有序数对ppt课件.ppt

,请跟我一起走进数学的,这里埋藏着丰富的,乐园,宝藏,殿堂,这是一个数字的,1,2,美美影城红海行动火爆上映了，小华与朋友买了两张票去观看，座位号分别是7排9号和7排11号。怎样才能既快又准地找到座位？,先找排数，再找号数,最新影讯,3,电影票,6排3号,1)在电影票上，“6排3号”与“3排6号”中的6的含义有什么不同？,2)如果将“5排4号”简记作（5，4），那么“4排5号”如何表示?,3)(7,2)表示什么？,4,7.1.1有序数对,5,问题：在班里老师想在同学中找一个好朋友。,在平面中，常用两个数据来确定位置。,提示一:只给一个数据“第列”，你能确定老师的好朋友是谁吗？,提示二:给出两个数据“第列，第3排”，你能确定是谁了吗？,6,第2列,这种由两个数如（2,3）组成的表示某一具体位置的,我们就称之为数对.学.科.网,（2,3）,（列数，排数）,找朋友,约定:列数在前，排数在后,第3排,7,纵列,横排,(1,5),列数在前排数在后,(5,1),(2,4),(4,2),(3,3),(7,3),友情提示,8,数对,在平面内确定一个位置,通常需要两个数并且这两个数各表示不同的含义,例如电影票前面数表示排数,后面数表示号数.我们把这种有顺序的两个数a与b组成的数对,叫做有序数对。,有序,记做：（a，b）,9,这是某班几个同学写出来的几个有序数对，谁写对了？,A（5、9）,B（x，y）,E（b，9）,C4，6,D（ab）,慧眼识英雄,10,游戏：,规则：每个同学记好自己的位置，我们约定“列数在前，排数在后”。比如第二列第三排的同学记做（2，3），方便起见我们念做“2逗3”.“2逗3”的火车就要开，哪里开？“8逗1”开！“8逗1”的火车就要开，,11,0123456789101112131415,1413121110987654321,学校平面示意图比例：1：10000,图书馆,教学楼,校门,实验楼,花坛,旗杆,解：图书馆的位置是（，）（，）是旗杆的位置（，）是教学楼位置,想一想：,仅有一个数据（方位角或距离，能准确确定教学楼的位置吗？,不能,12,旗杆,大门,6号楼,操场,综合楼,实验楼,初一楼,体育馆,宿舍楼,感恩园,国学园,商店,13,如图是中国象棋一次对局时的部分示意图,若”帅”所在的位置用有序数对(5，1)表示，(1)请你用有序数对表示其它棋子的位置。(2)我们知道马行“日”字，图中的“马”下一步可以走到的位置有几个？分别如何表示？,5,8,9,2,1,1,2,3,4,6,5,7,4,3,(4,3),(5，1),(8，3),(6，5),(2，4),(2，2),(4,1),(3,4),(1,4),谁是棋手,14,012345678,1110987654321,做一做,“怪兽吃豆豆”是一种计算机游戏。如果用（0，0）表示“怪兽”经过的第一个位置，请你表示“怪兽”的行走路线？,解：路径位置分别是（0，0）（1，0）（1,2）（3，2）（3，4）（5，4）（5，6）（7，6）（7，8）,15,如右图，方块中有25个汉字，用(C,3)表示“天”那么按下列要求排列会组成一句什么话，把它读出来。,找一找,（1）(A,5)(A,3)(C,4)(E,5)(B,1)(C,2)(B,4),可,自信是成功的第一要决,爱,的,女,孩,是,我,我,是,一,个,小,帅,哥,（2）(B,4)(C,2)(D,4)(C,5)(A,1)(D,3)(E,1),16,126,45,55,42,44,43,50,129,133,136,122,（45，,126）,经纬度表示位置,源于实际,服务生活,17,随堂练习,如图，点表示街与大道的十字路口，点表示街与大道的十字路口如果用（，）（，）（，）（，）表示由到的一条林荫道，那么你能用同样的方式写出由到的其他路径吗？,街街街街街街,大道大道大道大道大道大道,18,归纳总结,有序数对有顺序的两个数a与b组成的数对叫做有序数对，记作（a，b）。,（a，b）与（b，a）表示的是两个不同的位置。,有序数对,点的位置,思想方法：,知识点：,注意点：,数形结合,相互转化,19,你能举出生活中用有序数对表示位置的例子吗？,议一议,20,活动6对本节知识的梳理