15 -15 池塘里开满荷花.doc

15、池塘里开满荷花一、教材分析：本课包括3幅图，9个生字，14个新词和3句话。每幅图下各有一句话，说明了图上的内容。本课的句子是并列复句，要仿写的句子是“什么时候，有的人在哪儿做什么，有的人在哪儿做什么”。二、教学目标1、学会本课生字、新词；正确理解词语的意思，并学习使用词语。2、通过观察图画，理解句子的意思。教育学生平时要注意观察生活，在生活中学习语言运用语言。3、会用“什么时候，有的人在哪做什么”的句式仿写句子。4、有表情地朗读句子。背诵句子。5、默写句子。A组：能自己用新词语说句子。三、教学重难点1、教学重点掌握生字、新词，理解词语的意思。2、教学难点理解句子的意思，仿写句子。四、教具准备词语卡片 多媒体视频仪 放大课文五、课时安排5课时六、预习作业：把本课生词、句子读五遍。七、教学过程：第一课时一、组织教学二、导入新课。师提问：“同学们你们有没有看见过荷花，荷花长在哪里？什么样子的？让学生描述荷花盛开时的情景。这节课我们就来学习关于荷花的句子。三、新授课文，看图学习第一段话。1、出示挂图：指导学生仔细观察图画，回答下列问题：（1）图上画的什么地方？（2）图上有哪些景物？（3）荷花多不多？什么颜色的？（4）荷叶上还有什么？（5）生自由回答2、出示句子：池塘里开满了粉红色的荷花，一只青蛙趴在荷叶上。3、学习生词：池塘 开满 青蛙 趴（1）带领学生读词语，指名读词，师纠正错误读音。齐读，开火车读，男女生分组读。边读边打指语，师纠正生口型。（2）指导书写生字，生跟着师书空，师讲解要点，再生在书上描红。（3）生跟着师读词语，学手语。齐读，开火车读，男女生分组读。边读边打手语。（4）开满：指池塘里的荷花很多。4、带领学生读句子。（1）带领学生读句子，跟着师读句子，学手语。齐读，开火车读，男女生分组读。边读边打手语。（2）指名读句子，师正音。（3）齐读句子，看图生试着说句子。（4）生背诵句子，逐个来前面背诵句子，师纠正生手语。 四、课堂小结。这节课我们学习了池塘里开满荷花，还有青蛙。你们觉得这样的景色美吗？大家能把这句话说出来嘛?五、巩固练习：1、点名读句子2、在课堂本上写生字六、布置作业。1、读句子。2、抄写词语、句子。教学反思：第二课时一、组织教学二、复习检查。1、默写词语： 池塘 开满 青蛙 趴2、看图说句子三、新授课文，看图学习第二段话。1、出示挂图2，指导学生仔细看图，回答下列问题。（1）图上有几个人？（2）有游泳池里的人在做什么？（3）树下的人在做什么？（4）生自由回答2、出示句子： 夏天，有的人在游泳池里游泳，有的人在树下乘凉。3、学习生词： 游泳池 乘 凉（1）带领学生读词语，指名读词，师纠正错误读音。齐读，开火车读，男女生分组读。边读边打指语，师纠正生口型。（2）指导书写生字，生跟着师书空，师讲解要点，再生在书上描红。（3）生跟着师读词语，学手语。齐读，开火车读，男女生分组读。边读边打手语。（4）乘凉：指热天在凉快透风的地方休息。4、带领学生读句子。（1）带领学生读句子，跟着师读句子，学手语。齐读，开火车读，男女生分组读。边读边打手语。（2）指名读句子，师正音。（3）齐读句子，看图生试着说句子。（4）生背诵句子，逐个来前面背诵句子，师纠正生手语。 四、课堂小结。这节课我们学习了，夏天人们怎样避暑的？你们夏天怎样过的呢？这个句子要会读会背。五、巩固练习：1、点名读句子2、在课堂本上写生字六、布置作业。1、读句子。2、抄写词语、句子。教学反思：第三课时一、组织教学二、复习检查。1、默写词语： 游泳池 乘凉2、看图说句子三、新授课文，看图学习第三段话。1、出示第三幅图，引导学生仔细观察图画，回答问题。（1）图上画的是什么天气？（2）有的人在做什么？有的人在做什么？（3）生自由回答2、出示句子：下雨的时候，有的人躲在商店门口避雨，有的人撑着雨伞在街上走。3、学习生词： 躲 避雨 撑着（1）带领学生读词语，指名读词，师纠正错误读音。齐读，开火车读，男女生分组读。边读边打指语，师纠正生口型。（2）指导书写生字，生跟着师书空，师讲解要点，再生在书上描红。（3）生跟着师读词语，学手语。齐读，开火车读，男女生分组读。边读边打手语。4、带领学生读句子。（1）带领学生读句子，跟着师读句子，学手语。齐读，开火车读，男女生分组读。边读边打手语。（2）指名读句子，师正音。（3）齐读句子，看图生试着说句子。（4）生背诵句子，逐个来前面背诵句子，师纠正生手语。 四、课堂小结。这节课我们学习了下雨了，我们应该怎么避雨？这个句子同学要会背诵，会默写。五、巩固练习：1、点名读句子2、在课堂本上写生字六、布置作业。1、读句子。2、抄写词语、句子。教学反思：第四课时一、组织教学二、复习检查。1、指名看图复述句子。2、默写生词三、指导学生朗读句子。1、出示三个句子。池塘里开满了粉红色的荷花，一只青蛙趴在荷叶上。夏天，有的人在游泳池里游泳，有的人在树下乘凉。 下雨的时候，有的人躲在商店门口避雨，有的人撑着雨伞在街上走。2、师范读，强调停顿。3、学生按老师的要求朗读句子。4、指名读句子，注意读句子的连贯性。5、指名生背诵句子，手语正确。四、新授课文，仿写句子。1、出示仿写练习： 下雨的时候，有的人躲在商店门口避雨，有的人撑着雨伞在街上走。 （ ），有的人（ ）有的人（ ）。 （ ），有的人（ ）有的人（ ）。2、总结句式： 什么时候，有的人在哪做什么，有的人在哪做什么。3、引导学生仿说句子。4、指导学生把仿说的句子写下来。5、把仿说的句子写下来。6、师读一读写好的句子。7、完成书上第5题。五、课堂小结。这节课我们仿说仿写了句子，要记住新句式“什么时候，有的人在哪做什么，有的人在哪做什么”。会用新句式多多写句子。六、巩固练习请每个生说句子七、布置作业每个学生仿写句子至少三句以上。教学反思：第五课时一、组织教学二、复习检查。仿写句子：下雨的时候，有的人躲在商店门口避雨，有的人撑着雨伞在街上走。（ ），有的人（ ），有的人（ ）。（ ），有的人（ ），有的人（ ）。三、完成书上练习题。1、练习第一题。出示习题：m-an-man tang-tang（1）带领学生读拼音。（2）指名读拼音。（3）齐读拼音。2、练习第二题：出示习题：读拼音写词语 Xi tin ch tng qng w shng din ( ) ( ) ( ) ( ) Chng zhe b y chng ling yu yng ch ( )( )( )( )（1）读拼音。（2）指名板书写词语。（3）总结板书情况。（4）读一读写好的词语。3、读一读，再打出指语躲 避雨 树下 粉红色趴 乘凉 青蛙 开满了（1）学生读词语。（2）说说词语的意思。（3）齐读词语。4、练习第4题：读一读，再讲讲句子的意思。（1）出示句子： 花坛里开满了各种颜色的月季花。 夏天，我们在树下做游戏。 下雨了，我在商店门口避雨。雨停了，我回家去。（2）带领学生读句子。（3）帮助学生理解句子的意思。5、练习第7题：看（听）话写句子。（1）学生看（听）话写下列句子。 池塘里开满了粉红色的荷花，一只青蛙趴在荷叶上。 夏天，有的人在游泳池里游泳，有的人在树下乘凉。（2）同桌互相批改。四、课堂小结。这节课我们完成了