初三开学初家长会PPT课件VIP

.,1,欢迎各位家长,“陪伴成长，用心教育”中考路上有您真好,初三120班,宜良县第九中学,.,2,我们的中考,宜良县第九中学,总分：600分语文120分数学120分英语120分物理80分化学50分体育50分道德与法治10分历史10分音乐5分美术5分地理10分生物10分信息技术10分,.,3,我们的中考,宜良县第九中学,2017年宜良县高中录取线：402分2018年宜良县高中录取线：365分2018年录取分数线比2017年录取分数线下降37分2019年（今年）？,.,4,2018中考招生情况,宜良县第九中学,.,5,2018年宜良中考录取情况生物、地理、信息技术中考情况班级情况分析和接下来的一些措施关于学生的一些问题与家长探讨,家长会议程,宜良县第九中学,.,6,初三120班家长会,地理，生物、信息技术成绩质量分析,宜良县第九中学,.,7,2019中考心愿,生物、地理成绩已成为历史但机会还在其余11科均是机会（570）需好好把握,宜良县第九中学,.,8,班级存在问题,宜良县第九中学,.,9,班级存在问题,1.思想上：（1）学习重视程度不够，缺少吃苦精神（2）学习目标不明，缺少坚持毅力（3）学习动力不足，缺少自我约束（4）三大主科重视不够，仅限于上课听听，课后不花时间消化，学习自主性不强。（5）部分学生思想摇摆不定，不知道自己要做什么。,宜良县第九中学,.,10,班级存在问题,2.行为上：（1）抽烟现象时有发生（2）课堂瞌睡、讲话现象（3）上课回答问题声音不大（4）作业有抄袭现象（5）回到家玩手机，不做作业现象严重（6）午晚睡违纪现象时有发生,宜良县第九中学,.,11,我们的措施,宜良县第九中学,.,12,我们的要求,宜良县第九中学,.,13,我们的要求,1、调整好状态，树立目标。既有短期的目标月考，又要有长期的目标中考。,2、夯实基础。以前上的是基础，现在上的就是速度，跟上节奏，全力以赴。,3、提高信心。只要用力跳一跳，追一追，是一定可以跟上的。,4、把握时间。从今天算起，离明年的中考还有223天，5352个小时。,5、提高效率。时间就是金钱，效率就是生命。,6、坚持不懈。吃苦是在所难免的，不能遇到点挫折，尤其是身体上的，就打退堂鼓。,宜良县第九中学,.,14,我们的要求,每晚学习时间保证3.5小时（210分钟）安排如下：语、数、英各45分钟，共135分钟物、化各20分钟，共40分钟机动30分钟左右（包括休息时间在内），若有政、史作业可利用这半小时,坚持一个月，养成良好习惯心境自然定，成绩自然好,宜良县第九中学,.,15,初三120班家长会,余下223天我们做什么,宜良县第九中学,.,16,需要家长您配合的工作,1、多鼓励多关心，注意疏导孩子的心理问题，跟一跟，陪一陪；2、制定目标，督促孩子将全部精力、全部时间用到学习上；每天进步一分一名；3、在家的复习时间最好能有个书面的计划，切忌随意性；4、内紧外松，减轻思想负担；5、做好后勤工作，确保睡眠；6、及时了解学习情况、进度及在校表现等；,宜良县第九中学,.,17,关注初三学生学习生活的问题：1、逆反心理是人生正常发展的产物。2、合理督促学生进行正常、健康的男女生交往。3、关注结果的同时，更要关注学生学习成绩的过程。,宜良县第九中学,.,18,家校联系的问题家校联系工作，是家长和老师应该重视的工作，也是一门充满艺术的工作。1、积极关注单元成绩单的回执。近日有一则信息和各位家长分享：签字，亲师教育的彩虹桥许多家长在给孩子签字时，往往简单签个名字，其实这失去了与老师“笔谈”的机会。有位优秀的家长总会写上三两句。如孩子成绩不错，她会写“孩子学习认真了，谢谢老师！”这既鼓励了孩子也肯定了老师。如果孩子成绩欠佳，她会和孩子讨论后写到“孩子对某项知识还没有掌握，还请老师多提醒”这让老师看到家长的用心与支持。提醒：过于复杂的询问，宜电话交流或面谈。写成文字不仅孩子看到，还可能因表达的难度，导致老师的误读。来源今日教育阅读。,.,19,家校联系的问题2、关注各学科综合成绩，忌瘸腿科目。现在中考总分是600分，想要考取好的高中，必须各科齐头并进。地理、生物、信息技术三科占30分，现在成绩已成定局，所以余下的科目我们要多关注。希望您一则帮忙督促落实作业完成情况，特别是周末时间的落实；二则有时间帮忙抽查孩子的背诵记忆知识的情况。能帮多少算多少，重在参与，家长重视了，孩子也就没有理由不重视。,.,20,用心教育、陪伴成长，自己的孩子都是最好的。孩子的教育很大程度起决于家长，您要把自己的孩子培养成什么样的人，您的言行和态度很关键。所以耐心陪伴，用心教育即可，不要把教育孩子的事全部推给学校老师以及孩子父母以外的人！,.,21,学习是一项综合的工程，教育是我们的责任，也是学生、家长不可回避的义务。真诚的期待学生在我们科学发展的思路上，在我们充满阳光的工作中，树立人生自信，创