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文档简介

课题单元四备课人张宇宁内容做一棵大树备课时间2013.9教学目标知识与技能过程与方法情感态度与价值观1、学习简单的泥塑工艺，用彩泥捏塑一棵大树。 2、通过捏塑一棵大树，培养立体造型能力和动手创造能力，激发对泥塑的兴趣。 3、了解各种树的有关知识、树木与人类的密切关系，培养良好的环保意识。任务定位教学重点感受各种树的不同美感，培养学生用捏塑的手法表现大树。增强环保意识，培养学生热爱自然的情感。教学难点抓住树的特征表现不同的树。教学准备（学生）课前阅读教材。 （教师）相关图片、课件及多媒体等板书设计1、捏树干。2、捏树枝，并粘合。3、捏树叶。4、整合塑型。课时目标和教学过程设计1、亲亲泥土。（1）玩泥游戏操。全体跟老师做（老师拿出泥示范做，学生跟着表演）。拍一拍，掌心对掌心。揉一揉，掌心对掌心。搓一搓，掌心对掌心。捏一捏，食指对拇指。教师引导学生做泥球操运动：团、搓、压、挖等动作，让孩子在不知不觉中学习泥塑的手法。（2）泥土做体操。将泥块或泥棒弯曲、扭动、拉长，配上体操的名称，如弯腰、转体、伸展等，体会泥土的柔软和伸缩度。思考：变了形的泥土像什么？发现新的玩法：通过搓泥丸、搓泥条、卷泥圈和拍泥饼四种泥塑最基本、最常用的泥形练习，体验用这些泥形加上组合和变化就可以塑造出各种让人惊奇的泥塑造型。2、谈话导入。（1）示范激趣。教师示范用小泥团做一颗“种子”，包裹在泥块中，然后搓出一个长锥形的树干，最后做成一棵简单的树。教师讲述：“老师把一颗种子埋在土里，种子慢慢发芽长成了一棵大树！”猜猜老师做的是一棵什么树？（2）欣赏大树。谈话热身：自然界中有各种各样的树，柳树、松树、香樟树等都是生活中常见的树。你 课时目标和教学过程设计还知道哪些树种？唤醒学生对于“树”形象的记忆。出示课题：做一棵大树。欣赏各种树的图片。你知道这些大树的名称吗？它们各有什么形状特点？教师小结：大自然是一个神奇的魔术师，她培育出的各种树木不仅造型各异，色彩多样，而且还可以调节气候、净化空气，防止水土流失、山体滑坡等自然灾害，是人类的好朋友。（3）大树精神。勃勃的生机。顽强的生命。创作目的：为了歌颂大树的美丽和坚强，今天这节课我们用泥塑的方式来做一棵大树。出示课堂任务：四步骤。3、讲解示范。（1）分析树的结构和特征。引导学生观察不同树形的造型特征，想一想树一般由哪几个不同的部分组成？听取学生回答后，教师小结树一般包括树干、树枝、树叶和树根。（2）观察树的一般结构特点。仔细观察，你发现了什么？观察树干、树枝、树叶和树根的特点。（3）如果用泥塑的方法来做，你会怎样表现？教师示范做一棵普通泥塑大树的步骤。变化出不同造型的树种。师生对话，分析不同树种造型如何用泥塑的手法表现。4、创作提示。（1）作品欣赏。（2）用你喜欢的表现方法，捏塑自己心中
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