团体心理辅导之放松训练1ppt课件

.,团体心理辅导之放松训练,.,不要盯着不动，用很正常的眼神去看！,心理小测试,.,.,.,1、如果你看到图片是静止不动的，说明你没有什么学习压力；2、如果你看到图片是有一点点缓慢运动的，那就说明你存在着一定的学习压力；3、如果你看到图片是高速运动的，说明你的压力太大了，请你主动找老师咨询；4、大部分的儿童看这幅图片是静止的。,以上图片都是静止的，据心理医生说，图片与心理承受力有关，你的心理承受的压力越大，图片便会转动得越快。,.,压力、令人窒息的压力！什么是压力？,.,1压力是环境要求你作出选择或改变时的个人感受,.,事件的不确定状态忐忑不安,2压力是对未知事件悲观解释的结果,中午到我办公室来谈谈。,表现出色得到赞许,出了差错要挨批？,压力,.,3压力是持续不断的精力消耗心理衰竭,你已经连续不断地上了8节课真想立刻就回家休息。但是，回家后作业还有很多。数学老师又留下你，你不能走。于是，你感到心烦、不满、压力重重,.,Haveabreak!,4压力是面临威胁时的本能反应,例如：面对一只恶犬。面对一份成绩不理想的试卷。面对冲击你自尊的评价。,.,Haveabreak!,压力是一种个人主观的感觉，即个人在面对困难时，一时无法消除困难的一种被压迫的感觉,.,Haveabreak!,.,Haveabreak!,情绪ABC理论,艾利斯宣称：人的情绪不是由某一诱发性事件的本身所引起，而是由经历了这一事件的人对这一事件的解释和评价所引起的。这就成了理论的基本观点。在理论模式中，是指诱发性事件；是指个体在遇到诱发事件之后相应而生的信念，即他对这一事件的看法、解释和评价；是指特定情景下，个体的情绪及行为的结果。,.,Haveabreak!,通常人们会认为，人的情绪的行为反应是直接由诱发性事件引起的，即引起了。理论则指出，诱发性事件只是引起情绪及行为反应的间接原因，而人们对诱发性事件所持的信念、看法、解释才是引起人的情绪及行为反应的更直接的原因。简化一下。A为一个客观事件，B为主体的信念，C为主体的情绪同样的客观事件A，对不同的主体，会产生不同的情绪C，导致不同情绪C，根源于B，或者说对事件A的认知和解释的不同,.,Haveabreak!,ABC理论,.,Haveabreak!,谁来决定你的情绪为什么我要让他决定我的行为,著名专栏作家哈理斯(SydneyJ.Harries)和朋友在报摊上买报纸，那朋友礼貌地对报贩说了声谢谢，但报贩却冷口冷脸，没发一言。这家伙态度很差，是不是？他们继续前行时，哈理斯问道。他每天晚上都是这样的，朋友说。那么你为甚么还是对他那么客气？哈理斯问他。朋友答道：为甚么我要让他决定我的行为？,.,快乐的钥匙,一个成熟的人握住自己快乐钥匙，他不期待别人使他快乐，反而能将快乐与幸福带给别人。每人心中都有把“快乐的钥匙”，但我们却常在不知不觉中把它交给别人掌管。,.,Haveabreak!,一位SALES抱怨道：“我活得很不快乐，因为我经常碰到糟糕的客户。”他把快乐的钥匙放在别人手里。一位职员说：“我的老板很苛刻，叫我很生气！”他把钥匙交在老板手中。一位经理人说：“我的竞争对手太强大了，我真命苦！”。一位美女说：“工作压力太大，我开始变老了！”这些人都做了相同的决定，就是让别人来控制他的心情。你的钥匙在那里？在别人手中吗？快去把它拿回来吧！,.,Haveabreak!,借力,借音乐之力,借图片之力,借朋友之力,借风之力,借水之力,借同学之力,借老师之力,借网络之力,.,.,.,放松训练的基本种类,1、呼吸放松法2、肌肉放松法、3、想象放松法三种，具体放松训练的形式又多种多样，有渐进式放松训练、印度的瑜伽术、日本的禅宗，以及中国的气功。,.,Haveabreak!,真诚开放认真倾听舒缓放松愉悦收获,.,放松身体,.,Haveabreak!,想一想所有让你没法放松的事情：1发生事情，让你有点紧张。2发生事情，让你有些焦虑。3发生事情，让你有些压力。4发生事情，让你有点苦恼。5发生事情，让你没办法解决。,你的声音,.,Haveabreak!,放松冥想冥想放松.mp3Haveabreak!,.,Haveabreak!,肌肉放松肌肉放松.mp3Haveabreak!,.,Haveabreak!,重新改写你的卡片,那些让你没法轻松的事情：发生考试要来临的事情，但是我多少做些了准备，其实也没有想象中那么紧张。发生成绩不理想的事情，但是这次的错误下次不会在发生了，其实也没有想象中那么焦虑。发生事情，但是，其实没有想象中那么有压力。发生事情，但是，其实这件事情也挺好的。发生事情，但是，事情终究会解决的。,.,Haveabreak!,你学，或者不学习，考试就在那里，不早不晚。你背，或者不背题，范围就在那里，不增不减。你愿，或者不愿意，分数就在那里，不多不少。上我