学院师资队伍建设规划.doc

师资队伍建设规划（20042007年）中国教育改革和发展纲要指出：振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。建设一支具有良好政治业务素质、结构合理、相对稳定的教师队伍，是教育改革和发展的根本大计。要办好新制社会主义大学首先必须建立一支与办学规模、专业设置相适应的师资队伍。这支队伍必须掌握丰富的科学文化和专业技术知识，学历层次较高，教学科研能力强，有相应的实践经验、较强的组织管理能力和社会活动能力。为了加强我校师资队伍建设，优化师资队伍结构，提高教师队伍整体素质，以满足教学的需求，根据高等专科学校的总体发展规划，对20042007 年师资队伍建设作如下规划。一、师资队伍建设指导思想高举邓小平理论伟大旗帜，以江总书记三个代表重要思想为指导，认真贯彻落实全教会精神和面向21世纪教育振兴行动计划，以教师法为依据，以全面提高教师队伍素质为中心，以培养学科带头人和中青年优秀教师为重点，坚持深化改革、开放创新、内涵发展、精干高效的原则，建立有利于优秀人才成长的有效机制，建设一支结构合理、素质良好、敬业爱生、专兼结合、富有活力的优秀教师队伍。二、师资队伍建设的目标我院师资队伍建设目标是建设一支水平较高、结构合理、相对稳定的，以学术带头人和学术骨干为龙头的专兼职相结合的教师队伍。师资队伍建设规划是以建筑工程学院教师为主，专兼职教师相结合，逐年调整比例，逐步实现“721”、“532”、“433”学院教师承担教学工作量，学院专职的教师承担，外聘兼职教师承担；建院五年后，实现学院教师承担教学工作量，学院专职的教师承担，外聘兼职教师承担，直至实现“433”）的师资队伍建设规划。目前，学院任课教师340人，其中，具有高级职称的教师144人，占42.35%；具有博士学位的教师7人，占2.06%，具有硕士学位的教师79人，占23.24%。 学院专职教师已达92人，其中，具有高级职称的教师28人，占30%。目前，根据学院整体发展规划，结合学科专业需求及特点，学院制定了专职教师引进计划，预计至2007年学院专职教师达120人。三、师资队伍建设主要措施为提高办学层次和管理水平，学院还积极制定吸引和稳定人才的优惠政策、竞争机制，不断扩大人才储备，一是接受一大批具有学士、硕士学位的优秀大学毕业生来校工作，充实教师队伍。二是从吉林大学、东北师范大学、长春理工大学、长春工程学院等高校聘请的具有丰富教学与实践经验、知名度较高的专家学者担任系主任和学术带头人。在师资队伍建设方面，学院非常重视3个统一，即通过定期召开任课教师见面会，明确学院教学工作要求，达到了我院教师、外聘教师与学院教师的统一；不断加强师德师风建设，不断激发教师“敬业爱岗、教书育人”的积极性和主动性，不断提高教师的思想和业务水平，做到了教师知识传授与育人工作的统一；学院将教师的实践能力作为培养工作的重点，将一部分专业教师送到生产一线，培养“双师型”教师，做到了教师理论水平与实践能力的统一。学院非常重视青年教师的培养和提高，制定了院系两级青年教师培养计划。一是通过定期组织青年教师观摩教学、教师讲课比赛、经验交流、老教师对青年教师传帮带、定期开展教学研究等活动来激励和带动教师进一步提高业务水平，本学年学院组织教学观摩两次，教师讲课比赛一次；二是严把教师授课质量关，实行教师上岗试讲制度；三是建立了奖惩机制，通过教学质量监控体系对教师授课质量进行监督，对达不到教学要求的教师坚决予以解聘，本年度因教学质量问题解聘了三名教师，2003年末有一名教师荣获学院 “教学标兵”称号，15名教师被评为学院先进工作者。四是不断强化教师的服务意识和思想道德水平，切实把教师的业务素质水平、思想道德水平统一到学院长远发展的大局工作中来。通过四年多来的不懈努力，