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文档简介

1/3学习中小学教师职业道德规范心得体会中小学教师职业道德规范一、爱国守法热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党领导,拥护社会主义全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利不得有违背党和国家方针政策的言行二、爱岗敬业忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生不得敷衍塞责三、关爱学生关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生对学生严慈相济,做学生良师益友保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生四、教书育人遵循教育规律,实施素质教育循循善诱,诲人不倦,因材施教培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展不以分数作为评价学生的唯一标准五、为人师表坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则衣着得体,语言规范,举止文明关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长作风正派,廉洁奉公自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利六、终身学习崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知2/3识视野,更新知识结构潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平心得体会学习了新修订的教师法,我感触最深的仍然是对师德的要求教师提高师德水平是教书育人的需要,没有良好的师德就谈不上教书育人教师的师德主要体现在平时工作之中教师在工作中的一言一行,对学生都起着潜移默化的作用良好的师德行为,有助于培养学生良好的人格行为教师职业道德的好坏也是学校精神文明程度的一个重要标志教师要以”学高为人师,身正为人范”为座右铭来要求自己,致力于教育事业,全身心的投入到工作中并认真执行党的教育方针,听从组织、领导的安排,干好本职工作教师是人类文明的传播者和建设者,是”人类灵魂的工程师”,按照一定社会的需要和标准,塑造学生的思想道德,传授文化科学知识,培养实际工作能力教师的思想素质和工作好坏,决定着教育的发展水平和质量因此,教师的道德修养、道德水平,对于建立教育活动中和谐的人际关系,对于维持一个学校工作的良性运行和保证教育任务的顺利完成,都有着十分重要的意义首先,加强教师职业道德建设,有助于提高教师觉悟,促进学校的精神文明建设如果一个教师在工作中教书育人,循循善诱,以身作则,为人师表,勤勤恳恳地为学生及家长服务,就3/3会在学校中率先树立起讲究教师职业道德的榜样,对全校师生员工产生深刻的感染作用其他教师从这样的教
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