2018年春季-红领巾跳蚤市场活动方案

第二实验小学 “红领巾跳蚤市场”的活动方案一、指导思想以科学发展观为指南，以提高少先队员社会实践能力为主旨，着力培养少先队员的表达能力、组织能力、应变能力、理财能力和创新能力，并进一步拓宽综合实践活动渠道，挖掘社会活动资源。二、活动意义1、本着“你的多余，我的需要”理念，通过旧物循环利用,以物换物和以钱换物的方式，推广“循环经济”思想。让学生把家中闲置文化用品、玩具、小饰品、图书拿到交易市场与同学等价交换或钱物交换，从而培养孩子不浪费自己的物品、节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯，让学生们体验“公平买卖”、“劳动快乐”，结识更多的朋友。2、通过市场交易实践，给学生创设理财平台，学会推销、购买商品，设计促销标语、广告、海报，增强团队意识，培养和加强学生的合作、动手、交流创造等能力。促使少先队员全面认识市场交易规则，体验商品交易的艰辛和收获，体会到“一丝一缕当思来之不易”深意，培养少先队员真诚待人、诚信为本、公开竞争、公平交易的精神和品质。为少先队员的终生发展奠定基础。3、通过捐赠活动，深化体验教育，培植少先队员关爱弱势群体，救助贫困人群的爱心品德，提升思想道德素养。引导少先队员学会关爱他人、回报社会，培养少先队员的无私爱心，提升少先队员们互助的生活意识和内在情怀。三、活动主题跳蚤小市场，能力大比拼，爱心大世界四、活动时间、地点时间：2018年10月13日地点：学校大操场五、形式与内容1、本次跳蚤市场活动采取自由买卖的形式，原则上三年级的同学以购买为主，四、五、六年级的同学可设摊、可购买。交易内容是自己不需要但是仍可使用的图书、文化用品、玩具、生活用品、运动器械等物件，或者是自己的小发明、小制作等各类有价物品。各中队可成立若干个活动小队，以小队形式活动，活动前填写好预售物品表格，活动后统计销售成果。六、活动安排(一)宣传发动阶段1、各班主任利用班队课向学生宣传本次活动的目的和意义，让学生明确具体的活动要求，并引导学生认识各种商品及流通方式。2、通过下发告家长一封信或发短信等形式把本次活动的目的、形式、商品的范围告诉家长，得到家长的支持和配合。(二)活动准备阶段1、货物准备（1）进“货”验“货”a.卖品由各班学生自带，每人至少一件。可以是自己已经不用或用处不大的学习文具、玩具、书籍、自己制作的变废为宝的手工艺品、书画作品等，变旧为宝、互通有无、发挥“余热”，体现环保、节约的理念。所有物品要求质量完好，必须保持七八成新，并且需经家长同意。b.卖品要求健康、卫生、安全，班主任和班干部对物品进行验收，合格物品才能进入跳蚤市场。c.由班主任协同班委进行商品初选，按图书类（含学习辅助用书）、学习用品类、玩具类（含工艺品）、其它类初步分类。（2）估价正确估价是出卖旧物的前提。学生在家长、教师的指导下，根据货物的新旧程度，分别给出合理的价格（意向价），体现诚信为本的经商原则，建议价格不要过于昂贵，不超过20元。然后在商品明显处贴上或挂上价格标签（标签可自制或用现成的不干胶）。（3）商品登记，归类入箱。各班主任指导学生将班级所有商品进行登记、入箱。登记表见附页2、设计摊位各班要为本班摊位自起一个“商场名称”（如：快乐商场、爱心超市等）。各班可自由发挥，各展其能，灵活运用销售策略，加强广告宣传，培植热情服务态度，场面力求生动性、活跃性、鼓动性、灵活性。每个摊位设计一则广告，内容包括：商场名称、班级、标语、广告词等，要体现班级特色。（可充分利用小黑板，学生自制展板，尽量作到经济实用）3、分工、培训（1）分组，确定具体分工：总负责人（店长）、货品管理员、导购员、售货员、收银员、广告宣传员、记帐员、保洁员等。可佩带自己设计的统一标记，如服务卡、头饰、帽子等。为了更加真实有效地体验自己的岗位角色，可以事先到商店超市进行观察了解，学习一些买卖的经验。参与摊位管理的人数由各班根据物品多少自定（一般不超过10人），建议安排两组人马轮换销售，以便让更多同学参与到买卖角色体验中来。（2）班主任老师要对学生进行“岗位培训与角色定位”的培训与指导，做好必要素质的训练工作，培养学生争做具有这方面社会实践能力的社会人，同时加强对学生进行安全、卫生、纪律等方面的教育和引导，学生在活动期间要争做一名遵守纪律、行为规范的文明人。如：导购员除招揽顾客外，还要协助维持摊位前的秩序；售货员要对自己所售的商品及价格做到熟记于心；收银员要细心清点、准确收找钱款，记账员协助收银员并及时填写销售报表 再如：怎么吆喝招揽生意？（训练学生吆喝时的大声和大胆）怎么使自己出售的商品有卖点？（引导学生挖掘商品中除经济价值以外的人文价值）怎么为自己的商品打广告？（设计好商品的广告）销售过程中面对不同消费者进行讨价还价时的应对技巧，摆摊收摊时要有良好的文明习惯。摆摊收摊要秩序井然、商品陈列有特色、地面卫生情况良好等等。（二）活动进行阶段1、班主任提醒每位消费者准备好一定数目的零用钱，积极参加本次活动。2、在规定时间内布置好摊位，准时营业：（1）四、五、六年级各班根据划分区域在指定位置设摊。（2）要求挂牌营业，店名、班级与宣传语要放置在醒目位置。（3）注意卖品摆放要分门别类（可按价格或物品类型分类摆放），摊位与摊位之间保持一定距离。（4）如卖品较多不够摆放时，可逐批摆放（卖掉一些再放一些）。3、 各店工作人员要微笑服务，热情待客。不仅耐心地介绍自己的物品，而且要诚心地与顾客协商价格。4、 学生可自由观展和购买物品，至少购买一件自己喜爱的物品。购物时要注意秩序、文明消费。（建议按照一定顺序先大致浏览一下所有店铺，再选择感兴趣的物品交易，或者逐个光顾店铺，不要跑东跑西，把时间花在路上。拥挤的店铺可以待会儿再光顾。）在销售过程中，可根据销售情况适当调整价格或增加一些推销策略。5、 组织爱心捐款，号召少先队员为贫困地区和手拉手学校的孩子们捐款，奉献爱心。6、活动结束后，各摊位要负责清理摊位周围的卫生。没有兑换完的物品，由各班自行处理，可以归还给物品的主人，也可以在班内再进行一次买卖。（三）总结评比阶段1、卖家同学在活动中以“六个一”为主要内容，即：绘制一张宣传画（广告）；制作一张收支表；交一群合作伙伴；搭建布置一个展台；卖出一件商品；写一篇体验过程日记。活动结束后，人人汇报销售心得，班级评选出十名“销售小能人”并表彰。全校活动结束后班级总结，人人汇报自己的淘货心得，看谁淘的宝贝既经济又实惠，民主投票选出十位班级“淘宝小行家”。2、学校将根据活动情况评比出“最佳创意奖”、“最佳组织奖”。七、活动要求1、学生带来买卖的书籍等物品不得具有危害性（如刀、玩具枪、烟花爆竹等易燃物品），班主任在第一阶段筛选的过程中，要对班级学生所带物品进行检查；2、在活动过程中，学生遵守各项规章制度，文明买卖，不得跑、追逐；每个学生在活动过程中不能随意抛扔垃圾纸屑，自己的物品要妥善保管； 3、活动结束时各班对自己的场地进行全面清理、打扫。4、各班级的副班主任或搭班教师进班级，协助班级开展活动。5、活动结束后，各班在10月15日前挑选5张本班活动时的照片发送到班主任邮箱内。驻马店第二实验小学2018年9月20日告家长书尊敬的家长朋友们：您好！本着“你的多余，我的需要”思想，推广“低碳、环保、绿色生活”的理念，学校大队部决定于10月13日开展“跳蚤小市场，能力大比拼” 第二实验小学红领巾跳蚤市场活动。本次活动宗旨是培养少先队员的表达能力、组织能力、应变能力、理财能力；提高学生参与社会实践活动能力。通过本次活动，让孩子懂得不浪费自己的物品，节约资源，体验“公平买卖”、“劳动快乐”，结识更多的朋友。而且通过捐赠活动，培植学生关爱弱势群体，救助贫困人群的爱心品德，引导学生学会关爱他人、回