规范命题有效测量PPT课件

-,1,规范命题有效测量,-例谈初中科学命题的要求与技术,黄鹏飞温州市教育教学研究院,-,2,当前初中科学命题中存在哪些问题?,-,3,问题一:对考试性质缺乏认识,-,4,问题:毕业生学业考试期末质量检测单元质量检测有何不同？,-,5,问题二:命题程序不合理,-,6,问题三:测量目标偏离要求,-,7,例:,1.是“会查元素的化合价”还是“知道常见元素的化合价”？2.是“知道溶解度的意义”还是“理解溶解度的概念”？3.是“了解传染病的特点、传播环节和预防措施”还是“列举常见的传染病及其预防措施”？还是？,-,8,问题四:缺乏难度和难度结构的设计,-,9,问题五:立意不佳,-,10,例：如果一颗子弹以100米/秒射穿一个敌人的头后，其速度变为50米/秒，请问一颗子弹大约可以打穿几个敌人的头？,评析：命题并非价值中立，它还具有一定的价值取向，它应与课程标准所追求的价值观保持一致。,价值导向不合理,试说出本题的主要不足。,-,11,问题六:缺乏原创性,-,12,问题七:设置不必要的答题障碍评分细则缺乏设计,-,13,一、试卷质量的重要标准,二、整卷命制的基本步骤,三、试卷各题型的基本要求,四、开放性试题的编制,提纲：,-,14,一、试卷质量的重要标准,科学性适标性有效性,-,15,一、试卷质量的重要标准,效度信度难度区分度自恰性,-,16,效度：指所测量到的结果反映所想要考察内容的程度（考试的第一质量指标）信度：指多次测量结果的一致性。（涉及到试题本身的可靠性和评分的可靠性等方面）,一、试卷质量的重要标准,-,17,难度（与难度结构）：P=1x/w或P=x/w（X-平均分，W-满分）,区分度：D=PH-PDPH：高分组（即得分最高的27%）被试在该题上的通过率。PD：低分组（即得分最低的27%）被试在该题上的通过率。,区分度与难度有何关系？,-,18,例：,-,19,自恰性：,某个理论体系或者数学模型的内在逻辑一致（试题与评分标准）,如；g值，摩擦的忽略与否，引用的理论，结论的条件性，过程要求等。,试卷内部各题目之间的一致性程度。,(即逻辑自洽性和概念、观点等的前后一贯性),-,20,二、试卷命制的基本步骤,1.明晰性质合理定标2.设计规范表规划试卷3.加工情境编制试题4.精心排序悉心组卷,-,21,1.明晰性质合理定标,如：学业考试测量目标了解学业水平对策:把握课标(及考试说明).提供升学依据对策:体现能力立意调控课堂教学对策:了解教学现状,寻找调控点,-,22,2.设计规范表规划试卷,课程标准考试说明命题计划（细目、蓝图）试卷,-,23,-,24,2.设计规范表规划试卷,注:总体难度的有效控制；知识条目分布的合理性；对能力的考查不过于单一；-,-,25,（1）计划表的编制：严格执行考试要求。,（2）细目表的编制：计划表的具体实施。,（3）报审表的编制：对计划制定及执行情况的审查。,-,26,3.加工情境编制试题,（完整）试题的（基本）要素：,测量的心理特质测量目标,刺激情境情境材料（情境的教育性）,对应答的规定设问及评分细则,-,27,3.加工情境编制试题,（1）明确测量目标（测量的心理特质）（2）设定难度与区分度（3）加工试题情境（4）设计问题（5）编制答案及评分细则,-,28,例1：测量目标：使用光的反射定律解释简单的现象。,初始情境：某校“小科学家”比赛项目之“反弹击物”，以及该项目的比赛规则。,难度预设：0.65；区分度预设:0.5,-,29,情境加工：某校“小科学家”比赛项目之“反弹击物”（如图）。要求参赛者将皮球射到平面镜上，经平面镜反弹击中目标区内的物体。,设问：参赛者在发射区沿哪一方向射球，最有可能击中目标？,-,30,1019“小科学家”比赛中，有一项目是“反弹击物”（如图），要求参赛者将皮球射到平面镜上，经平面镜反弹击中目标区内的物体。参赛者在发射区沿哪一方向射球，最有可能击中目标A沿OA方向B沿OB方向C沿OC方向D沿OD方向答案:D,-,31,例2：测量目标1：（结合质量守恒定律）表述反应的化学方程式测量目标2：获取信息，对观察到的现象作出有条理、科学的概述。,难度预设：0.7/0.5.,-,32,初始情境：,-,33,1027有些汽车安装了，气囊中装有“叠氮化钠”（NaN3）等固体粉末。一旦汽车发生强烈的意外碰撞，传感器将激活特定的电路放电，叠氮化钠迅速分解生成钠并放出氮气（N2），使安全气囊打开，起到保护作用。此后气体通过气囊上的小孔迅速消散，气囊收缩。（1）写出叠氮化钠在放电条件下分解的化学方程式：。（2）写出安全气囊中选用叠氮化钠的理由：。,（2）参考答案：能快速分解产生无毒气体,打开的安全气囊第27题图,-,34,影响难度的因素有哪些?,试题情境的熟悉程度;试题情境对解题的提示程度；阅读量的大小;设问的角度和问题的表达方式；解题的繁简程度；书写量的大小；评分标准的宽严程度。,策略：追求有价值的难度设计,-,35,分析：这道题的主要问题是没有测量目标，没有刺激情境。,例.下列说法正确的是()A光的干涉和衍射现象说明光具有波动性B光的频率越大，波长越大C光的波长越大，光子的能量越大D光在真空中的传播速度为3.00l06ms,试分析：本题的不足之处。,-,36,例.某物体重0.5N，把它放入盛水的烧杯中，溢出的水重为0.3N，则它受到的浮力（）A.为0.3NB.为0.2NC.为0.5ND.可能为0.4N,评：此题看似考查是否会应用阿基米德原理，可实际难度主要体现在学生是否注意到“盛水”与“盛满水”的区别。（测量目标不合理）,请点评：,-,37,命制情境化试题要谨防的误区,假情境（情境成为无用的帽子）,-,38,【例】2003年上半年，一场来势汹猛的“非典”给人民的生命财产带来巨大的威胁。面对病魔，全国人民万众一心，最终战胜了“非典”。在抗击“非典”的过程中，李晓同学响应学校号召，每天坚持自己测量体温，下图是他某一天测量体温后体温计的示数，他的体温是，属于（填“正常”或“不正常”）。,（例18）,-,39,命制情境化试题要谨防的误区,假情境（情境成为无用的帽子）,傻情境（情境成为一种不协调的装饰）,-,40,【例】某班同学组织外出春游，一同学建议将生鸡蛋带到野外煮熟，他用化学方法设计煮熟鸡蛋的方案(注意：要安全操作，防止事故发生)。可供选用的药品有浓H2SO4溶液、NaOH固体、生石灰块、水；工具有大小圆柱形铁罐筒各1个、铁钉。你选择的药品是什么？为什么？请你写出该同学的操作原理及步骤,画出实验装置。,答案:生石灰,较浓硫酸、NaOH安全可靠。浓硫酸、NaOH固体虽溶于水放热,但它们属强酸,强碱,腐蚀性强,使用不安全。(略),-,41,命制情境化试题要谨防的误区,假情境（情境成为无用的帽子）,傻情境（情境成为一种不协调的装饰）,常识当情境,-,42,应注意考查知识、技能，而非常识,下列物体，属于非生物的是,-,43,在图中给出的城市道路交通标志中，表示“禁止鸣笛”的是(),-,44,命制情境化试题要谨防的误区,假情境傻情境常识当情境繁难偏怪情境,-,45,【例】酒精灯是实验室常用的热源。某课题组对酒精灯火焰各部分的温度进行探究，下面是他们利用实验数据绘制成的温度曲线图。,请回答：（1）由上面的曲线可知，酒精灯火焰温度最高点出现在部分（填“焰心”、“内焰”或“外焰”）；（2）略答案：（1）内焰（2）略。,(例59),(例59),-,46,命制情境化试题要谨防的误区,假情境傻情境常识当情境繁难偏怪情境不公平情境,-,47,【2010年宁波11】2010年春晚，著名魔术师刘谦表演的魔术，再次成为人们热议的话题，现有下列猜想：果汁消失是因为纸杯中有夹层并有吸水物质。纸牌的秘密是运用手法快速替换两副相同纸牌。硬币穿玻璃是因为分子间存在空隙。手臂穿过玻璃是因为玻璃的熔化和凝固。你认为合理的猜想有ABCD,【点评】虽然题目考查是学生的探究能力，但是由于题目中对猜想的考查是建立在“刘谦的魔术”基础上的，是针对刘谦魔术过程中的一些现象而进行的猜想，而题干素材中根本没有介绍刘谦魔术的任何信息，这对考生就是不公平的：看过春晚刘谦魔术节目的学生可能会比较容易的完成这个题目，而没有看过节目的学生对这道试题简直是一头雾水，根本无法完成这道题目。,-,48,二、试卷命制的基本步骤,1.明晰性质合理定标2.设计规范表规划试卷3.加工情境编制试题4.精心排序悉心组卷,-,49,排序：难度序教学序逻辑序组卷：通盘考虑进行增删,-,50,一、试卷质量的重要标准,二、整卷命制的基本步骤,三、试卷各题型的基本要求,-,51,（一）、选择题1.选择题的优点:（1）可以减少情境中出现的歧义和含糊不清对答题的干扰。（2）干扰项的使用，使得考试结果具有一定的诊断功能。,-,52,一、选择题1.选择题的优点:2.选择题的缺点:(1)不太适合测量考生解决问题的实际能力，不太适合考查考生的思想、观点的组织和表述能力。(2)干扰项的设计较难，能干扰不会的学生，同时又不能迷惑真正会的学生。,建议：反馈教学时，单点考查,-,53,3.编撰选择题的基本要求(1)题干本身应有意义，并以明确的问题形式呈现。,-,54,例：有着“植物大熊猫”和世界上最长寿树种美称的红豆杉，成为世博会中国馆珍稀植物展出品种。红豆杉因其种子成熟时假种皮呈红色得名。从植物分类上看，红豆杉属于A被子植物B裸子植物C蕨类植物D苔藓植物,评：情境简练有效,选项与情境、问题匹配合理,干扰项有效。,-,55,3.编撰选择题的基本要求(1)题干本身应有意义，并以明确的问题形式呈现(2)题干中不包括无关内容，选项中相同的内容应尽可能置于题干中,-,56,例：敦煌曲子词中有词一首，其中有“满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行。”其中，以船为参照物的一句是（）A满眼风光多闪烁B看山恰似走来迎C仔细看山山不动D是船行答案：B知识点：知道运动和静止是相对的a0.8-1.0,请点评：,-,57,3.编撰选择题的基本要求(1)题干本身应有意义，并以明确的问题形式呈现(2)题干中不包括无关内容，选项中相同的内容应尽可能置于题干中(3)应答所要求的思维过程不要过于复杂,-,58,3.编撰选择题的基本要求(1)题干本身应有意义，并以明确的问题形式呈现(2)题干中不包括无关内容，选项中相同的内容应尽可能置于题干中(3)应答所要求的思维过程不要过于复杂(4)干扰项力求似是而非，干扰有效,-,59,例：“化学反应的绿色化”要求原料物质中所有的原子完全被利用且全部转入期望的产品中。下列反应类型中，一定符合“化学反应的绿色化”要求的是（）A.分解反应B.置换反应C.复分解反应D.化合反应,-,60,3.编撰选择题的基本要求(1)题干本身应有意义，并以明确的问题形式呈现(2)题干中不包括无关内容，选项中相同的内容应尽可能置于题干中(3)应答所要求的思维过程不要过于复杂(4)干扰项力求似是而非，干扰有效(5)避免题干与正确选项之间存在语言联系,以免阅读能力强的学生获得有用线索,-,61,选择题为被试提供暗示的十大特性:米尔曼(Millman)与保克(Pauk)，1969,(1)句子:选项的长度有明显差异，正确答案往往要长。(2)条件:正确答案表述周密，条件说明得充分。(3)通则性:正确答案比错误答案有更广泛的适用性。(4)外形位置:正确答案一般不在选项的最前或最后。(5)逻辑位置:按自然顺序排列的选项，正确答案一般不在两端的位置上。(6)相似性或相反性:正确答案将是两个叙述相似或相反选项中的一个。(7)措辞:正确答案常包含在一个熟悉或定型的句子中。(8)语言:正确答案不会包含未曾让学生知道的语言或技术术语。(9)情感词:正确答案中较少包含激烈性的词。(10)愚蠢概念:正确答案不会用无礼的或超出常情的话来表示。,-,62,2、简答题编制的注意事项：,-,63,2、简答题编制的注意事项：,（1）情境真实贴切，表达科学、准确、简洁。（2）问题与情境相关，指向明确。（3）问题相对独立，关注知识的广度。（4）难度梯度合理，图表搭配贴切。（5）答题量与赋分值合量。（6）参考答案科学、规范、简洁。,-,64,例：2003年上半年，一场来势汹猛的“非典”给人民的生命财产带来巨大的威胁。面对病魔，全国人民万众一心，最终战胜了“非典”。在抗击“非典”的过程中，李晓同学响应学校号召，每天坚持自己测量体温，下图是他某一天测量体温后体温计的示数，他的体温是，属于（填“正常”或“不正常”）。,（例18）,-,65,3、实验探究题编制的注意事项：,（1）突出实验性和探究性，实验真实、科学。（2）实验技能不超出考试要求。（3）探究技能符合学生实际能力要求。（4）考查角度多样，有难度梯度。（5）考查主要的、重要的、较高层次的学科能力。（6）评分标准可操作性强，易于控制评分误差，鼓励考生有创见地答题。,-,66,命题要求：请对材料三进行选择和加工，并命成一道实验探究题，要求有三小题，每小题1空。难度值依次为0.8-1、0.5-0.79、0.2-0.49。材料三：为了探究植物体呼吸作用强度的变化规律，某科学兴趣小组在不同的温度和空气不同的氧含量下，测定了一定大小的新鲜菠菜叶的二氧化碳释放量（表中为相对值），其数据如表所示，其中有一数据记录有误。,-,67,例：甲、乙同学一起做“绿叶在阳光下制造淀粉”的实验，实验过程如下图所示：他们在滴加溶质质量分数为1%的碘液后，发现叶片未遮光部分没有出现预期的蓝色，而是变成了棕黑色。这是为什么呢？,-,68,1030检测发现许多蔬菜中含有亚硝酸盐，当亚硝酸盐达到一定量时，会对人体产生危害。生活中，蔬菜有室温贮存和低温贮存两种方式。蔬菜中的亚硝酸盐含量在贮存过程中是如何变化的？某兴趣小组同学提出了两种假设：假设一：蔬菜存放过程中，亚硝酸盐的含量一直升高。假设二：蔬菜存放相同时间，冰箱贮存比室温贮存产生的亚硝酸盐要少。他们选用新鲜的黄瓜、番茄、青椒三种蔬菜分别采用室温贮存、冰箱贮存进行研究。通过实验，获得数据整理如下表：,-,69,（1）有同学分析表中数据，认为实验结果不支持假设一，他的依据是：。实验结果支持假设二。查阅资料得知，蔬菜中的硝酸盐通过代谢作用可转化为亚硝酸盐。请你利用新陈代谢的相关知识，对“蔬菜存放相同时间，冰箱贮存比室温贮存产生的亚硝酸盐要少”这一现象作出一种解释：。（3）结合本实验结果，对于新鲜的黄瓜、番茄、青椒，就亚硝酸盐含量而言，你认为何时食用比较合适？。,-,70,例：大米密度的测量,-,71,【问题与分析】正确操作后，小明观察到A试管呈蓝色，而B试管没有出现预期的蓝色。他想：为什么B试管不呈蓝色？他推测可能是氢氧化钠溶液变质或者B试管中液体碱性太弱。在老师的帮助下，他证实了氢氧化钠溶液没有变质，且B试管中液体碱性强度足以抑制酶的催化作用。请你对B试管没有出现蓝色做出一种合理的猜测：（3）。,2013-T31,-,72,2013-T32,（3）根据实验结果分析，“灯的功率”和“屏上影子离灯距离”哪个因素对影子“浓淡程度”影响更大？判断并说明理由：。,-,73,4、分析计算题编制的注意事项：,（1）突出考查分析能力和计算能力。（2）计算本身要求不宜过高。（3）多个小题的回答之间尽量避免递进关系（或因果关系），避免重复失分。（4）突出答题的逻辑性和规范性。（5）重视计算方法的多样性。（6）评分标准可操作性强，易于控制评分误差。,-,74,1035温州市政府计划今年内建造40个电动汽车充电桩，为温州电动汽车的进一步发展做好配套设施建设。下表为某品牌电动汽车的部分相关数据：,（1）空车时，若该电动汽车车轮与地面的总接触面积是400厘米2，则该车对地面的压强是多少帕？（g取10牛千克）（2）若该车以40千米时的速度匀速行驶2.5小时，则消耗电能多少千瓦时？,-,75,（3）该电动汽车采用铁电池供电。如图所示为铁电池与锌锰电池给相同用电器供