平衡，如果放养鸭子的数量太多，会使得红萍减少，最终会反过来使鸭子的数量减少，B正确；C由题意分析已知在稻鸭萍共作这种生态农业模式中存在两天食物链：稻有害昆虫鸭、红萍鸭，所以鸭子既是初级消费者，又是次级消费者，C正确；D水生植物红萍（满江红）适于荫蔽环境，其与水稻分层分布，有利于充分利用光能，提高光能利用率，D正确故选：C10 答案： A解析： 试题分析：因为能量是单向流动、逐级递减的，生态农业系统中食物链和营养级越多，在能量流动中消耗的能量越多，故A错误