学习高中生物新课标的几点体会_第1页
学习高中生物新课标的几点体会_第2页
学习高中生物新课标的几点体会_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1/3学习高中生物新课标的几点体会XXXX年9月，教育部正式启动了我国第八次课程改革中高中部分的改革实验，高中阶段的课程改革以省为单位，即进入实验的省内所有的高中起始年级的学生全部进入，首批进入实验的有山东、广东、海南、宁夏四个省,我们湖北省虽然还没有进入，但作为一名合格的高中教师，我们有必要认真的学习新课程标准，为新旧课程的交替做好充分的准备。下面我将自己在在学习高中生物新课标中的几点体会呈与各位同行，不到之处还望不吝指教一、为什么要进行课程改革1、社会政治经济的发展对教育提出了挑战新世纪信息技术产业的崛起，科学技术的迅速发展；知识经济的到来；岗位的变迁，世界经济的一体化等社会巨大变化要求公民必须具备迅速选择并处理信息的能力；创新能力；学习能力，合作能力等。2、现行基础教育存在严重的问题问题一重视共性，忽视个性，生产“标准件”问题二重视知识的传授，忽视能力的培养问题三重视教师的教，忽视学生学习自主性的发挥问题四重视学习结果，而忽视学习过程3、发达国家成功的教育及课程改革为我们提供了借鉴美国普及科学美国2061计划，2000年目标2/3美国教育法英国注重基础学力的提高日本高中推行有限学分制课程方案，开设综合课程，信息技术课程等。二、生物新课程标准内容浅析1、物新课程标准与现行教学大纲的比较新课标针对学生，明确某一学段应达到的共同的、统一的基本要求。更多地关注学生通过课程内容的学习在知识与技能、过程与方法、情感态度价值观等方面的发展。既关注教师的教学、更关注学生的学习。内容的表述方式更多地体现了指导性、启发性、弹性。现行的教学大纲针对学科，规定了教学的具体内容、顺序及其要求。更多地关注学生在学科的知识、技能方面应该达到的要求。更多地关注教师的教学行为。内容的表述方式更多地体现了原则性、规定性、刚性。2、新课程内容的整体关系高中生物课程分为必修和选修两个部分。必修部分包括“分子与细胞”、“遗传与进化”、“稳态与环境”3个模块；选修部分有“生物技术实
人人文库> 全部分类> 办公材料 > 思想汇报

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论