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文档简介

Unit5Oldthings

PartA

Let’sspell

学习目标：能够通过听录音、学唱歌谣，感知、辨别字母u在开音节中的发音。能够借助录音区分字母u的长短音，并观察、归纳开音节单词的构成特点，将两种发音例词归类。能够借助拼读规则在四线格中拼读和拼写单词，做到书写规范、正确。能够理解歌谣大意，再次思考开篇页问题，认识到旧物可以被再利用。Singasonga-e\i-e\o-ea\i\onoteboxkitesixfishfivelakecatbagsnakenosedogcakeiceLet’sreadLet’sreviewcupcutfunupbusu/ʌ/Listenandthinku-eWhat’sthesoundof“u-e”?/juː/u-eLet’sspellListenandcircleCirclethewordswith"u-e".Let’schantListen,circleandsaycutecutususefuntubeupexcusebusmummuteuu-euu-euu-euu-eListen,circleandwriteIhaveaduck./d-ʌ-k/duck.SayandspellLook,readandchoose骡Let’strymorecubecutemuteusehugruncupcutu/ʌ/u-e/juː/cuteuptubemutebustuneunderhugusecupReadmoreandclassify.mumexcuse一、判断画线部分发音是否相同，相同的打“√”，不同的打“×”。()1.runuse()2.cutecut()3.duckunder()4.excuse

us()5.studymule()6.tube

muchLet’ssingMorestoriesReadthestoryUnagoestoseeDune.Helivesinacubeonthemoon.Unahearsatune.“Whatisthat?”“It’sthemooncat,”saysDune.Dunefeedsthecatfromatube.Theygetonthecat’sback.Thentheygoforawalkonthemoon.It’stimetogetback.Butwhereisthecat?It’ssmall.Lookatthat!Oh,no!Homework1.课后听录音，模仿朗读Let's

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