新人教版八年级物理《温度》1精ppt课件

.,欢迎各位领导和老师光临指导,自主学习,合作探究,共同进步,.,第四章物态变化,新课标人教版八年级物理上册,物质常见的状态有哪些？,固态液态气态,.,当温度改变时它们的状态就会发生变化,.,感受“春夏秋冬”的冷热不同,.,.,.,.,.,这些温度值是如何知道的？,学习目标：1、能说出生活环境中常见的温度值。2、理解温度计的工作原理。3、会用温度计测量温度。,观察这两幅图片，你有什么不同感觉吗？,炼钢,雪景,冷,热,尝试探究,温度：物体的冷热程度,自学课本第76-77页的“摄氏温度”，回答下列问题（2分钟）1、温度的单位、符号各是什么？2、摄氏温度是如何规定的？3、-5如何读？,自力更生,自然界的一些温度/,白炽灯灯丝达2500,钨的熔点3410,（）100,人的正常体温(),（）0,酒精的沸点78,酒精的凝固点117,水银的凝固点39,冰箱的最低温度（）,我国最低气温（）,地球表面最高气温63,太阳表面约6000,氢弹爆炸中心达5107,观察资料，回答问题：1、你观察到的白炽灯灯丝温度、钨的熔点、酒精的凝固点和水银的凝固点是多少?2、你可将哪些括号的内容填上？,-52.3,水的凝固点,-24,37,水的沸点,水银的沸点357,分组实验：你们小组能用课桌上的这个小瓶子显示的现象说明哪个烧杯中的水温高吗？（大的？小的？）（2分钟）,为什么水柱上升就确认温度上升呢？,液体温度计的工作原理：根据液体热胀冷缩的性质制成的。温度升高，液体体积变大，液柱沿细管上升；温度降低，液体体积变小，液柱沿细管下降。,共同进步,测温原理：小瓶中红水的温度与被测物的相同。,为什么水柱上升一段就不再上升了？,小试身手：独立思考可不可以对这个小瓶加以改进，让它可以测出具体的温度值，如何做？说出你的想法。,每一小格代表的温度值叫它的分度值，分度值越小，准确程度越高。,温度计能测最低温度和最高温度的温度范围叫它的量程。,使用温度计时，首先要看清它的量程和分度值、零刻度线。,20,70,60,80,-,90,100,50,40,10,0,30,分度值5,细管越细的好处：温度有一小点变化，细管中液柱长度就有较大的变化，更灵敏。,温度计中的测温液体：水银、酒精、煤油当温度变化时，体积变化明显；测温范围广。,量程-20105分度值1,量程-3050分度值1,量程3542分度值0.1,根据实验中需要测量的温度范围制作的。实验用温度计,根据我国大多数地区的常年温度范围制作的。寒暑表,根据人体温度的变化范围制作的。体温计,它们的量程和分度值各是多少？,使用方法：1、玻璃泡全部浸入被测的液体中，不要碰发到容器的底和壁。2、待示数稳定后再读数。3、读数时玻璃泡要继续留在液体中。4、视线与温度计中液柱的上表面相平。,应用示范,应用示范,例1.如图所示，甲、乙、丙、丁四支温度计的分度值都是1，则它们的读数分别是（）（）（）（）,13,-12,-4,8,例2、在用“温度计测水的温度”的实验中，试按温度计的使用步骤把下面的叙述依次排列：()A、取一只适当的温度计B、估计被测水的温度C、把温度计的玻璃泡全部浸入被测水中D、认清温度计的分度值E、观察温度计的量程F、让温度计玻璃泡在水中稍候一会儿，等示数稳定G、从水中取出温度计H、对温度计进行读数,BAEDCFHG,试一试，你真的很棒,慧眼识真伪,找错天气预报报道某地气温为1526度人体正常体温为37C北京一月份的平均气温为-15有一报纸报道“甲型H1N1的症状之一是连续发热，体温超过摄氏37.8度”,训练深化,小试牛刀,训练深化,1、体温计的测量范围是_，分度值是_,2、用同一只温度计测0的水和0的冰水混合物的温度，下列说法正确的是A0的水温度高B0的冰水混合物温度高C二者温度相同D无法比较,3、体温计消毒的正确方法是A用开水煮B用酒精灯加热C用自来水冲洗D用酒精棉花擦,4、下面关于常用温度计的使用中，错误的是A温度计不能用来测量超过它的最高刻度的温度；B温度计的玻璃泡要跟被测物体充分接触；C测量液体温度时，温度计玻璃泡要完全浸没在液体中；D读数时，要把温度计从液体中拿出来再读数。,学以致用,3542,0.1,D,D,C,例3、没甩过的体温计的读数是37.9，用它先后来测量两个病人的体温，若他们的实际温度是37.5和39，则用这支体温计测得的温度分别为（）A：37.537B：3937.5C：37.939D：37.539,总结体会,这节课你