英语阅读理解之应用文ppt课件

.,高三二轮复习：英语阅读理解,临颍三高高三英语组罗冰,.,2009-2013全国卷真题回顾,2009年全国卷E,旅游日记,2010年新课标全国卷A,旅游宣传广告,2011年新课标全国卷D,人才招聘广告,2012年新课标全国卷A,博物馆宣传手册,2013年新课标全国卷D,美术馆参观指南,共同点：应用文,.,英语阅读理解之应用文快速阅读,.,近五年全国卷阅读理解部分关于应用文的考查,年份语篇题号题数分值比例2009E72-7548202010A56-5836202011D67-7048272012A56-5948272013D68-703620应用文阅读是全国卷（新课标全国卷）每年必考的内容，通常是阅读部分的第一篇或最后一篇，每年3-4题，共计6-8分，占阅读理解部分的20%或27%.,.,普通阅读与应用文阅读,通读文章看问题读文章选答案浏览标题看问题读文章选答案（图表图片）,.,应用文的文体特色,近年普通高考英语试题主要涉及宣传广告、公告类应用文，偶尔也出现了书信类文章；2009年是旅游日记，2010年是旅游宣传广告，2011年是招聘广告，2012年是博物馆宣传手册，2013年美术馆参观指南。其文章呈现形式多样，除了文字外还有图表、图片、表格、地址、网址等。例如2010年全国卷A：,.,应用文的文体特色,1.应用文类型文章，语言简练，许多文章甚至通篇都没有一句完整的句子，而是用词、数字、缩写、短语等来替代。TheShakespeareCoffeeHouse(oppositetheBirthplace)（2010年全国卷）Wanted,SomeoneforaKiss（2011年全国卷）,.,应用文的文体特色,2.就其用词来看，文章中充斥着大量冗长而生僻的专有名词，例如人名、地名、机构名、组织名、书籍名、作品名等等，而且均没有汉语注释。例如2009年新课标全国卷A：Paris,Strasbourg,Nancy,Barn,CabakdekaMarneauRhine,Baccarat,Sorrenbourg,Cordeliers,VosgesMountains,MarcChagall,Schneckenbush,Saverne,.,应用文的文体特色,3.应用文的行文方式：每种文体都有其固定的格式。叙述性应用文采用一般记叙文的写作方法，无特别之处，例如2009年全国卷；Sunday,October5Clear,69FMonday,October6Rainedlastnight,cloudyinthemorning,69F说明性应用文的行文是排列式，即以小标题为单位逐行排列。例如，,.,2011年新课标全国卷阅读D,Wanted,SomeoneforaKissWerelookingforproducerstojoinusinthesecondofLondon100FM.Youllworkonthestationsmusicprogrammes.Musicproduction.FatherChristmasWerelookingforaveryspecialpersonpreferablyover40,tofillourFatherChristmassuit.AccountantsAssistantWhenyoujointhetheminourRevenueAdministrationUnit,youwillbeprovidingassistancewithinallpartsoftheRevenueDivision,.SoftwareTrainerIfyouareaged24-45andhaveexperienceinteachingandtraining,youcouldbethepersonwearelookingfor.Youshould.,.,应用文的文体特色,4.设问内容一般以细节题为主（例如2010年全国卷A），也兼有询问短文出处和写作意图的题目。例如：（2012年新课标全国卷A）59.Wheredoesthistextprobablycomefrom?A.Asciencetextbook.B.Atouristmap.C.Amuseumguide.D.Anewsreport.Whatisthepurposeofthispassage？5.高考英语应用文的设问一般按照文章段落的顺序依次设置。,.,应用文的文体特色,1.通篇都没有一句完整的句子，而是用词、数字、缩写、短语等来替代，配有图表，图片。2.大量冗长而生僻的专有名词,而且均没有汉语注释。,3.以小标题为单位逐行排列。,通读文章有用吗？,标题有什么功能？,读标题,.,应用文的文体特色与解题方法,4.设问以细节题为主，兼有询问出处和写作意图,5.设问按照文章段落的顺序依次设置。,定位,主旨,浏览,不重复读文章,看问题,.,高考英语阅读理解应用文的解答方法,1.审题，应用文在文章中看2件东西。一是看大标题，因为标题可以直接告诉你作者在应用文中想要表达什么；二是看图画（图表），因为图画是文章所要描述的对象的图像呈现。例如，2010年阅读：Title:ShakespearesBirthplaceandExhibitionofShakespearesWorld,.,应用文阅读理解应用文的解答方法,2.审题后不读内容直接看问题。根据问题分类查找相应内容。在解答事实细节题时，要在试题中寻找关键的线索词，关键字如何定位？一是在设置的问题中找到关键词；二是在原文中找到相应的内容。（问题按文章顺序排列）注意：一定要忠实于原文。该类题源于短文，所以在解题时要紧扣原文，在短文中找到相应出处，要以此为依据，而不是想当然地仅凭自己已有的知识进行答题。,.,应用文阅读理解应用文的解答方法,在解答询问出处和写作意图的题目时，就要能够理解文章的主旨大意（中心思想），常采用快速浏览法，只要先浏览文章的大标题，小标题，首、尾段或每段的首、尾句，再重点寻找主题线索和主题信息即可。例如，2012年新课标全国卷：,.,2012年新课标全国卷A,59.Wheredoesthistextprobablycomefrom?,A.Asciencetextbook.B.Atouristmap.,C.Amuseumguide.,D.Anewsreport.,Areyoulookingforsomenewandexcitingplacestotakeyourkidsto?Trysomeoftheseplaces:Visitartmuseums.Headtoanaturalhistorymuseum.GotoaYoutheater.Tryhands-onscience.,.,Conclusion:,应用文阅读理解的思路和方法重点：1.审题，确定体裁。2.读问题，确定问题形式。3.细节题，会定位，由题干到文章。4.出处，目的意图题，快浏览。5.设问按文章顺序。6.忠实于原文，不凭空想象。,.,真题演练（2011年新课标全国卷阅读D）,1.Whoshouldyougetintouchwithifyouhopetoworkinaradiostation?,A.ProducerVacancies,Kiss,B.MrsR.Oglivie,PalmlaceLimited.,C.TheEnterpriseShoppingCentre,D.WealdenDistrictCouncil.,1.Wanted,SomeoneforaKissWerelookingforproducerstojoinusinthesecondofLondon100FM.Youllworkonthestationsmusicprogrammes.Musicproductionexperienceinradioisnecessary,alongwithrichknowledgeofmoderndancemusic.Pleaseapply(申请)inwritingtoProducerVacancies,Kiss100.,.,真题演练（2011年新课标全国卷阅读D）,2.WelearnfromtheadsthattheEnterpriseShoppingCentreneedsapersonwho_.,A.isagedbetween24and40,B.maydosometrainingwork,C.shoulddealwithgeneralduties,D.canworkforaboutamonth,2.FatherChristmasWerelookingforaveryspecialpersonpreferablyover40,tofillourFatherChristmassuit.Workingdays:EverySaturdayfromNovember24toDecember15andeverydayfromDecember17toDecember24exceptSunday,10:3016:00Excellentpay.Pleasecontact(联系)theEnterpriseShoppingCenter,StationParade,Eastbourne.,.,真题演练（2011年新课标全国卷阅读D）,3.whichpositionisopentorecentschoolgraduates?,A.Producer,LondonKiss.B.FatherChristmas.,C.AccountantsAssistant,D.SoftwareTrainer,3.AccountantsAssistantWhenyoujointhetheminourRevenueAdministrationUnit,youwillbeprovidingassistancewithinallpartsoftheRevenueDivision,dealingwithpostandothergeneralduties.IfyouareeducatedtoGCSEgradeClevelwewouldliketotalktoyou.Thispositionisequallysuitableforaschoolleaverofforsomebodywhohasofficeexperience.WealdenDistrictCouncil,.,真题演练（2011年新课标全国卷阅读D）,4.WhatkindofpersonwouldprobablyapplytoPalmaceLimited?,A.OnewithGCSEgradeClevel.B.Onewithsomeofficeexperience.,C.Onehavinggoodcomputerknowledge,D.Onetrainedinproducingmusicprogrammes.,4.SoftwareTrainerIfyouareaged24-45andhaveexperienceinteachingandtraining,youcouldbethepersonwearelookingfor.Youshouldbegoodatthecomputerandhavesomeexperienceinprogrammewriting.Youwillbeallowedtomakeourdecision,andtodesigncoursesaswellaspresentthem.Payupwardsof1