部编版二年级上册《我要的是葫芦》11ppt课件

.,葫芦,hlu,.,葫芦，蔓生或攀缘藤本植物，葫芦有藤蔓的长短，叶片、花朵的大小，果实的大小形状各不相同。果实有像木棒样的、像瓢一样的、还有像海豚和水壶一样的等等。葫芦枝蔓生长快，茎多毛，卷须分叉，有麝香气味。花大，白色，美观。叶稠密。常栽培作凉棚或供观赏。果实嫩时可食，成熟后壳硬，可做瓶、瓢等用具，以及鸟巢、小装饰品、灯具及乐器等。,.,葫芦的果实,.,工艺品,.,乐器：葫芦丝,.,14.我要的是葫芦,.,自读提示：,1.自由读课文，标好自然段，划出生字。2.读准字音，读通句子，遇到难读的地方多读几遍。,.,葫芦藤蚜虫花谢了盯着好啊赛过感到奇怪慢慢地,hlutng,y,xi,dng,a,si,gn,gui,mnmn,.,葫芦藤蚜虫花谢了盯着好啊赛过感到奇怪慢慢地,认一认,我会认,.,葫芦藤谢蚜盯啊怪慢赛感,我会认,.,我会认,葫,啊,藤,怪,谢,蚜,盯,芦,慢,赛,感,.,.,自由朗读第一自然段，哪些句子让你感受到了小葫芦的可爱，用横线画出来。,细读课文,.,从前,有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。,.,从前,有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。,.,（）的小花,（）的葫芦藤,（）的小葫芦,（）的叶子,细长,碧绿,雪白,可爱,填一填,.,细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！,.,这说明了什么？,那个人要去看。,每天都,几次,.,没过几天,叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。,.,请小朋友们当当侦察员，在课文的23自然段中找答案，用横线画出来。,为什么小葫芦都落了？,.,有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么！他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”那个人感到很奇怪，他说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。”,.,有几个虫子怕什么！他想的是。,叶子上的虫还用治？他想的是。,读读下面两句话，猜猜他在想什么？,有几个虫子不用怕,叶子上的虫不用治,.,我来猜,一次失败怕什么！,意思是：,一次失败不用怕。,.,我来猜,意思是：,这样的小病还用打针？,这样的小病不用打针。,.,我会演同桌分角色表演。提示：表演时注意人物的动作、表情、说话的语气。,看图演一演提示：表演时注意人物的动作、表情、说话的语气。,.,.,种葫芦的人看到葫芦都落了，会想些什么呢？你有什么话要告诉他吗？与同伴说说吧。,想一想,.,葫芦,叶子,蚜虫,14我要的是葫芦,吃,营养,间接伤害,.,1.朗读课文。想一想：种葫芦的人想要葫芦，为什么最后却一个也没得到？,参考答案：种葫芦的人没有得到葫芦是因为做事情不注意事物之间的联系，不知道叶子和葫芦之间的关系。,.,2.读一读，注意句子不同的语气。,第一组句子是一个感叹句和一个陈述句，两个句子意思相同，但是感叹句表示的意思更强烈。第二组句子是一个反问