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文档简介

.,角的初步认识复习,康庄小学许传志,.,学习目标：1、进一步认识角，熟悉角的各部分名称。2、熟练地判断锐角、直角、钝角，并且熟练地画这些角。3.能够正确比较角的大小。,.,角的组成,角的分类,角的大小比较,角的画法,数图形,角的初步认识,角的两条边张开得大，角就大；角的两条边张开得小，角就小。,从小到大依次是：锐角、直角、钝角,先画顶点，再画两条边,.,填一填一个角有（）个顶点，（）条边。请写出角各部分的名称。,1,2,顶点,边,边,.,下面的图形哪些是角？请打“”，不是请打“”。,.,3,用三角板判断下面的图形中，哪些是直角。（是直角的画“”，不是直角的画“”）,(),(),(),(),.,填空：1、一个三角形有()个角,4个三角形有()个角。,3,12,不变,3、角的大小与（）无关。,两条边的长短,4、上图中（）是锐角，（）是直角，（）是钝角。,5.钟面上（）时整，分针和时针是成直角的。,.,把下面的角按照从大到小的顺序排列。,(4),(3),（2）,1,_,4,1,2,3,.,数一数，下面图形中各有几个角？,()个角,()个角,()个角,()个角,()个角,6,9,5,1,8,5,()个角,.,找一找，下列图形有几个直角，并标出直角符号“（）”。,()个直角,()个直角,()个直角,()个直角,()个直角,4,3,3,2,16,.,画一画，从给出的三个点出发，画三个角。分别画一个直角，一个比直角大的角，一个比直角小的角。,.,2、书面上的直角比黑板面上的直角小（）,3、直角没有顶点。（）,4、下图的三个直角一样大(),5、钝角一定比锐角大。（）,数学小法官（对的打错的打）,1、角的两条边越长，角就越大（）,.,认真观察，数出图中有几个角？,（四）,2,1,+,=,3,2,1,+,=,6,3,+,2,1,+,=,3,+,+,4,10,这幅图中有几个角？,.,我学会了吗,一、我会填。1、一个角是由（）个顶点和（）条边组成的。2、一把三角板有（）个角，其中直角有（）个。3、一个长方形有()个角，有()个角是直角。,二、我会判断。（对的打“”，错的打“”。）1、直角是角中最大的角。（）2、一个角的两条边越长，这个角就越大。（）3、所有的钝角都一样大。（）,三、,上图中（）是锐角，（）是直角，（）是钝角。,
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