苏教初中语文七下22新闻两篇PPT课件1.ppt

新闻两则,新闻又称消息,要及时,准确地报道国内外新近发生的有社会意义的事实.,新闻,新闻的特点:1.真实性.让事实说话,内容真实准确,不能虚构或夸张;2.简明性.篇幅短小,语言精炼,简明扼要,针对性强;3.及时性.报道迅速即及时.,.,新闻的结构,1.标题,主标副标,2.导语,3.主体,5.结束语,对事件的高度概括,对事件或事件中心的概述,对事件进行简洁明了的叙述,事件发生的社会环境和自然环境,交代事情发生的结果,4.背景,新闻的要素,时间,地点,人物,事件的起因,经过,结果,=,记叙文的六要素,新闻的特点：,真实性（内容）及时性（报道）简明性（语言）,朗读课文,新闻结构的五部分：,标题：引标题-主标题-副标题高度概括主要事件。导语：开头的第一段或第一句话。扼要揭示核心内容。主体：对导语作具体、详细的阐释。背景：社会环境和自然环境。结语：结束的一段或一句话。,（可以暗含在主体中不出现。）,特点：简洁、醒目,标题举例：,1、日全食奇观世界瞩目海尔-波普彗星千载难逢“世纪幽会”漠河上空,2、科学与世俗碰撞全国首例脑死亡遭非议,3、十届全国人大一次会议选出新一届国家领导人胡锦涛当选中华人民共和国主席江泽民当选国家中央军委主席吴邦国当选全国人大常委会委员长,思考：新闻记叙了什么重要事件？,人民解放军百万大军横渡长江,找出导语,看看该导语是从哪几个方面来报道全部内容的?语言特点是怎样的?,导语:,第一,二句话.,“人民解放军百万大军”是写:,人数之多;,“从一千余华里的战线上”是写:,战线之长;,“冲破敌阵”是展现:,攻势之凌厉;,“横渡长江”是交代:,事件发生的地点,阅读新闻,请找出它的六要素.,人物:人民解放军百万大军,时间:1949年4月20日夜起至4月22日22时,地点:西起九江(不含),东至江阴一千余华里长江战线.,事件发生的起因:国民党反动派拒绝签定和平协定,人民解放军为打倒蒋介石,解放全中国而发起渡江作战.,课文结构,标题,第1、2两句(概括点明了全文内容),其余部分(具体叙述了渡江战斗的战况),标题,导语,主体,中路军西路军东路军,九江,江阴,安庆,芜湖,中路军,西路军,东路军,（35万）,（30万）,（35万）,二十一日下午五时起,至发电时止,二十一日下午至二十二日下午,二十日夜起,二十四小时内,安庆,芜湖段,九江,安庆段,南京,江阴段,突破,渡至,已渡,已渡过三分之一,已占领,大部分渡过南岸,歼灭及击溃,占领,控制,封锁,首战告捷,所向披靡,战绩辉煌,找出文章的导语部分，并分析其作用：,从“人民解放军百万大军”到“均是人民解放军的渡江区域”,这一部分简述渡江战役胜利成功。语言简明扼要，概括性强，及时、准确的对事件进行了报道，给读者以完整鲜明的印象，又领起了下文。,找出文章的主体部分：,从“区域”以后一直到文章的结尾。,主体:是消息的主干,它用充足的事实表现主题,是对导语内容的进一步扩展和阐释。,思考：主体部分分为几个层次？,分为三个层次：第一层：从“20日夜起”到“即已渡过30万人”,（写中路军渡江的时间、突破地点、渡过人数）,第二层：从“21日下午5时起”到“不起丝毫作用”,（对西路军渡江情况加以评论）,第三层：从“汤恩伯认为”到篇末,（写东路军的渡江情况）,写作顺序：,中路军西路军东路军,顺序能否颠倒？,20日夜起中路军（先）21日下午5时起西路、东路（后）,时间顺序,中、西：弱；东：强。,逻辑顺序,这段文字在表达方式上与其它部分有何不同？,议论,此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战，不起丝毫作用。,两个方面谁详谁略？,我方略，敌方详,为什么这样安排？,我军英勇善战，已为事实说明。,议论敌方，是为了分化敌人，孤立少数，争取多数。,概括出该消息的背景：,背景：国民党政府拒绝签订和平协议。,背景：通常交代新闻事件发生的环境和条件之类。是消息的从属部分，常插在主体部分，也可插在“导语”或“结语”之中。,开头括号里的内容可否删去？有何作用？,交代通讯社（或报社）名称、发电地点和时间，有时还写出记者的姓名，电头表示消息来源可靠、材料真实、报道及时。,交代通讯社（或报社）名称、发电地点和时间，有时还写出记者的姓名，电头表示消息来源可靠、材料真实、报道及时。,交代通讯社（或报社）名称、发电地点和时间，有时还写出记者的姓名，电头表示消息来源可靠、材料真实、报道及时。,交代通讯社（或报社）的名称、发电地点和时间，有时还写出记者的姓名，电头表示消息来源可靠、材料真实、报道及时。,电头,词语赏析,人民解放军百万大军横渡长江,数量多,气势大,人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江(不含)，东至江阴，均是人民解放军的渡江区域,战线长,所向披靡无坚不摧战绩辉煌,战线长胜利大,九江未解放，用语准确,至发电时止，该路三十五时间准确暗示进展迅速,至发电时止，该路三十五万人民解放军已渡过三分之二,课堂练习,此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战，不起丝毫作用。,对议论性语句理解不正确的一项是：A、赞颂我军英勇无畏，所向披靡的英勇气概。B、揭露反动派拒绝签订和平协议的反动本质。C、说明战犯汤恩伯指挥失当，懦弱无能。D、分析敌军纷纷溃退、毫无斗志的原因。,C,找出对导语分析不正确的一项,A、导语和标题扣合很紧，是标题的扩展和具体化。B、导语从兵力、战线和战绩等方面概述了渡江战役的情况。C、导语点明了时间，交代了背景，渲染了渡江战斗的热烈气氛。D、导语中的“百万大军”、“冲破”、“横渡”“均是”等词语有力表现了解放军渡江作战的雄伟气势和辉煌战果。,C,对本文主体先军中路军的原因理解不当的一项是：,A、发起进攻时间最早。B、首先突破敌军防线。C、24小时内全部渡过长江。D、所遇之敌抵抗较为顽强。,D,文中有两处“至发电时止”，这两处包括的时间是：,A、从20日夜起到22日。B、从21日下午5时到22日22时。C、从21日下午到22日。D、从20日夜起到22日22时。,B,战犯汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京九江一线。不料正是汤恩伯到芜湖督战的那一天，东面防线又被我军突破了。,以上句子蕴含的感情色彩是：,A、嘲讽。B、批评。C、斥责。D、抨击。,A,战犯汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京九江一线。不料正是汤恩伯到芜湖督战的那一天，东面防线又被我军突破了。,以上句子在结构上所起的作用是：,A、归纳正文。B、总结上文。C、承上启下。D、照应首尾。,C,填空题,然在21日下午至22日下午的整天激战中，我已（）及（）一切抵抗之敌，（）扬中、镇江诸县的广大地区，并（）江阴要塞。（）长江。我军前锋，业已（）镇江锡段铁路线。,歼灭,击溃,占领,控制,封锁,切断,课后练习三,第一题,越过,突破,只写出了“经过”,只写出了“经过”,表现了经过战斗所取得的进展。,“到达”只表示一般的“到了”“抵达”之意，“渡至”则表现的是“从水路进军，来到了”,“共”只表示一般的总结性的统计，“24小时内即已”强调了时间之短、进军之神速。,打破垄断经营遏制发行暴利教材出版发行将全国统一招标试点结果显示：学生教材费用有所下降本报北京8月31日电（记者苏敏）新闻出版总署副署长柳斌杰今天在“2004北京国际出版论坛”上披露，国家发改委已呈报国务院，明年的教材出版发行将打破地域界限，全部实行全国统一招标。柳斌杰指出，一些出版社依靠过去的行政力量取得了垄断经营权，很多人对市场很陌生，进入市场经营缺乏必要的思想准备，尤其是教材、教辅这样的传统产品，在出版业里占有很大的比重，打破地域界限的经营会影响某些地区的实际利益，将会遭遇“地方保护”的阻力，“要有艰苦努力的过程”。“但这个方向是既定的。”他表示，要打破,引出主标题。,打破垄断经营遏制发行暴利教材出版发行将全国统一招标试点结果显示：学生教材费用有所下降,引标题：,主标题：,最简明地概括新闻内容。,副标题：,对主标题进行补充。,本报北京8月31日电（记者苏敏）新闻出版总署副署长柳斌杰今天在“2004北京国际出版论坛”上披露，国家发改委已呈报国务院，明年的教材出版发行将打破地域界限，全部实行全国统一招标。,本报北京8月31日电（记者苏敏）,电头：,就是在报道开头，用括号或黑体字表示，交待稿子的来源，发稿的时间、地点及发稿记