变态心理学-刘映君ppt课件

.,变态心理学,映君QQ：253615215TEL.,一个头两个大,.,经典心理电影,阿甘正传爱德华大夫美丽心灵断背山第六感七宗罪心理医生,.,变态心理学与健康心理学,一变态心理学概述二心理正常与心理异常（三原则）三常见心理异常的症状四常见精神障碍五心理健康与心理不健康（三标准、十标准）六心理不健康状态分类（1、2、3）七健康心理学八压力与健康,.,关于变态心理学,正常和异常的心理活动是（）。（A）可以互相转化的（B）无法进行分析的（C）可以直接测量的（D）无法间接测量的答案：A2009年11月三级理论,.,第一单元变态心理学的对象,1、研究对象：是一门以心理与行为异常表现为研究对象的心理学分支学科。2、它主要研究：（1）如何定义心理异常（2）心理异常的发生、种类、性质和特点、具体表现形式以及心理异常造成的痛苦体验、认知功能和社会功能的损伤等。,.,.,真题训练,1、变态心理学与精神病学共同的研究对象是（）。单选（A）心理与行为的联系（B）心理与行为的异常（C）各种不良行为模式（D）各种脑器质性病2、变态心理学的研究对象包括（）。多选（A）变态心理的定义（B）变态心理的种类（C）异常心理的特点（D）异常心理的转归3、变态心理学侧重说明异常心理的()。单选(A)诠断(B)咨询(C)治疗(D)特点答案：B、ABC、D,.,简史,公元前400年-公元5至16世纪-自然科学出现-17世纪中叶体液学说宗教时代与大脑的功能神经科学扼杀真理相联系和医学科学的进步,.,精神分析对心理异常的解释,西格蒙德弗洛伊德（SigmundFreud，1856.5.61939.9.23），犹太人，奥地利精神病医生及精神分析学家。精神分析学派的创始人。,其他代表人物：安娜弗洛伊德、埃里克森、荣格,.,精神分析理论,1、心理结构潜意识前意识意识,著名的冰山理论,2、性的冲动是神经症和精神病的重要起因。,.,推论,1、人类的生物本能（性本能）是心理活动的动力性动力论（力比多）口欲期01岁左右肛门欲期13岁生殖器期35岁潜伏期512岁生殖期12岁以后,异常解释：合理的度过性心理发展阶段（固着）,.,2、人格结构,推论,异常的解释：自我的协调作用，使我们体验着焦虑（焦虑）,.,推论,3、防御机制：防止焦虑的能力,异常的解释：防御机制带来的焦虑和痛苦（压抑）,.,行为主义对心理异常的解释,传统行为主义：巴甫洛夫、桑代克、华生刺激行为新行为主义：班杜拉社会学习论强调学习的作用，重视社会环境对人格发展的影响。行为主义认为:异常行为是不良的学习和经验造成的，可以根据学习和训练矫正治疗。,箭头是双向的,.,存在-人本主义对心理异常的解释,代表人物：罗杰斯、马斯洛自我实现是人类最基本的动机和潜能。当潜能趋于完善的过程受到了阻碍，自我无法实现的时候，人的心理就变得异常了。,罗杰斯,马斯洛,.,第二节心理正常与心理异常,1、什么是正常心理？2、什么是异常心理？（新教材有删减）3、它们如何区分？,.,第一单元正常心理活动的功能,1、正常心理活动能保证我们（）。（A）顺利适应环境（B）维持生理机能（C）进行人际交往（D）认识客观世界答案：ACD2009年11月三级理论,.,第一单元心理正常与心理异常的区分,标准化的区分心理学的区分原则,.,标准化的区分,医学标准统计学标准内省经验标准社会适应标准,.,心理学区分原则简称三原则,主观世界与客观世界的统一性原则心理活动的内在协调性原则人格的相对稳定性原则,.,第三节常见心理异常的症状,.,本节前言,精神障碍患者可以根据需要进行辅助性的心理咨询和心理治疗，且需满足以下条件：1、病理性症状缓解或基本消失后。2、心理治疗的主要目标应是社会功能的康复和预防复发。3、配合精神科医生一起实施。,.,第一单元认知障碍,.,感知障碍,视物变形症非真实感窥镜症,感觉过敏感觉减退内感性不适,错觉幻觉幻听幻视幻嗅幻触内脏性幻觉真性幻觉假性幻觉,感知觉综合障碍,感觉障碍,知觉障碍,.,感觉障碍,感觉过敏感觉减退内感性不适,.,知觉障碍,错觉幻觉幻听幻视幻嗅幻触内脏性幻觉真性幻觉假性幻觉,.,.,.,根据感觉器官的不同，幻觉可分为：,幻听幻视幻嗅幻味幻触内脏性幻觉,.,按体验来源，幻觉分为真、假性幻觉。,.,按产生的特殊条件，幻觉又分为：功能性幻觉思维鸣响心因性幻觉,.,感知综合障碍,.,真题训练,1、感觉减退多见于（）。2008年5月三级单选(A)抑郁状态(B)感染后虚弱状态(C)睡眠障碍(D)精神运动性抑制2、产生于主观空间内的幻觉是（）。2009年11月三级单选（A）真性幻觉（B）假性幻觉（C）主观幻觉（D）脑内幻觉3、非真实感属于（）。2007年11月三级单选（A）感觉功能障碍（B）感知综合障碍（C）思维功能降碍（D）思维综合障碍答案：A、B、B,.,思维障碍,.,真题训练,1、思维形式障碍包括（）2008年11月三级理论多选A、强迫观念B、思维插入C、思维鸣响D、思维贫乏2、强制性思维的主要特点是（）。2010年5月三级理论多选（A）思潮大量涌现并不受意愿支配（B）某种观念反复出现无法摆脱（C）思维内容与环境保持联系（D）思潮的内容往往杂乱多变3、兴奋性思维联想障碍的一种常见形式是（）。2009年11月单选（A）思维奔逸（B）思维散漫（C）被洞悉感（D）妄想心境答案：BD、AD、A,.,真题训练,1、有嫉妒妄想的人可表现为()。(A)坚信配偶不忠(B)见到他人强于自己而生气(C)痴迷某种观念(D)想象他人强于自己而生气答案：A2008年5月三级理论,.,注意、记忆与智能障碍,.,真题训练,1、如果出现注意范围缩小、主动注意减弱，这可能是（）A、注意减弱B、自知力不完整C、注意狭窄D、内心被披露感答案：C2008年11月三级理论,.,自知力障碍,自知力是指患者对其自身精神病态的认识和批判能力。,.,认知障碍,感知障碍思维障碍注意与记忆障碍自知力障碍,感觉障碍知觉障碍感知综合障碍,感觉过敏感觉减退内感性不适,错觉幻觉,思维形式思维思维内容障碍,思维奔逸、思维迟缓、思维贫乏、思维松弛、破裂性思维、思维不连贯、思维中断、思维插入和思维被夺、思维云集、病理性赘述、病理性象征性思维、语词新作、逻辑性倒错性思维,注意障碍记忆障碍智能障碍精神发育迟滞痴呆,记忆增强记忆减退遗忘错构虚构,妄想（关系妄想、被害妄想、特殊意义妄想、物力影响妄想、夸大妄想、自罪妄想、疑病妄想、嫉妒妄想、钟情妄想、内心被揭露感）强迫观念超价观念,（P261）,.,情感障碍,.,真题训练,1、情感低落的表现包括（）2008年11月多选A、自我评价过低B、自信心不足C、内心体验缺乏D、愉快感缺失答案：ABD,.,意志行为障碍,.,真题训练,1、违拗是一种()2008年5月三级单选(A)认知功能失调(B)意志行为障碍(C)人格结构变化(D)精神运动兴奋2、意志缺乏者的临床症状包括（）。2009年11月多选（A）精神活动不协调（B）自知力不完整（C）缺乏应有的主动性（D）生活极端懒散答案：B、BD,.,第四节常见精神障碍,精神分裂症及其他妄想性障碍心境障碍神经症应激相关障碍人格障碍及性心理障碍心理生理障碍癔症,.,.,.,神经症,许又新评定方法：1、病程：短程、中程、长程2、精神痛苦程度3、社会功能总分大于等于6分，可以诊断为神经症。,.,.,真题训练,1、适应障碍在发病时间上的特点是（）。（A）通常在遭受生活事件后1个月内起病（B）通常在遭受生活事件后数小时内起病（C）病程一般不超过3个月（D）病程一般不超过6个月答案：AD2010年5月三级理论多选,.,.,真题训练,1、焦虑性人格障碍的特点是（）。2009年11月三级理论多选（A）总是感到不安（B）对他人意见过分敏感（C）一贯猜疑偏执（D）习惯性夸大潜在危险,答案：ABC,.,.,.,第五节心理健康与心理不健康,第一单元关于心理健康的定义心理健康是指心理形式协调、内容与现实一致和人格相对稳定的状态。,.,第二单元评估心理健康的标准,一、评估心理健康的三标准：许又新（1988）提出心理健康可以用三类标准（或从三个维度）去衡量，即体验标准、操作标准、发展标准。他同时指出，不能孤立地只考虑某一类标准，要把三类标准联系起来综合地加以考察和衡量。,.,体验标准操作标准发展标准,.,真题训练,1、考查求助者的社会功能，这是评估心理健康状态的（）（A）功能标准（B）操作标准（C）体验标准（D）发展标准2011年5月二级理论,答案：B,.,二、心理健康水平的十标准：郭念锋于1986年在临床心理学概论一书中提出评估心理健康水平的十个标准。（一）心理活动强度（二）心理活动耐受力（三）周期节律性（四）意识水平（五）暗示性（六）康复能力（七）心理自控力（八）自信心（九）社会交往（十）环境适应能力,.,相关概念的区分及内涵,心理正常与心理不正常的区分心理健康与心理不健康的区分神经症与正常的分界线-专栏4-2心理冲突的常形和变形,心理正常,心理健康,心理异常,心理不健康（心理问题、严重心理问题、可疑神经症）,神经症、人格障碍、其它精神障碍,.,诊断分类,.,一般心理问题的诊断,诱因：由现实因素而产生，内心冲突，体验到不良情绪（如厌烦、后悔、懊丧、自责等）；时间：不间断地持续满一个月、间断地持续两个月；有度：可控：不良情绪反应仍在相当程度的理智控制下，始终能保持行为不失常态；社会功能：基本维持正常生活、学习、社会交往，但效率有所下降；未泛化：不良情绪的激发因素仅仅局限于最初事件，即便是与最初事件有联系的其他事件，也不引起此类不良情绪；,.,真题训练,1、一般心理问题的特点（）2008年11月三级多选A、内容泛化B、近期发生C、反应不强D、原因明确答案：BCD,.,有因：较为强烈的、对个体威胁较大的现实刺激。体验着痛苦情绪长时：间断或不间断地持续时间在两个月以上，半年以下不可控：多数情况下，会短暂地失去理性控制；单纯地依靠“自然发展”或“非专业性的干预”，却难以解脱社会功能：轻度受损。对生活、工作和社会交往有一定程度的影响泛化：已泛化。痛苦情绪不但能被最初的刺激引起，而且与最初刺激相类似、相关联的刺激，也可以引起此类痛苦,严重心理问题的诊断,.,长时：间断或不间断地持续时间在至少三个月以上。冲突变形社会功能：受损泛化：已泛化。,神经性心理问题的诊断,