科学探究欧姆定律第一课时ppt课件.ppt

15.2科学探究：欧姆定律,第十五章探究电路,2,电烤箱,电饭锅,电磁起重机,电解铝专用设备,实验探究,电流与哪些因素有关,猜想与假设:1、既然电压是产生电流的原因，那么升高电压，电流会不会也跟着增大呢？2、既然导体对电流有阻碍作用，那么增大导体的电阻，通过导体的电流会不会减小呢？(你的猜想呢),制定计划与设计实验:在前面我们做出了两个猜想，那么，由多个因素影响时，这时我们该怎么设计这个实验呢？在电流、电压、电阻三个量中，我们先限制其中一个量不变，来讨论余下两个量的关系；然后再限制另一个量不变，研究剩下两个量的关系，这就叫“控制变量”法。,5,让我们想想该用怎样来设计电路呢？,请大家动手设计一下，画在记录单上,1、探究电流跟电压、电阻的关系，就要连接一个电路。,2、要得到电阻两端的电压和通过电阻的电流，电路中需要接入什么仪器？,3、要改变电阻两端的电压，电路中又需要接入什么？,实验电路：,实验器材：,电流表、电压表、导线、滑动变阻器、变阻箱、开关、电源。,进行实验与收集证据:,动动手,8,进行实验与收集证据,表二保持_不变，研究电流随电阻的变化。,电压,表一保持_不变，研究电流随电压的变化。,电阻,注意：电阻更换为大阻值时，滑动变阻器的滑片向哪个方向移动。,滑动变阻器的滑片向远离下接线柱的方向移动，即阻值变大。,9,分析与论证,在分析实验数据时，还可采用图像法。保持电阻不变时，电流随电压变化的图像。,同学们，课下可画出电压不变时，电流随电阻变化的图像。,10,评估,1、比较你所在小组提出的实验结论与其他小组的实验结论有什么差别？2、分析实验结论与开始的假设有什么差异？3、分析产生实验误差的原因。4、探讨改进实验的措施。,结论：保持电阻不变时，电流跟电压成_关系。保持电压不变时，电流跟电阻成_关系。,正比,反比,练一练,1、如图所示，若干路电流I=1.2A，通过R1的电流I1=0.8A,R2=6,则R1=。,2、一段导体两端的电压是3V，通过导体的电流是0.5A，若电压减小为1.5V，电流为A；若通过导体的电流为0.8A，则导体两端的电压是V。,3、通过导体a、b的电流随电压的变化情况如图所示，则导体a、b的电阻相比较（）ABCD无法确定,B,13,4、如图所示电路中滑动变阻器R1的阻值为200，电阻R2的阻值为300，电源电压为6V。当滑片P由a端滑到b端的过程中，电压表的示数变化范围是（）A6V0VB3.6V6VC6V3.6VD6V2.4V,14,5、在研究电流跟电压、电阻之间关系的实验中，通过改变电路中的电压的电阻，分别得了如下两组数据：分析表1所列数据可以得到的结论是：在电阻一定时，。分析表2所列数据可以得到的结论是：。,15,6、如图所示，已知电阻R1=6，通过R2的电流I2=0.5A，通过R1和R2的电流之比为I1：I2=2：3，求R2的阻值。,16,7、如图所示的电路中，电阻R1=6，R2=12，已知通过电阻R1的电流I1=0.5A，求：120s内通过电阻R1的电荷量Q；干路中的总电流I。,17,总结：,1、保持电阻不变