《槐乡五月》课堂实录

幻灯片1师：大家好！今天我们一起来学习一下第二十一课，槐乡五月幻灯片2 师：下面我请一位同学来读一下这首小诗，其他同学思考，读完这首小诗，你可以总结出来槐花有几个特点？幻灯片3师：读得非常好，咬字清晰，声音洪亮，下面我找一位同学说一下读完这首小诗你总结出了槐花的哪些特点？生：香师：说的非常好，槐花的第一个特点，清香扑鼻，这个特点会让槐花怎么样？幻灯片4生：吸引小蜜蜂师：说的非常好，槐花的香味可以引来小蜜蜂，酿出蜂蜜，谁可以再说一个槐花的特点呢？生：白幻灯片5师：总结的非常好，槐花的第二个特点是很白，有多白呢？“似瑞雪初降”幻灯片6师： 同学们，你们见过槐花吗？你们见到的槐花是什么样子的？ 这节课，老师和大家一起到五月的槐乡去走一走，看一看，闻一闻。下面给同学们三分钟时间把课文自由朗读一遍，注意，老师有要求哦！幻灯片7师：下面给同学们三分钟时间把课文自由朗读一遍，注意，老师有要求哦！幻灯片8师：同学们读的非常好，表扬某某同学，一读完就马上坐好看黑板，同学们请看黑板，这个字念什么？生：huai师：谁可以给这个字组个词语？生：槐树，槐花，槐乡师：很好，下面请同学们伸出小手，跟老师一起写一下这个字，注意这个字的结构哦！幻灯片9师：下面我请一位同学来读一下第一自然段，注意，老师对剩下的同学有两个要求，这位同学读的非常好，下面我请一位同学说一下槐花有什么特点？说的很好。谁可以告诉老师你认为哪一句写得好?幻灯片10师：下面，咱们大家一起读一下第一段，边读边找出描写槐花数量，颜色。形状味道的词语幻灯片11师：这位同学起来说下槐花的数量是用哪些词语表示的，这两个词语说明数量很多颜色是用那些词语表示的，这两个词语说明颜色很白幻灯片12师：槐花的形状是什么样子的呢？一起来读一下，找同学来读一下。幻灯片13下面老师给同学们找了几幅槐花的图片，请同学们仿照刚才的句式，再来描写一下槐花的形状。自己写一下，找同学说一下幻灯片14师：大家看。槐花的味道吸引来了谁？生：小蜜蜂师：这说明槐花的味道怎么样？生：香，甜幻灯片15师：这么香甜的味道不仅吸引来了小蜜蜂，孩子们也来了，大家看他们多开心啊。幻灯片16师：老师把小蜜蜂和孩子们的表现写成了一首小诗，我想请同学们读一下。找同学读一下。幻灯片17师：小朋友们摘完槐花去哪了？生：回家做槐花饭去了师：槐花饭是什么味道的呢？生：清香，醇香，浓香幻灯片18师：说的真好，那这三个词语有什么区别呢？同学们真聪明，是不是一个比一个的程度要深一些?作者写的真好啊。老师都饿了幻灯片19师：下面我们来总结一下槐花的几个特点幻灯片20最后，我们一起来读一下第一段，体会一下迷人的槐乡五月幻灯片21下面请同学们默读课文的第二自然段，并且想一想.幻灯片2226-31页教师朗读幻灯片23请同学们根据课文内容把填空部分补充完整幻灯片24男女生分别读幻灯片25幻灯片26师：为什么说五月是槐乡孩子们的季节呢？幻灯片27师：下面请同学们自己把大屏幕上的这一段话补充完整，这样我们就知道答案了幻灯片28师：所以说，五月是.幻灯片29师：通过我们这篇文章的学习。我们知道了槐乡的五月是飘香的季节所以我们说槐乡的五月美，又是孩子们的季节，所以我们说它乐幻灯片30师：通过这一篇文章的学习，