基于云技术的数字教育服务平台建设方案书.doc

1 火龙果整理 基于云技术的 潮州市数字教育服务平台 广州联奕信息科技公司 2 火龙果整理 目目 录录 第第 1 章章项目建设总体设计项目建设总体设计.7 1.1.总体思路与架构 .7 1.2.项目建设原则.9 1.2.1.标准化、规范性和开放性.9 1.2.2.先进性、成熟性和使用性.9 1.2.3.开放性与标准化原则.9 1.2.4.可靠性、稳定性和容错性.9 1.2.5.可扩展性及易升级性.9 1.2.6.安全性和保密性.10 1.2.7.可管理性和可维护性.10 1.2.8.统一性和并发性.10 1.3.技术路线.10 1.3.1.系统基于SOA架构.10 1.3.2.采用组件化开发的框架及面向服务架构的设计理念.11 1.3.3.基于JAVA语言开发的B/S/D三层结构.12 1.3.4.采取WebService技术，松散耦合的系统业务模块设计.13 1.3.5.严格遵守信息化标准与规范.13 1.3.6.基于Portal技术，整合业务应用资源.14 1.3.7.基于J2EE应用平台的的解决方案.14 1.3.8.基于WEB2.0技术，提供个性化门户界面.15 1.3.9.基于ESB服务框架，实现应用平台的开放式结构.15 1.3.10.基于LDAP协议，实现统一用户管理、统一身份认证.16 1.3.11.集成中间件系统，保障快速开发、应用环境.16 1.3.12.基于BPM业务流程管理，优化学校业务流程.17 1.3.13.集成CA认证，保障认证和传输安全.17 1.3.14.采取敏捷开发平台，快速构建应用.18 1.3.15.基于ETL技术，集成业务应用数据.18 3 火龙果整理 1.3.16.基于元数据处理技术，构建面向主题的应用.19 1.3.17.实施安全机制，构建安全保障体系.19 1.3.18.满足现在需要，兼顾未来发展.19 第第 2 章章信息标准建设信息标准建设.21 2.1.信息标准规范概述 .21 2.1.1.信息标准意义.21 2.1.2.信息标准制定原则.22 2.1.3.信息标准特性.22 2.2.信息标准总体架构 .23 2.3.目录架构.24 2.4.数据项.25 2.5.代码集.27 2.6.信息标准建设方法 .28 2.6.1.数据标准的建立.30 2.6.2.信息分类编码.30 第第 3 3 章章应用系统支撑平台应用系统支撑平台.32 3.1.联奕共享数据中心平台 .32 3.1.1.概述.32 3.1.2.技术架构.33 3.1.3.系统部署.38 3.1.4.核心特点.41 3.2.联奕统一身份认证平台 .44 3.2.1.统一身份认证平台概述.44 3.2.2.系统结构.44 3.2.3.平台设计原则.45 3.2.4.系统功能简介.46 3.2.5.SSO单点登录系统.47 4 火龙果整理 3.3.联奕统一信息门户平台 .48 3.3.1.统一信息门户平台概述.48 3.3.2.平台架构.49 3.3.3.平台设计原则.49 3.3.4.核心特点.50 第第 4 4 章章应用系统建设应用系统建设.57 4.1.系统功能树图.57 4.2.学校网站集群管理系统 .57 4.2.1.系统概述.57 4.2.2.系统架构图.58 4.2.3.系统功能介绍.58 4.3.学籍管理子系统 .62 4.3.1.系统概述.62 4.3.2.系统架构图.63 4.3.3.系统功能介绍.64 4.4.教学教务管理系统 .68 4.4.1.系统概述.68 4.4.2.系统架构图.69 4.4.3.系统功能介绍.70 4.5.资源共享子系统 .73 4.5.1.概述.73 4.5.2.系统架构图.73 4.5.3.功能介绍.74 4.6.校园资产管理系统 .77 4.6.1.系统概述.77 4.6.2.系统架构图.77 4.6.3.系统功能介绍.78 4.7.教育局官方网站政务网与商务网.81 5 火龙果整理 4.7.1.网站概述.81 4.7.2.系统架构图.82 4.7.3.政务网栏目设置.82 4.7.4.商务网栏目设置.84 4.8.家校互动平台.92 4.8.1.系统概述.92 4.8.2.功能介绍.92 4.9.历史数据迁移.94 第第 5 章章计算机及网络平台系统设计计算机及网络平台系统设计.95 5.1.网络拓扑图.95 5.2.服务器系统选型配置 .95 5.3.系统软件平台设计 .98 第第 6 章章实施部署与控制实施部署与控制.100 6.1.项目实施概述.100 6.1.1.项目实施原则.100 6.1.2.项目建设任务.100 6.1.3.项目管理的原则.102 6.1.4.项目过程管理规范和手段.102 6.1.5.项目管理控制.107 6.2.项目组织.108 6.2.1.概述.108 6.2.2.项目组织架构与职责规划.108 6.2.3.项目人员配置与责任.111 6.2.4.本项目人员配置安排.119 6.3.项目实施规划、阶段与过程.120 6.3.1.概述.120 6.3.2.项目交货与开发进度表.121 6 火龙果整理 6.3.3.项目实施计划与阶段.124 6.4.阶段工作计划.125 6.4.1.第一阶段（实施策略）的工作计划.125 6.4.2.第二阶段（需求分析）的工作计划.125 6.4.3.第三阶段（系统设计）的工作计划.126 6.4.4.第四阶段（系统实现）的工作计划.127 6.4.5.第五阶段（系统测试及数据迁移）的工作计划.127 6.4.6.第六阶段（系统试运行）的工作计划.128 6.4.7.第七阶段（售后服务）的工作计划.128 6.5.软件项目的开发管理 .128 第第 7 章章验收方案验收方案.131 7.1.项目验收要求.131 7.2.验收方案的原则 .132 7.3.系统验收标准.132 7.4.问题级别的定义 .133 7.5.测试通过标准的定义 .134 7.6.测试异常的定义 .134 7.7.验收流程.135 7.8.验收方式.135 7.9.验收程序.135 7.9.1.实施方工作程序.136 7.9.2.客户方工作程序.136 7.10.验收内容 .137 7.10.1.软件系统.137 7.10.2.项目过程文档.138 7 火龙果整理 第 1 章项目建设总体设计项目建设总体设计 1.1.总体思路与架构总体思路与架构 在互联网网络高速发展的今天，信息化平台“一体化”建设并提供“一站 式”服务已成为学校、公司、企业、政府及团体进行形象展示、信息发布、业 务拓展、客户服务、内部沟通、办事办公的主要手段与重要方式。本项目的建 设是专门为潮州市教育局信息化建设提出的，建设过程将基于国家教育信息标 准规范，以联奕科技有特色的三大平台为基础，对各县区及学校网站进行集群 管理，进一步以应用为核心，加强软件的开发应用和资源库的建设，全面整体 规划，集中管理平台，整合优势资源，提高市教育局与相关地区、学校的办公 效率，加强集中管理与分层次操作。 根据对潮州市建设数字教育服务平台现状分析，结合联奕丰富的设计、集 成和实施经验，提出了此次数字教育服务平台建设的总体架构。系统在数字教 育服务平台的网络和数据中心基础上，开发建立开放、主流、统一、先进的信 息化门户支撑平台，并在此平台上开发或整合建立网络基本应用、业务管理、 辅助服务和综合服务等几大类应用系统，为潮州市及相关各类用户提供全面的、 统统一一信信息息门门户户（教教务务局局政政务务网网、教教育育局局商商务务网网、家家校校互互动动平平台台等等） 信信 息息 标标 准准 规规 范范 体体 系系 信信 息息 安安 全全 保保 障障 体体 系系 信信息息基基础础设设施施 数数据据标标准准数数据据交交换换标标准准数数据据交交换换平平台台共共享享数数据据库库 系系统统软软件件平平台台（操操作作系系统统、数数据据库库、中中间间件件平平台台等等） 系系统统 数数据据整整合合 政政务务 网网与与 商商务务 网网 共共享享数数据据中中心心平平台台 统统一一身身份份认认证证平平台台 计计算算机机机机房房智智能能管管理理 系系统统 学学籍籍 管管理理 子子系系 统统 教教学学 教教务务 管管理理 系系统统 校校园园 资资产产 管管理理 系系统统 资资源源 共共享享 子子系系 统统 家家校校 互互动动 平平台台 平平 台台 系系 统统 学学校校 网网站站 集集群群 管管理理 系系统统 8 火龙果整理 个性化的信息服务。 潮州市数字教育服务平台项目建设的总体架构如上图所示： 本期项目建设，将在联奕共享数据中心平台、联奕统一信息门户平台、联 奕统一身份认证平台三大平台基础之上，基于潮州市教育局数字教育服务平台 建设目标与国家信息标准规范，对相关功能需求系统进行开发与展现。 项目建设的信息化平台通过对数据的采集、规范化处理、审核、分析等流 程，经过一定的整理与累积载入教育局的共享中心数据库，将为后期数据的挖 掘与分析做好扎实的基础。 项目建设的信息化平台过教育局的政务网、商务网、家校互动平台等直接 面向学校和家长提供相关政策宣传、新闻资讯发布、家长与学校互动、独立主 9 火龙果整理 页展示等服务功能，达到潮州市数字教育服务平台项目的建设效果。 1.2.项目建设原则项目建设原则 1.2.1. 标准化、规范性和开放性标准化、规范性和开放性 全校范围的信息化建设是一个庞大的系统工程，其体系的设计、系统的实 施等必须遵循一系列的规范、标准，确保各个分系统的有效协调，整个系统能 安全地互联互通、信息共享。 1.2.2. 先进性、成熟性和使用性先进性、成熟性和使用性 系统设计既要采用先进技术和系统工程方法，又要注意技术的可行性和实 用性，方法的正确性。实用性放在首位，先进性与成熟性并重，并符合未来的 发展方向。 1.2.3. 开放性与标准化原则开放性与标准化原则 应用平台是一个开放的且符合业界主流技术标准的系统平台，对网络的硬 件环境，通信环境，软件环境，操作平台之间的依赖小。 1.2.4. 可靠性、稳定性和容错性可靠性、稳定性和容错性 在考虑技术先进性和开放性的同时，还应从系统结构，技术措施，系统管 理等方面着手，确保系统运行的可靠性和稳定性，达到最大的平均无故障时间。 1.2.5. 可扩展性及易升级性可扩展性及易升级性 为适应应用不断拓展的需要，应用平台的软硬件环境有良好的平滑可扩充 性。提供简便、规范、畅通的基础数据服务，使数据交换平台具备与国内、外 的相关应用系统或信息平台相互兼容和交流的条件和能力。 10 火龙果整理 1.2.6. 安全性和保密性安全性和保密性 在应用平台设计中，即要充分考虑信息资源的共享，更要注意信息资源的 保护和隔离，应分别针对不同的应用和不同的网络通信环境，采取不同的措施， 包括用户安全性、数据安全性、运行安全性等。对数据库提供灵活的备份和恢 复机制，确保系统发生故障时，及时恢复，不会受到影响。 1.2.7. 可管理性和可维护性可管理性和可维护性 平台是由多个部分组成的较为复杂的系统，为了便于系统的日常运行维护 和管理，要求所选产品具有良好的可管理性和可维护性。另外可管理性和可维 护性还包括对平台的自身。 1.2.8. 统一性和并发性统一性和并发性 校园网内应用系统的开发和运行模式相差很大，这要求统一信息门户能够 集成不同架构下的各类应用系统，为校园网内的用户提供统一的访问模式。同 时，平台能支持高并发的用户访问，提供高速、稳定的服务。 1.3.技术路线技术路线 1.3.1. 系统基于系统基于 SOA 架构架构 针对数字教育服务平台中用户提供包括门户、交流、查询、统计、应用集 成等服务的应用支撑平台，考虑到由于未来发展变化所带来的系统的伸缩性， 应用系统采用 SOA 理念，在系统设计整体化的同时，考虑了减少各子系统在技 术上的相互依赖性（软件对平台、软件对数据、软件对软件、平台对平台等） ， 使任一子系统未来的减少、增加和变更，不影响到其它子系统和总体架构，最 大限度地保护已有的投资，减少对系统的维护和未来开发的投入。在应用系统 整体化、功能化和规模化的同时，保证系统在技术上、经济上的可持续发展。 11 火龙果整理 所谓“服务”代表一段完整的业务单元，并且可以根据特定用户的需求组 织成为更大和新的服务。服务可以由一个或多个构件组合而成。服务开发者必 须考虑构件的粒度，以及构件的流程和组装，这样他们在改变服务的实现时， 可以尽可能少的影响其它构件、应用和服务。而服务的设计者则更关心选择合 适的服务，并将它们以可管理的方式组织，并最终将它们组装为完整的业务流 程。 “面向服务”表示一种分离系统关注面的方法，其实质是将一个比较大的 问题分解成一系列较小的、互相关联的子问题，从而降低问题的复杂度，使得 我们能够较从容地分析、解决和管理它。 传统的面向对象的设计方法其实也是一种分离系统关注面的方法，只不过 它是在对象层面来分离关注面，相对业务逻辑较远，而面向服务则是在服务层 面来分离关注面，直接关注的是业务逻辑，从而使面向服务能够(至少在理论上)更 好地满足业务需求。 可以说，服务和业务是有着某种天然联系的，具有很强的业务亲和力和包 容度。面向服务的架构就是要通过将信息技术直接作用于服务的实现，从而实 现信息技术与实际业务的优质对接。 1.3.2. 采用组件化开发的框架及面向服务架构的设计理念采用组件化开发的框架及面向服务架构的设计理念 采用 SOA 架构有利于项目的建设，它可以根据需求通过网络对松散耦合的 粗粒度应用组件进行分布式部署、组合和使用。服务层是 SOA 的基础，可以直 接被应用调用，从而有效控制系统中与软件代理交互的人为依赖性。 SOA 架构模型如下图所示： 12 火龙果整理 SOA 架构模型图 1.3.3. 基于基于 JAVA 语言开发的语言开发的 B/S/D 三层结构三层结构 门户的开发基于“跨平台”的 Java 语言和独立于开发环境的面向对象的组 件技术，系统的主要“应用逻辑”由组件构成。以组件技术为导向的组织架构 提供系统良好的可伸缩性，使系统轻易地组合与拆分其功能模块。技术体系上 选用 J2EE 技术，采用 Browser/WebServer/DataBaseServer 三层结构进行应用 系统的开发。 Browsers, PCs, network computers, PDAs, kiosks, . Web servers, servlets, Java Server Pages Business logic in Java, EJBs, components, distributed objects, etc. Back-end systems - databases, CICS, IMS, SAP, CORBA, etc. Presentation LogicBusiness LogicData Browser/WebServer/DataBaseServer 三层结构逻辑图 13 火龙果整理 Browser/WebServer/DataBaseServer 三层结构如上图所示，下面对 B/S/D 三层结构作详细的阐述。 Browser/WebServer/DataBaseServer 结构指硬件的体系结构，也有相应的 逻辑的体系结构相对应。在 Brows