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文档简介

小数的性质,1,一、创设情境,感受小数性质在生活中的应用。,小结：根据生活需要，我们在记录数据时，有的小数末尾有“0”，有的小数末尾没有“0”。,问题：从这些信息中，你能知道什么？,2,二、小数化简的方法,（一）通过数据对比，感受小数可以化简,0.7000000.700.7,问题：1.看到这组数据，你有什么感觉？预设：三个数据大小相等。2.既然它们的大小相等，你愿意写哪一种？为什么？3.0.700000和0.70能不能写得简单一些？预设：0.700.7,3,（二）自主尝试，探究小数化简的方法,问题：1.你能不能用刚才的方法，把这个数写得简单一些？预设：105.0900105.092.在小数里，除末尾的0外其他的0可以去掉吗？,105.0900,二、小数化简的方法,小结：去掉小数末尾的0，就可以把小数写成简单的形式，这个过程叫做化简。,4,（三）及时巩固，练习化简,化简下面各数。0.401.8502.9000.08012.000,二、小数化简的方法,5,三、小数改写的方法,（一）结合生活实际，提出研究问题,问题：1.既然小数可以化简，那么我们生活中都用这样简单的小数就最方便了，可是到书店买书时发现了这样一件事。,小结：生活中，有时根据需要保留几位小数来记录数据。,2.为什么购物小票中没有用最简小数来表示呢？,6,（二）自主尝试，探究小数改写的方法,不改变数的大小，把下面各数写成三位小数。0.24.083,三、小数改写的方法,问题：1.能把它们改写成小数部分是三位的小数吗？依据是什么？2.在它们的后面补几个0？3.在整数3的后面直接补3个0吗？3的小数点在哪儿呢？,0.200,4.080,3.000,7,（三）及时巩固，练习改写,不改变数的大小，把下面各数写成三位小数。0.930.045.48.1814,0.900,三、小数改写的方法,30.040,5.400,8.180,14.000,8,（四）梳理化简和改写方法，提升认识,问题：应用小数的性质时，要注意什么？,预设：,0.70,4.08,0.310,去掉0，数的大小不变。,去掉0，会怎么样？,三、小数改写的方法,可以添上0吗？,9,四、应用拓展,监控：说一说比较的方法。,绿色圃中小学教育网http:/www.L,10,监控：说一说比较的方法。,2.每种用品到哪个商店买便宜一些？,四、应用拓展,蓝天体育商店,兴华超市,绿色圃中小学教育网http:/www.L,11,监控：说一说比较的方法。,2.每种用品到哪个商店买便宜一些？,四、应用拓展,蓝天体育商店,兴华超市,绿色圃中小学教育网http:/www.L,12,监控：说一说比较的方法。,43.9kg43.6kg38.5kg37.8kg小强小芳小军小红,3
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