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文档简介

课题：10.2 分式的基本性质（3）主备：陆荣贵 课型：新授 审核：八年级备课组班级 姓名 学号 【学习目标】理解最简公分母的概念，会将异分母的分式进行通分【重点难点】重点：将异分母的分式通分为同分母的分式难点：确定各分式的最简公分母【自主学习】读一读：阅读课本P103-P105想一想：1、填空，并说明下列等式右边是怎么从左边得到的，依据是什么？（1）， （2）依据是 。2、在进行分式的通分时，如何确定最简公分母？3、类比分数的通分，说说如何将分式 与 进行通分？练一练：1（1）分式与的最简公分母是 _ .（2）分式与的最简公分母是 _ .2.通分: （1）与 （2）与【新知归纳】1分式的通分：根据分式的基本性质，把几个异分母的分式化为 的分式叫做分式的通分，变形后的分母叫做这几个分式的 。2最简公分母：几个分式中各分母的_与所有字母的_作为这几个分式的最简公分母。【例题教学】例1通分（1） ， ； （2） ， ； 例2通分 （1）； （2） ，； （4） 【当堂训练】1. 分式和的最简公分母是_.2. 分式的最简公分母是（ ）A B C D3.通分：（1） （2） （3） （4） ，；【课后巩固】1.（1）分式的最简公分母是 ；（2）分式，的最简公分母是 ；(3) 分式,的最简公分母是_ _ _.2.通分：（1） ，；
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