人教版小学六年级语文上册第13课只有一个地球ppt课件

.,13.只有一个地球,.,你了解我们的地球吗？,.,地球是距太阳第三颗行星，卫星是月球。,1、地球是距离太阳的第几颗行星？,.,绿色：平原、草地蓝色：海洋、湖泊、河流白色：雪地,2.地球上的不同颜色各代表什么？,.,3.地球上共有几大洲、几大洋？,五大洲:亚洲、欧洲、非洲、美洲、大洋州。四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。,.,193个国家,65亿,3.你知道地球上有多少个国家，有多少人口吗？,.,4.你知道全球生态环境状况的几个数字吗？23%的耕地面积严重退化。50%的江河水流量减少或被污染。25%的哺乳动物、12%的鸟类濒临灭绝。1/4人类所患疾病与环境恶化有关。1/3土地面临沙漠化。80个国家严重缺水。10亿人口受到荒漠化威胁。,.,5.你知道每年的世界地球日是几月几日吗？,4月22日,.,.,生字:,晶莹蔼资矿赐竭滥胁睹,.,本课新词遨游晶莹渺小和蔼璀璨恩赐慷慨枯竭滥用威胁目睹矿物,.,想想：课文可以划分为几部分？分别写了关于地球的哪些内容？,感情朗读,.,只有一个地球,第一部分（1段）：写宇航员在太空看到的地球的景象。,第二部分（24段）：说明了地球是渺小的，地球上的自然资源也是有限的，随意破坏自然资源会给人类带来灾难。,第三部分（57段）：适合人类居住的只有地球。,第四部分（8、9段）：说明适合人类居住的只有地球，我们要精心保护地球，保护地球的生态环境。,我会归纳,.,用自己喜欢的方式读课文，注意：读准字音，读通句子；思考：课文向我们介绍了关于地球的哪几方面内容？,初读课文，整体感知,.,通过读课文，我们初步了解了地球，知道了她的样子非常-（），但同宇宙相比又是显得非常-（），她所蕴含的-（），如果她被破坏，人类根本-（）。正是基于这些认识，课文最后向人类发出了呼吁-（）。,.,通过读课文，我们初步了解了地球，知道了她的样子非常-（美丽壮观），但同宇宙相比又是显得非常-（渺小），她所蕴含的-（自然资源有限），如果她被破坏，人类根本-（无法移居到别的星球）。正是基于这些认识，课文最后向人类发出了呼吁-（只有一个地球，我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境）。,.,一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。,美丽壮观和蔼可亲,.,地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，地球上的矿产必将越来越少。人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。但是因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。,不加节制的开采,枯竭,不顾后果的滥用,威胁,.,“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了!”,.,自学提示：“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了!”地球的“可爱”、“易碎”各表现在哪里？画出表现地球“可爱”、“易碎”的句子，在旁边标上批注，说一说这些句子运用了哪些说明方法及在课文中的表达效果。,.,地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制的开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。,.,人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。但是，（）人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，（）使它们不能再生，（）造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。,.,人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。但是，（因为）人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，（不但）使它们不能再生，（还）造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。,.,正方：要合理使用地球资源，不能指望将来到别的星球上居住反方：可以任意使用地球资源，等资源枯竭时可以到别的星球居住,我是小辩手：人类能否移居其他星球？,.,要合理使用地球资源，不能指望将来到别的星球上居住,在以地球为中心的40万亿公里的范围内，没有适合人类居住的星球；,在火星或月球上建造移民基地的设想还未实现；,即使实现，也很遥远；,而且不可能有多少人去居住。,.,科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿公里的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。科学家已经证明，在以地球为中心的40万亿公里的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。,.,人类活动范围很小（美丽又渺小）,地球资源非常有限,不能移居别的星球,精心保护地球环境,只有一个地球,我会归纳,.,“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了!”,想象朗读,.,.,.,大肆捕杀，血流成河,.,乱砍滥伐令人触目惊心,.,凄惨的考古遗址,.,浓烟滚滚，遮天蔽日,.,受污染的河流与成千上万的“浮尸”,.,干旱正威胁着地球的沙漠化,.,无情的洪水正吞噬着生命和大地,.,残酷的战争与悲哀的孩子们,.,饥饿和疾病迫使一些家庭抛妻弃子,.,同学们，看着这些令人触目惊心的图片，我们仿佛看到地球在哭泣，我们应当对人类，对那些无情地破坏地球的人们说些什么呢？,.,“人类啊人类，_。”,.,我们向地球妈妈宣誓，我们决心加入环