高中历史人物评说-牛顿

上帝给了人类三个苹果，三个苹果改变了世界，三个苹果也为人类创造了一个新的世界。第一个苹果诱惑了夏娃，从夏娃摘下苹果哪一刻开始，驱动她的只是人类永恒的好奇心，让人类有了道德和欲望。第二个苹果击中了人类最具智慧的头脑，从牛顿得到这个苹果开始，在人类探索世界的道路上留下了漂亮的一笔，让人类有了科学。第三个苹果被乔布斯掌握，让人们为这个苹果疯狂，已成为当今世界创新的代名词。,夏娃的苹果欲望牛顿的苹果科学乔布斯的苹果创新,第4课近代科学之父牛顿,IsaacNewton（16421727）,自然界和自然规律隐藏在黑暗中，上帝说：让牛顿出生吧！于是，一切都变得光明。,IsaacNewton（16421727）,问题探究1:你认为牛顿真的从小就是一个天才吗？那么,牛顿在童年和学生时代养成了哪些值得你学习的良好习惯呢？,英国诗人亚历山大蒲柏曾经这样写道：,一、成长的足迹,童年时期：善于观察、发明创造,中学时期：科研与实验,大学时代：不怕困难的探索精神,正是牛顿这样的经历,他才能够被第二个苹果击中，从而也就产生了人类最具智慧的奇思妙想,才在人类探索世界的道路上留下漂亮的一笔.,牛顿：“我不知道世人怎样看我，但我自己以为我不过像一个在海边玩耍的孩子，不时为发现比寻常更为美丽的一块卵石或一片贝壳而沾沾自喜，至于展现在我面前的浩翰的真理海洋，却全然没有发现。”,问题探究2:阅读教材第一子目第5、6、7段内容和第二子目，请概括牛顿一生中发现了哪些美丽的“卵石”和“贝壳”，并进行归类。,提出二项式定理和微积分的初步算法。,1）制作折射望远镜，对太阳光进行反射实验，证明日光由七色光组成，进一步说明物体颜色的形成原理；2）提出了光的“微粒说”。,1）创立了物体运动三定律和万有引力定律；2）自然哲学中的数学原理,标志着经典力学理论体系的建立。,制作了世界上第一架反射望远镜考察行星运动，解释了潮汐现象、地球的圆扁形状等问题。,二、牛顿的主要科学成就,那么,牛顿的主要科学成就在人类探索世界的道路上有何重大意义?,仅就光学方面的成就或许就可以使他在本书中占有一席之地，但是他在这方面的成就比起他在数学或力学方面的成就来，那就相形见绌了。历史上最有影响的100人,纽约大学历史系教授曼纽：“近代的科学是源自牛頓对上帝的默想。”,牛頓之“牛”,问题探究3:牛顿在力学方面的最重大成就是经典力学理论体系的建立。你能说出牛顿力学三定律吗？牛顿的经典力学在人类发展史上有何重大历史作用？,牛顿哲学原理插图,回答:根据材料和图片，说明牛顿的科学成就产生了什么影响？,（伏尔泰认为）牛顿以他对天地万物的寥寥数条规律的精美绝伦的概括，彰显了人的理性的伟大，暴露了宗教非理性主义的的荒谬。世界文明史,理性之光科学之光,“牛顿的发现，给人类带来从未有过的自信。曾经匍匐在上帝脚下的人类，终于大胆地抬起头来，开始用自己理性的眼光打量世界。”大国崛起,牛顿的科学成就促进了启蒙运动的进一步发展。,阅读下列材料思考问题,材料2“牛顿的科学发现也是人类的一次思维革命，这一革命为欧洲由农业社会向工业社会跃迁奠定了理论基础。因此从更深层次的意义上，世界史中的工业化运动是始于17世纪的欧洲科学革命。”牛顿与工业革命,材料1“牛顿系统解决了力学问题，为之后的机器设计作出了伟大的贡献”.大国崛起,回答:你从上述材料中得出了什么信息？,牛顿的科学成就为英国工业革命提供科学理论;推动了世界工业革命的进程。,第一件，用牛顿力学算出地球的形状象只桔子。古希腊的亚里士多德认为地球是个正球体，两千年来人们对此深信不疑。牛顿却根据他的力学，说地球是个扁球体，象只大桔子。此言一出，学界哗然。地球那么大，牛顿又从不出远门，他凭什么说地球有点扁？可是法国科学家经过三次实地测量，终于证实了牛顿的看法。用力学能算出地球的形状，真是个奇迹。,历史上证实牛顿力学的三件事,牛人之“牛事”,第二件，用牛顿力学算出了哈雷彗星回归周期长期以来到，人们一直认为彗星是神秘的，根本不能用科学来说明。牛顿说，既然彗星也是天体，就必然遵循力学规律。他的好友哈雷用牛顿力学算出了1682年出现的彗星的轨道，指出它的回归周期是7576年，由此预言它将在1758年再次出现。哈雷1705年发表这个预言，当时他已49岁，却要预言53年以后的事，岂非耸人听闻？可是1758年这颗彗星果然如期出现，并被命名为哈雷彗星。,1781年天王星被发现，科学家用牛顿力学计算它的轨道，可是计算结果总是同观测纪录不大相符。经反复核算，观测无误。那问题是否出现在牛顿力学上面？,科学家大胆猜想计算结果之所以不理想，是因为太阳系中还有一颗未知的行星，当时没有考虑到它对天王星的引力作用。他们用牛顿力学算出了这颗未知行星的位置和质量。1848年9月23日，柏林天文台台长用望远镜对准那个位置，一下子就看到了一颗新的行星海王星。,第三件：用牛顿力学算出了一颗未知行星的位置,牛顿力学体系完成了人类对自然界认识史上的第一次理论大综合。,牛顿“归纳演绎”等科研方法对近代科学研究有引导意义。,科技发展史,牛顿的科学成就促进了启蒙运动的进一步发展。,牛顿的科学成就为英国工业革命提供科学理论。,人类文明史,标志着近代科学的形成-牛顿成为近代科学之父,牛顿的科技成就推动了人类文明的进步-人类从农业文明向工业文明转变,问题探究5：牛顿为什么能成为近代科学之父？,材料1：牛顿：“你若想获得知识，你该下苦功；你若想获得食物，你该下苦功；你若想得到快乐，你也该下苦功。因为辛苦是获得一切的定律。”,阅读下列材料思考问题,问题1:依据材料1结合教材思考促成牛顿能取得巨大成就的原因除了苦功之外，还有哪些原因？,善于思考与观察的学习习惯；虚心好学的学习态度；严肃的科学态度；科学的研究方法；勤奋的探索精神；善于吸收前人的研究成果，等等。(主观条件),牛人为什么“牛”,材料2：牛顿说“我之所以能比别人看得远些，是因为我站在巨人们的肩上。”材料3：17世纪中期到18世纪欧洲社会变革的伟大时代，正当英国进行资产阶级革命时期，资本主义取得重大发展时期，自然科学有所突破，思想文化继承了文艺复兴时期的人文主义，进一步发展为理性主义中外人物评说教师用书,问题2:阅读材料2、3并结合所学知识，说明牛顿能取得如此巨大的成就，当时社会提供了怎样的环境？,之前的文艺复兴和当时欧洲启蒙运动奠定了思想基础，等等。（思想）英国资产阶级革命的洗礼；（政治）前人的研究成果为牛顿提供很好的条件；（继承与发展）社会经济的发展为理论研究提供物质基础，又对理论发展提出迫切要求。（经济）,问题2:结合牛顿的成长经历，谈谈对你对科技进步的认识.,科学的进步需要适宜的社会环境（国家政策、经济发展、思想观念等等）;,更离不开广大科技工作者的艰辛努力.,牛顿以自己杰出的贡献，获得了国葬的礼遇。他被安葬在威斯敏斯特教堂，那是安葬英国英雄们的地方。为他抬棺材的是两位公爵、三位伯爵以及大法官。法国著名哲学家伏尔泰当时正在英国访问，他目睹了牛顿的葬礼，十分感叹牛顿所获得的殊荣。他是这样描写的：“他是像一位深受自己的臣民爱戴的国王一样被安葬的。在他之前，是没有哪一位科学家享受如此殊荣的。在他之后，受到如此厚葬的也将会是屈指可数的。”科学简史,我们怎样评价牛顿？,三、评价牛顿,牛顿是英国物理家、数学家和天文学家，是经典力学建立者。是近代科学之父。他创建了经典力学的理论体系，在光学、数学、天文学研究方面也做出划时代发明和发现，牛顿是17C科学革命中所涌现出来最伟大的科学家，也是人类历史上最伟大的科学家之一。,宋应星（15871666）,天工开物对中国古代的各项技术进行了系统地总结，构成了一个完整的科学技术体系。,问题3:依据本课结合所学知识讨论近代科学为什么只在17世纪的西方产生和发展，而没有在中国文明中产生？,牛顿（16421727）,李约瑟（19001