我看隋唐文化.doc

中国历史文化概论课程论文电子信息工程学院 通信1003班10211086 周璐萍参观国家博博物馆馆的感想：革命先烈抛头颅洒热血，中国人民在苦难中奋起抗争，民族振兴之路艰难曲折，中国共产党领导下所取得的伟大成就，让我们为之震撼，我们坚信伟大的中华民族将不断壮大再创辉煌。中国历史文化概论读后感我看隋唐文化当我拿到这一本中国历史文化概论，我就仿佛触摸到了历史的文化身影。泥土的黄色封面，有一种久违的亲切感和厚重感。真的，像我们这样的物工科院校，学的都是技术，没有哪一本书能从封面就让我产生“欲吞之”的感觉。于是，我用课余时间，仔细阅读了这本书。书不厚，但是语言精辟易懂、口语化，让人觉得仿佛在与作者交流，再加上看书的时候回想一下老师上课讲的内容，感觉特别亲切。读完这本书之后，我对中国历史文化有了个初步的了解。我不敢说，我在这方面还能提出什么自己独到的好的想法，因为由于理科课业分配原因，我确实对中国历史进程的详细状况也不是很了解，看这本书，我是在一步步学习。学完之后，我发现我对“隋唐文化”产生了浓厚的兴趣，然后自己思考了一些东西，现在来写写我的感想。“隋唐文化”气度恢弘，史诗般壮丽！这是中国封建历史上第二次大一统时期，有着它自己独特的风格，并且它的风格，惊世骇俗，我为之感叹。接下来，我分几点来写写我读完这一部分后，对“隋唐文化”的具体理解。皇族体现一个朝代虽然说是封建社会中的佼佼者，是一个相对经济繁荣、社会开放的朝代，但是她仍然摆脱不了“封建”的痕迹。皇家的行为举止似乎就能体现这一个朝代的情景。话说唐朝经济高速发展，在诗人杜甫的忆昔中已经很好地体现，而且隋唐时生产力水平的高度发展也是原因之一。但是我们却仍旧不能不提到隋炀帝杨广好大喜功的种种行径。我觉得，一国之君这样地好大喜功，更多的或许是体现这个皇帝的无治无知，但是把它作为社会经济高度发展的一个体现也不无道理，在这方面我就想，或许在这里，皇族的举动可以体现一个朝代。另外，或许是因为隋唐时上层政治统治者过于优秀，使得在这时候被知道的下层官员的事迹鲜为人知，话说在宋朝至少我知道的还有包拯。我认为，不论一个朝代的上层统治者有多么优秀，绝对不能脱离基层！这是非常可怕的事情！我们现在在建设社会的时候，国家领导也是十分强调“走基层”，而在隋唐时期，皇帝大臣们一个个政治头脑清醒、竭力想取得理想政绩，连在当时绝对不可以也不可能登上“光明正大”殿的女人都是那么优秀，就让他们来代表一个时期的政治风气也未尝不可，或许这也是一个皇族风气体现一个朝代的表现。其实，在隋唐，能体现这一点的绝不仅仅是这两个地方。在看唐朝时与边疆少数民族通婚的历史事件，我们不知道有哪个平民百姓跟哪个少数民族结了婚，但是我们知道文成公主、金城公主等等下嫁的公主们，那我们似乎就能有理由说：平民的通婚绝对不是稀罕事儿。这也是我们后人从皇族来看社会的表现。隋唐人大气开放、无拘无束在这么多朝代当中，我最喜欢、最欣赏隋唐的最重要原因就是它有无拘无束的秉性。应为无拘无束，他们创造了很多不可能。颜老师给我们看的影片当中，也只有隋唐时期的片子在看后，我浑身舒坦，仿佛是从唐朝的晨光中沐浴后回到现代。我喜欢看那么多的外国使者来到中国，供上那么多我们从未见过的宝贝，这是对我们国家的尊敬。让人有种成就感与自豪感。当然，我觉得这绝不是好大喜功的表现，本来隋唐发展就十分不错，这是他们对我们的尊敬，他们来学习学习也未尝不可。况且，我们中国绝对不是后来列强侵华是“爱打学生的老师”，所以，我认为这是中国历史对世界的重大贡献，也是我们隋唐人大气开放、兼容并蓄的表现。我喜欢大唐的艺术，诗歌方面有一句话：我以为一切好诗，在唐朝已经做完。是啊，就单单李白一人“绣口一吐便是半个盛唐”，况且还有那么多豪放诗人、边塞诗人，大唐人无拘无束性格已可见一斑。除了诗歌，大唐女子的服饰也是那么热情洋溢，大胆开放。还有壁画，看那金碧辉煌的宫殿，看那画圣吴道子，看那书法界的张旭、怀素，还有大唐的胡旋舞、圆转舞哪一门艺术不是奔放明快性格的写照？更进一步，敢问那个朝代的的女人敢光明正大地坐上龙椅？汉有吕后，清有慈禧，却都只是垂帘听政，武则天却称帝成为中国历史上唯一的女皇，加上大唐众多的女官员，这无不与当时开放的社会有关，不然天下人是决不能理解和接受的。以上两点是我对大唐历史文化性格的两点重要理解，当然我的只言片语是绝不完整的，隋唐巍巍文化怎么能用我这几行字概括呢？接下来我就想说说隋唐的民族大融合现象在我们当代社会的指导意义。中国地域宽广，民族众多，这些客观事实都不用再多说了。那如何在一个国家实现真正的民族大融合、大团结呢？这是一个非常值得注意的问题。这几年来，少数民族地区也出现了种种不良局面，这让民族问题显得更加棘手。在我看来，解决少数民族问题，我们首先要尊重他们，采取安抚的政策。或许可以把整个中国比作一个班级，少数民族就像是这个班级中较为弱势的个体。或许他们成绩差一点，社会工作能力弱一点（当然不排除有强者），他们难以得到老师同学的认可，就这样在这个班级中安安静静地过了好多年。但是安静久了，人就开始觉得“是不是过于安静了？”但是正如前面所说，成绩差、工作差，怎么才能得到重视呢，这时候他们就开始也只能采取一些“不正当手段了”闹出一些事端来。这个时候，从政府角度来说，除了安抚，还有什么措施可以一针见血呢？这个道理，在隋唐时期已经注意得很好了，民族和亲、公主下嫁多种安抚措施都应用得相