学会宽容-学习选择和使用论据ppt课件

.,学会宽容,学习选择和使用论据,牛华中学杨静,.,短文阐释的宽容精神有哪些？,话题探讨,写法借鉴,结合“宽容”这个话题，学习怎样选择和使用论据,.,尹荣方的论度量使用了哪些论据？,1、引用史搢臣“容得几个小人，耐得几桩逆事，过后颇觉心胸开豁，眉目清扬”的言论。2、列举宋朝韩琦宽容地对待范仲淹的拂袖而去，从而化解矛盾。3、列举彭思永应举时，宁可自己受损也不愿当众说出那个偷藏自己金钏的人的事例。4、引用程颐“学进则识进，识进则量进”的言论。5、列举夏元吉幼年时面对别人的冒犯易发怒，而长大后忍耐克制、不与计较的事例。,1、4是道理论据；2、3、5是事实论据。,.,我国第一个电子学女博士韦钰在西德进修期间，没有空暇到繁华的街头漫步，没有精力去剧场、影院欣赏艺术，她一心扑在专业学习上，就连生病也拒绝休息。正是这种刻苦精神，才使她为祖国赢得了荣誉。姚明作为世界体坛冉冉升起的巨星，已是全世界年轻人的偶像。与其他NBA球员相比，姚明身体条件偏差，在弹跳、肌肉方面根本没法和黑人比。但姚明相信勤能补拙。每次训练前，他都要自己先练上两个小时的体能。负责给他洗衣服的师傅说：“姚明训练可真刻苦，大冬天，也出那么多汗，鞋子里倒得出水来。”王羲之经常在自己的衣服上写字，将衣服划破，终于成为一个有名的书法家。,第一组：论述“勤能补拙”可以用如下哪些材料？为什么？,论据合适，不合适。因为姚明身体条件偏差，在弹跳、肌肉方面根本没法和黑人比，是“拙”，这个例子紧扣了论点；并不能表明韦钰是“拙”的；中王羲之确实“勤”，也取得了成功，但王羲之并不拙，与补拙毫不沾边。,.,第二组：下面是同学们作文中使用的一些论据，你能看出有何不妥吗？,李煜在唱：载不动，许多愁，恰似一江春水向东流。倘若不是蒙哥马利将军从失败中作出反省继续努力，又怎能在滑铁卢战役中大败拿破仑呢？岳飞选择精忠报国，死而后已。他一生征战无数，以至于匈奴兵对他闻风丧胆。而被流放的屈原，时时不忘报国，终因报国无门，而自刎于乌江。,张冠李戴，失去真实性。,.,第三组：以“挫折铸造成功”为论点，下面的论据说服力强吗？,挫折铸造成功。我们学校的一个女孩在学校踢足球，因表现很不理想而遭到老师的训斥。大家都说她并不适合这项运动，但她并没被挫折吓倒，更加发奋努力，终于考进了专业球队。,不合适。首先“我们学校的一个女孩”这种说法似乎不具备代表性，说服力不强。还有体育是需要天资的，而女孩在被认为是“不适合这项运动”时，仍考进了足球队，说明她并不是真的不适合，只能说明要么老师说的不对，要么她开始只是没有发挥好。,.,第四组：下面是论证“失败是成功之母”的两段论据，能吸引你吗？为什么？,爱迪生被世人誉为“发明大王”，他一生为人类提供了约二千项大小发明。为了寻找灯泡内的耐热材料，他先后试用了大约六千种纤维材料，失败了无数次。他不断的总结，不断的改进，最后终于找到了碳化竹丝，做成了世界上第一盏电灯。中国女排在与世界强手古巴队的决赛中获得胜利，取得了“三连冠”。这正是在反复较量中，不断总结失败的经验教训，做到知己知彼，并毫不气馁地奋力拼搏的结果。,不能，老生常谈，缺乏时代感。,.,勤奋学习的是爱因斯坦，淡泊名利的是居里夫人，助人为乐的是雷锋，不畏死亡的是刘胡兰，身残志坚的是张海迪，鞠躬尽瘁的是周恩来，就这么几个死定的例子，光荣地造就了上海乃至全国这么多考试和比赛里的作文高手。三重门韩寒,.,选择论据有哪些要求？,论据能证明论点。论据要真实。论据要典型。论据要新颖。,.,讨论下列几组论据的使用的特点和优缺点。,1852年2月21日，俄国伟大的作家果戈理逝世了，他的挚友屠格涅夫，用沉重的笔和着自己的悲伤、泪水，赶写出一篇悼念果戈理的文章。但是，沙皇统治者害怕这个俄罗斯人民爱戴的名字出现在报刊上。他们禁止发表一切悼念和颂扬果戈理的文章。正直而勇敢的屠格涅夫不怕专制主义者的威胁，他机智地避开沙皇侦探的监视，离开圣彼得堡，把文章送到莫斯科，趁那里还没有接到禁令，把文章在莫斯科新闻上刊登了出来。沙皇的特务机关不久就见到了这篇文章，他们传讯了屠格涅夫。沙皇早就痛恨这个经常在现代人杂志上登载猎人笔记的作家。在把屠格涅夫监禁一个月后，沙皇亲自下令，把屠格涅夫流放到斯马达斯基去。为了果戈理，为了朋友而被流放的屠格涅夫，感到自豪和光荣。,1852年，俄国作家屠格涅夫的挚友果戈理逝世了，他为此赶写了一篇悼文。但是沙皇统治者禁止发表任何有关悼念果戈理的文章。正直而勇敢的屠格涅夫不怕专制主义者的威胁，他机智地避开沙皇侦探的监视，离开圣彼得堡，把文章送到莫斯科，趁那里还没有接到禁令，把文章在莫斯科新闻上刊登了出来。,第一组证明“敢于向权势挑战”这个论点,叙述面面俱到，不够精简。这个故事可证明这样几个论点：友谊高于一切；勇敢的人敢于战胜困难；正义终将战胜邪恶；敢于向权势挑战。,.,第二组论证论点“金无足赤，人无完人”,拿破仑是个优秀的军事家，偏偏是个矮个子，不够威武，美中不足。罗斯福性格刚毅，在他的领导下，美国人民取得了反法西斯战争的决定性胜利，但他却是个体弱多病接近死亡的人，真遗憾。喀麦隆足球队老将米拉，技术非常精熟，但是体力难支，常常下半场刚上场，就会被解说员抱怨说米拉跑得太慢了，又是个美中不足。由此我们不难看出，即使伟人也不是完美的，人们总是追求完美，可是又有谁是完美无缺的呢？,先列举了拿破仑、罗斯福、米拉这三位名人有优点但也有缺点的事实，再分析议论即使伟人也不可能完美无缺的道理，摆事实与分析议论紧密结合。,.,第三组阅读下列两篇高考作文片段，看在表述上有何特色？你有什么感受？,“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，是青翠的竹在向你昭示着它的意气，昭示着一种贯穿生命的不屈与坚韧；“不爱沙滩擢贝子，扬帆击楫戏中流”，是浪顶峰尖的弄潮儿在向你昭示着他的意气，昭示着一种蓬勃于血脉中的勇敢和无惧；“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人，”是骄傲的行者在向你昭示着他的意气，昭示着一种托起生命、托起希望的坚定的信心。湖南考生谈意气公子小白曾被管仲用箭射中衣带钩，自是对其痛恨无比。然而，当他认识到管仲的才识时，放下心里的厌恶，重用管仲，终成一代霸主。刘邦不喜韩信的出言无忌，却委其以重任，让韩信统兵作战，征讨四方，终于灭了西楚霸王，成了天之骄子。房玄龄曾为李建成出谋暗害李世民，李世民又岂能不恨?然而李世民不计前嫌，重用房玄龄为相，遂有“贞观之治”之盛世。山东考生勿以好恶论断之,第一个片段引用诗句，并借助排比，多角度，多层次地揭示“意气”的内涵；第二个重在通过分析事例来说明应包容重用有才之人。两个片段均用了排比的手法，给人以有文采，有气势，有说服力之感