高中音乐鉴赏-第一节-音乐与人生ppt课件VIP

.,第一单元,学会聆听,音乐是人类最古老、最具普遍性和感染力的艺术形式之一。音乐是人类实现思想和感情表现及交流的重要形式。音乐与生活具有广泛的联系，是人类精神生活的有机组成部分。人类文化的重要形式和载体。对音乐的感悟、表现和创造，是人类的一种基本的素质和能力。,音乐与人生,.,孔子：,兴于诗，立于礼，成于乐。,人的修养是从诗歌开始的，人的自立是从学习礼仪开始的，完美人生却是从音乐开始的。,.,什么是音乐？,音乐的定义：音乐是凭借声波振动而存在，在时间中展现，通过人的听觉器官而引起各种情绪反应和情感体验的艺术。,简单的说：音乐就是一种声音的艺术，一种时间的艺术，一种听觉的艺术，一种情感的艺术。,.,那么怎样成为一个听懂音乐的人呢？,.,音乐要素是什么？,音乐的基本要素是指：构成音乐的各种元素，包括音的高低、长短、强弱和音色由这些基本要素互相结合，形成音乐中常用的“形式要素”，如：节奏、旋律、和声、音色、力度、速度、调式、曲式、织体等。,.,节奏：,指音乐运动中音的长短和强弱。,节奏是构成音乐的第一元素，是音乐的骨架。,.,2.旋律（音乐的灵魂）,旋律也称“曲调”。高低起伏的乐音按一定的节奏有秩序地横向组织起来就形成旋律。平行旋律：上行旋律：,.,3.和声（音乐的血肉）,和声包括“和弦”及“和弦进行”。和弦的横向组织就是和声。在大小调体系中，主和弦（do、mi、sol或la、do、mi）是调式的和弦中心。,.,.,欣赏草原放牧,琵琶协奏曲草原小姐妹中的第一部分。创作于1972年春，乐曲表现了蒙古族少年龙梅和玉荣在暴风雪中保护羊群的英雄事迹，是一部歌颂祖国年轻一代爱国主义革命精神的作品。全曲分为：草原放牧、与暴风雪搏斗、在寒夜中前进、党的关怀记心间、千万朵红花遍地开，五个部分。,吴祖强、王燕樵、刘德海曲,.,琵琶协奏曲：以“琵琶”这种独奏乐器为主要乐件，与管弦乐队协同演奏的器乐作品。,.,完整欣赏草原放牧,整段乐曲的旋律分为几个部分呢？,引子第一主题第二主题,.,.,欣赏草原放牧引子部分（1）思考：导入乐器是什么？为何要用这种乐器表现小姐妹的形象？,圆号，小姐妹的主导动机，能很好地塑造英雄形象。,（2）再次聆听：要求学生注意圆号的音色。,.,.,欣赏草原放牧第一主题,第一主题的节奏、旋律具有怎样的特点呢？,节奏欢快旋律轻松活泼表现草原小姐妹欢乐活泼的放牧情景,.,.,欣赏草原放牧第二主题,第二主题的节奏、旋律具有怎样的特点呢？,节奏舒缓旋律优美表现草原的秀丽风光，草原人民对家乡的自豪和热爱！,.,.,.,欣赏第六（悲怆）交响曲第四乐章,感受音乐要素发挥的作用，体验作品的音乐情绪,.,悲怆第四乐章，音乐要素发挥的作用,节奏：,凄凉、悲切、低落、深沉,舒展,旋律：,多下行,速度：,缓慢,力度：,多渐强、渐弱,音乐语言特征：,.,草原放牧及第六（悲怆）交响曲第四乐章在音乐情绪上有什么不同？使人产生怎样的联想？,草原放牧在情绪上表现出欢快，奔放，时而悠绕让人联想到蒙古的人，草原，放牧的场景.第六（悲怆）交响曲在情绪上表现出，叹息，悼念，安静，悲壮让人联想到某