研究报告写作中常用的研究方法和逻辑基础知识.doc

三研究报告写作中常用的研究方法和逻辑基础知识（一）研究报告经常采用的方法1系统分析方法运用系统的观点，把研究对象放在系统中加以考察的方法。这种方法要求从整体出发，对系统和系统、系统和要素、要素和要素、系统和外部环境的相互联系及相互作用，进行综合、全面、精确地考察分析，以达到用最优方案解决问题的目的。2比较分析方法确定客观对象及其过程的共同点和差异点的方法。有比较，才能鉴别。要区分事物，就得运用比较分析方法。比较分析方法按不同的标准。主要可分为同类比较和异类比较、纵向比较和横向比较、宏观比较和微观比较等。同类比较，是指将两种或两种以上相同种类的研究对象进行对比，确定它们的不同点；异类比较，则是将两种或两种以上不同种类的研究对象，进行对比，确定它们的共同点。横向比较，是将同类不同对象放在同一标准之下，进行对比研究；纵向比较，是将不同历史时期的研究对象，进行对比研究。宏观比较，是将大范围内的研究对象进行整体对比研究；微观比较，是将小范围内的研究对象，进行局部对比研究。学术研究中运用比较方法，要注意把握以下三点：首先，比较的对象要有特定的联系，把毫不相关的东西做对比。就没有意义其次，比较应在性质相同的条件下进行。再次，比较的标准要稳定，只能用一个标准去衡量，不能用两个以上的标准。3具体与抽象方法即从具体到抽象，从抽象到具体的方法。所谓具体就是许多特定的统一整体所谓抽象，是从许多事物和现象中，舍弃个别的和非本质的东西把共同的本质的东西抽取出来，形成概念。列宁指出，从生动的直观到抽象的思维，并从抽象的思维到实践。这就是认识真理，认识客观实在的辩证的途径学术研究总是先从具体存在的事物人手，通过对大量具体的事物和现象的研究。舍弃个别的和非本质的东西，把共同的和本质的东西抽取概括出来。有了这样的思维抽象，我们的研究还要从抽象到具体。即通过分析和综合学术研究对象诸多方面的规定性，掌握其内在联系之后将研究对象多样性的统一作为整体在思维中具体地再现出来。通过从具体到抽象，从抽象到具体的不断循环往复，才能使认识不断向高级阶段发展。使学术研究不断深化。4分析与综合方法分析是将事物分解为几个部分，几个方面，几个要素，然后分别加以研究，认识事物本质的方法。综合是把事物的各个部分、各个方面、各要素综合为一个整体加以研究，认识事物规律的方法。在一定意义上学术研究的过程，就是不断进行分析、综合、再分析、再综合的过程。5归纳与演绎方法归纳是从个别或特殊事物中概括出一般结论的方法，也就是从个别到一般的推理方法演绎则是根据已知的一般原则去推导个别事物的方法，也就是从一般到个别的推理方法。一般认为，归纳为演绎的前导，演绎以归纳为基础，它们互为前提互相促进。演绎法与经验事实本身无关，因此，它无法证明理论前提的正确性。所以，单靠归纳法或演绎法，都不可能给人们提供深刻的科学认识，两者要结合起来运用。一般而言，确立理论前提时，以归纳法为主。依据理论前提，从公理、定义出发推演其他经验，则以演绎法为主。归纳和演绎各自有其弱点和局限性，归纳的弱点在结论，演绎的弱点则在前提。6定性分析与定量分析方法定性分析是指对事物质的方面发展变化状况进行的分析，它主要依据以判断为主的定性预测方法；定量分析是指对事物量的方面发展变化状况进行的分析，它主要依据研究对象的各种数据，运用数学模型为主的两种相互区别而又相互联系的分析。定性分析和定量分析是贯穿于研究全过程的两种不可分割的分析方法，但是由于其使用的具体方法不同，它们的适用范围和对象也是不同的。比如在缺乏统计资料和数据的情况下用定性分析为宜；反之，如果数据资料比较完善，问题本身也易于量化，则用定量分析较好。总之，运用定性分析和定量分析相结合的方法研究学术问题。必须以定性分析为前提和指导，根据定性分析的判断进行定量分析。在定性分析的基础上，通过定量分析论证、试验的结果来调整定性分析和判断，并经过多次反复，得出正确的判断和结论。7预测研究方法这是指以现实为基础，依据客观的规律，对未来情况及其变化过程、发展趋势进行判断的方法。它最大的特点就是思维过程发生于思维对象实际变化之前，也就是在事情发生之前就有所判断或预言。科学预测最重要的功能就在于它能够依据客观事物的发展规律，对客观事物未来可能出现的趋势、进程和结果，作出正确的判断或预言。科学的预测方法是建立在唯物辩证法基础之上的，有着深刻的实践和理论依据。首先，它是依据事物的质量互变预见未来的。由于每一事物都有保持自身性质的数量界限，人们便可由量变预测到它的质变。其次，它是依据事物的多种可能性预见未来的由于任何事物在其发展过程中都存在着多种可能性科学预测就是努力揭示多种可能性，努力使好的可能性变为现实。再次，它是依据事物的连续性预见未来的。世界上海种事物都处在普遍联系的链条之中，这就使得人们能够从追溯过去中预见到未来。（二）形式逻辑的基本原则 在逻辑思维的过程中，为了保证结论的正确性，必须遵循形式逻辑的基本法则。这些法则主要有以下几条： 1同一律在同一思维论断过程中，同一概念或同一个思想对象必须保持同一性，即保持确定性。不能混淆概念或偷换概念，离题或偷换论题。 2不矛盾律在同一思维论断过程中，两个互相反对的或互相矛盾的判断不能同时都是真，其中至少有一个是假的。如果出现两者都是真的就会出现自相矛盾或逻辑矛盾。 3排中律在同一思维论断过程中，两个互相矛盾的判断，必有一个是真的，因此，必须肯定其中的一个，否则，就会陷入模棱两不可的逻辑错误。排中律与不矛盾律的区别主要是：违反了不矛盾律要求的逻辑错误是“自相矛盾”，而违反了排中律的要求的错误是“模棱两不可”。4理由充足律要求在思维论断时，对任何一个真实的判断都必须进行必要的论证，提出充分的根据来支持它。（三）论证的规则1、关于论题的规则(1)论题必须明确。论题明确是指论题的含义清楚、确切、没有歧义。这是同一律的要求。违反这条规则所犯的逻辑错误叫做论题含混不清。(2)论题必须保持同一。论题必须保持同一，就是要求人们在同一论证过程中，要遵守同一律的要求，保持论题前后一致，始终围绕已经确定的论题展开论证，不得离开论题的本义转换论题。违反这条规则所犯的逻辑错误叫转换论题。转换论题通常还表现为扩大或缩小论题所断定的范围，犯论证过多或论证过少的逻辑错误。2、关于论据的规则(1)论据应当是真实判断。违反这条规则所犯的逻辑错误叫虚假论据或预期理由。所谓虚假论据是指用以作为论据的判断不真实。所谓预期理由是指用以作为论据的判断本身的真实性尚待证明。 (2)论据的真实性不应依赖论题的真实性来论证。违反这条规则所犯的逻辑错误叫循环论证。循环论证的一种常见形式是同语反复。3、关于论证方式的规则论题的真实性是从论据的真实性中必然推出来的，论据与论题之间要有必然的逻辑联系。违反这条规则所犯的逻辑错误叫推不出来。常见的推不出来的错误，主要表现有：（1）违反推理规则。即在论证中，运用的是无效式推理形式。（2）论据与论题不相干。即在论证中，论据的真实性与论题的真实性没有逻辑联系。（3）以人为据。即在论证中，用权威人士的话代替对论题的论证。推不出来的表现形式还有以相对为绝对、论据不足等。（四）立论与驳论1立论的4种常见方法 举例法即用典型的事例作论据来证明论点的方法，即“摆事实，讲道理”的方法。 引证法即用人们公认的事理(包括科学上的定义、法则；经典作家的言论等等)来证明论点的方法，如人们常讲的按照什么或根据什么，就可以看出什么，就是引证法的具体运用。 因果互证法即用已知的原因(论据)来证明结果(论点)，或由已知的结果(论据)来证明原因(论点)。 比喻法即以打比方作为论据来证明论点的方法，这种方法一般都通过形象化的、具体的事物来说明抽象的观点。 2驳论的3种常见方法直接的反驳主要针对对方的论点。包括归谬法(先假定对方的论点正确