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文档简介

开发区一初中教学设计表 年级 学科 中心发言人 课题 Unit 7 二次备课建议（组内教师发言准备和记载）课时 3a-Self Check P55-56参加人员八年级英语组教学目标1、 认知目标 1、掌握本单元所列的四会词汇、重点短语及句型。 2、语法：（1）掌握形容词、副词比较级和最高级的用法。 （2）数词在英语中的表达。 2、 技能目标1、听：能够听懂目标语言，通过听能获取相关信息并能顺利完成听力任务。2、说：能够熟练地运用所学知识谈论一些地理和自然现象。3、读：能够流利地读课文和对话，并运用单元所学的词汇读懂程度相似的课外读物。4、写：能够用形容词比较级、最高级以及大数字写一些有关野生动物的事实及如何去保护这些野生动物的文章。3、 情感目标 让学生在学习活动中积极与他人合作，通过与他人的合作学习，学会对事实和数字的比较，用具体的数字来描述事物的外形并谈论一些地理和自然现象，学会保护环境和自然资源。教学重难点1、 掌握形容词和副词的比较级、最高级的用法。2、 用具体的数字来描述事物。3、 掌握英语里大数的表达。考点1. 重点词汇：oil,huge.2.句型：(1) Humans catch whales for meat,fat and oil.3.复习本单元所学语言和语法知识，完成Self Check的任务。4、完成本课时的写作任务。教学环节：(一) 导入新课，确定目标问题导入/ 创设情境 / 实验导入 / 直观展示/ 复习导入 / 其他（二）明确任务，自主学习 自学教材 / 小组学习 / 学生质疑 / 学生反馈 / 教师引导 / 其他(三) 合作探究，完成任务学生讨论 / 学生答疑 / 教师答疑 / 其他(四) 交流展示， 师生互动 方法：学生展示 / 学生归纳 / 当堂训练 / 纠错提高 / 教师小结 / 其他1、 热身 听写本单元所学单词，并读所给的大数字，复习本单元所学知识。2、 导入1、教师让学生看一篇有关保护野生动物的文章。 2、教师点几名学生回答问题并评价。3、 呈现 用多媒体呈现几张有保护野生动物的海报的图片。让学生讨论海报上的内容。4、 教与练1.教师让学生阅读课本中3a下面有关鲸鱼们的单词和词组并把它们放在图表中的正确位置上。教师点学生说答案并评讲答案。 2、 教师用多媒体在黑板上展示3a中的句子，请学生朗读。接着让学生完成3b的任务：用一自然段写一些有关鲸鱼的情况以及为什么它们需要保护的原因。然后制作一张海报，教师点评。5、 巩固 1、教师让学生完成Self Check1任务：完成表格1中单词的比较级和最高级，并用所填词造句。 2、教师让学生完成Self Check2任务：将动词与宾语搭配。教师检查答案。 3、教师让学生完成Self Check3任务：圈出正确的单词或用每个句
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