研修成果之我的教改方案.doc

基本信息方案名称差生提高成绩的问题解决方案策划者赵金刚工作单位承德市平泉县双桥小学工作岗位英语教师解决方案1、拟解决问题内容？我教的五年七班，差生较多，班级成绩落后，需要进行差生的转化。2、问题解决方案？一、思想重视，态度端正，目标明确面对现实，接受现实。具体工作中，在战略上藐视“敌人-学生成绩差、习惯差等”，在战术上重视。端正态度，从思想上转变自己的认识，不把原先老师对学生的定义带入班里，重新定位学生，定位自己。结合学生给自己班级定一个明确的目标：争取进步！二、加强教研，提高自身，做足功课1、提高教师自身的业务素质，在假期里通览整册教材，熟悉所教教材并进行细致地梳理，明确本册的教学重点难点。制订好教学计划，合理安排教学进度，扎扎实实学习新课程标准。积极认真教研，教研时做到“五统一，三合理”。2、认真备课，做到不仅备教材，更要备学生。充分掌握学生的思想动态，在此基础上写出教案。进一步理清自己的思路，避免课堂上教学环节混乱。3、充分教研，不但在学校规定的时间教研，还积极利用课余时间积极交流教学心得，共享教学资源，形成了良好的互助互学的教研氛围。在上完一节课或听完一节课后，要针对本节课或者本节课中某一个知识点写出自己的反思，总结出成功与失败之处。4、多样测试，及时掌握学生学习情况，对每一个学生的学习做到心中有数。三、认真上课，反思自己，提高效率1、在备好课的基础上，认真上课，展示自己的教学风格，给学生创造宽松的学习氛围。课堂上运用不同的形式、途径，加强对学生的道德教育，积极、灵活有效地开展教学。如开展小组合作学习，课前预习，一帮一，小组考核等办法，调动学生的学习积极性。2、和学生建立良好的师生关系。让学生逐渐接受自己，愿意听从自己的教育。让学生亲其师，信其道。2、经常参加专题研讨活动，经常深入课堂听课走进课堂 ，在不断的听评课、改进与反思等环节中，学习他人长处，弥补自身不足。尤其多听听同头课老师的课，看看自己哪个环节处理的不好，哪个环节讲授不清楚，哪个老师的方法值得借鉴，这些做法，给我的提高给予很大的帮助。3、在复习过程中，既要尊重教材的系统性，又要紧扣双基，突出重点，突破难点，不能平均分配时间。复习时，时间紧，任务重，必须根据情况有所侧重，选择好复习内容，提高复习效果。我们把复习的重点从课本到归类，然后又回归到了课本，制定更加详细的复习计划，直到每一节课都计划好。按题型进行归类整理，对学生加强练习，提高做题的正确率。四、做好学生思想教育，加强学困生辅导1、加强思想教育。不要认为教英语的老师就不需要对学生进行思想教育。我不断的向学生灌输我的思想、我的目标，让学生和你达成一致的目标，师生共同形成合力。和学生一起制定的目标，要和学生一起努力。有一点点进步，和学生一起分享我们的成功。一点一点培养学生成功的必胜心理。2、及时辅导，解决疑难问题，学生的接受能力是不同的，尤其是英语，两极分化现象比较严重，关注每一个学生。有针对性地及时辅导，对共性问题统一讲解，个性问题，要个别对待。要有超长的耐心，甚至你的耐心要超过家长。因材施教，因生施法。同时课堂上多关注、多提问、多和他们一起找错因，取得家长的支持，帮助学生进步。我让这些学生回家签字的卷子都是二次考试后的成绩，借以增强他们的自信心。 3、充分优等生的作用和小组长的作用，实行“一帮一，兵教兵”的策略，形成互帮互助，共同进步的学习氛围