班组建设管理标准.doc

班组建设管理标准目标：通过现场管理、过程管理、激励机制、现场看板等各种管理方式，使我们班组的产量、质量、安全、成本、安全、业务技能、团队精神得以全面的提升。1、职责1.1班组长职责1.1.1各业务职能板块班组按目标、对工作内容细化，做到日清日高。1.1.2班组长在班组建设中负责各种文件、会议精神的上传、下达。1.1.3各班组长负责制订本班级班组制度1.1.4 班组长负责本班安全、质量、生产、成本的控制。1.1.5 班组内部工作到岗到人，能够人人肩上有责任。1.1.5负责基层员工的培养。1.2 班组员职责1.2.1 按班组工作计划进行自己岗位工作，并做到日清日高。1.2.2 负责本岗位的安全、质量、生产、成本控制。2、班组例会管理标准2.1、班会制度2.1.1、组长组织：每班必须组织班会，确定每日的工作任务，工作要求.2.1.2、强调安全生产情况、对公司的文件精神、会议精神、各种通知对班组成员传达，使班组成员了解公司动态，了解公司形势。2.1.3、总结最近工作，总优找缺、继续发挥优点，查找缺点问题，在下一阶段的工作中改进。2.1.4、详细记录会议记录2.2、交接班制度1、两班倒班组班与班之间必须按工作要求进行交接班。2、有两班换班交接班的必须做到班组长与班组长、岗位工与岗位工之间的交班。3、交班时，交班人员必须将交班时的产品质量、设备运行情况、本班遇到的问题及处理情况、配件及材料消耗情况和接班后必须注意的问题交待清楚，并填写在交接班薄上。交班人员对本班内能够处理的问题必须在交班前解决，否则接班人有权不接。交接双方要做到“三不”交接，即质量不合格不交接、故障不排除不交接、问题不交待清楚不交接。若上班未处理的问题留给下一个班，必须按验收制度从上个班扣除一定的分数补偿给下一个班。3、安全管理制度3.1、班组长在班会上必须将有关安全的文件、会议精神、未集中培训的培训内容、最新的安全法法律法规传达到组员。3.2、班前班组长必须提示组员应该注意的安全事项3.3、在当班期间班长随时检查各岗位的安全情况，发现安全隐患及时处理，无法处理的向上级领导汇报，并对不安全隐患部位做标识。3.4、当班班组成员对本岗位的不安全隐患进行排查，发现问题班组长汇报，并停止任何不安全的行为。3.5 各班组严格按安全操作规程操作，严禁违规操作。3.5、在工作中把安全放在首位，任何工作的开始必须先确定是安全的才能开始工作，不能盲目的进入工作现场、进入工作状态。五、设备使用维修检修制度4、小组设备管理 班组在公司制度管理下按小组管理制度对设备进行管理4.1、设备使用4.1.1、机电设备实行设备点检制，各班设一名点检员，负责对设备的点检。4.1.2、生产班长要负责设备的巡回检查，每班最少三次。4.1.3、巡回检查中发现问题要立即组织处理，重大问题要立即汇报。4.1.4、生产中发现较大隐患但能维持生产的要向上级领导汇报，确定维修、生产方案。4.1.5、发现缺陷要做到三不放过。A 产生原因没找见不放过。B 排除措施不确定不放过。C 缺陷不排除不放过。4.6、设备点检员、巡回检查人员必须及时做好检查记录。4.2、设备的定期检查 4.2.1、严格执行班检、日检、旬检、周检等“四检”制度，其中生产各班要负责班检，车间、工程师负责日检、生产办负责周检 4.2.2、各班组各岗位必须及时把班检情况填写在运转日志上，检修人员都要签名。4.2.3、检修中发现问题要及时汇报处理，处理不了的要及时汇报班长或值班队干，并提出处理意见且要记录清楚。5、业务技能学习5.1、班组内开展比、学、赶、帮、超的方式创建一个学习的环境，从而使班组整体技能提高。5.2、班组内岗位互换学习，使每个班组成员多技能。专业知识、维修技能全方位提高。5.3、在激励上对于业务能力强、技能水平高、爱钻研业务的员工在物质、精神上给予奖励，提高员工的学习积极性。6、班组目视化管理（看板管理）班组以目视化管理工具为平台和载体，通过看板目视管理将班组工作质量、工作进度、工作现场公开、透明，使组员对班组工作中的优、缺点能够一目了然。保障管理过程的可监督、可评价，同时便于全员参与管理与持续改善。6.1 班组看板从生产计划、5S、提案、质量、员工展示各方面展示班组工作。6.2 看板管理要展现出班组管理中存在的问题、问题分析、问题改进。工作完成（产量完成）、质量、现场各方面进行6.3 各小组看板管理必须记录，并可以体现PDCA循环的改进。7、班组团队管理7.1 鼓励员工创新，并对创新进行奖励，把班组中的创新、经验、知识加以汇总、整合形成班组知识。7.2 开展班组文化建设，形成班组团队文化。7.3 班组工作必须定时、定人、定位。体现检点作业。8、班组工作推进8.1岗位工作完成后进行自查。8.2 小组工作日检查。8.3 班组之间日检查，并对发现的问题进行改进。8.4 车间组织人员对各小组进行检查，对好的地方进行各种激励。对发现的问题进行汇总、改进。对优点、缺点进行对比。9、优秀班组长评比制度9.1、通过安全、产品质量、工作质量、工作技能、参加活动的积极性、每循环工作业绩考核排名。9.2、每月对各班组的检