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1/3孩子，我们需要的是执着与淡定孩子，我们需要的是执着与淡定期末考试，我们的成绩尽管在年级依然前列，却十分痛心却也客观的看到与兄弟学校的差距看到差距，很早的看到差距，不一定是坏事。但愿我们化害为利。尽管差距的产生是我们不愿意看到的事实，也无法接受的现实。孩子们昨天到校听到成绩，都无法正视现实，都似乎在幻境中。三个半小时过去方才缓过神来。几个优秀的孩子谁都没有去吃晚饭，仅吃了些零食。一起痛心分析此次大规模整体失利的原因，差距巨大的原因。孩子们都是千人之中的佼佼者，他们已经有了自己的思维体系，有了自己的独到见解，也一定会想办法找到差距和缩短差距的措施和办法，并且也知道如何消解内心的不快。老师班主任没有说一句话，年级主任在他们的教室来回转了三次。老师对于这样的差距也是难以接受的。为什么会这样不可能啊孩子回来，我心里也是一沉不会吧怎么会产生这样大的距离，仅仅半年的时间每次他们的期末考试，虽然与兄弟学校有点点差距并不大。要说50分60分的差距，那感觉有些离谱了一样的在学习，一样的在拼搏啊2/3老师一样的在兢兢业业，起早贪黑的干啊。早晨醒来，心里先是沉了一下，就睡意全无。因为老师高高的期望值，家长的期望不得不也要随之降下来。不知道该怎样来指挥打仗了，乱了阵脚。是题目的问题吗是老师的指挥的问题吗是老师不够敬业不够努力吗是学校的策略不够到位吗还是学生的方法方向出了问题如果是一个孩子出现问题，那是个体出现了问题；一群孩子出现问题，那就是整体的问题、群体集体的问题了还好，孩子竟然反过来安慰我妈妈，你别上火就行了。给经历了心理考验没有心思吃晚饭的大熊煮了两个鸡蛋。不管怎样都要吃饭。大熊依旧从容，依旧平淡，看不出此次失利的痛苦，吃完照旧坐在自己的写字桌前做功课。没有看到大的波动。但要知道孩子们已经在学校群体消解了内心的不快还好，经历才是宝贵的财富还需要这样来劝解自己。一早就听到孩子的咳嗽声，心里一动，孩子们真的是不容易。煎熬，苦痛的煎熬。相信学校会比学生和家长还要着急，因为，他们肩负的责任学生成才人生前途的责任；家长的期望和嘱托；为社会输送人才的责任太多的责任给了高中领导、老师3/3太多太重的压力，哪一个高中老师能够如同其他单位人员坦然、安然他们给人的感觉总是疲惫，给人的感觉总是睡不够。有老师说，你不要请我吃饭，让我好好的睡一觉，就是最好的享受。可见，高中学生辛苦，高中老师更是辛苦。年复一年，日复一日，学生有出狱越狱的时候，我们是无期徒刑有高中老师如此打趣考不好就会上火，考不好就会自责中寻求解释，寻找措施，找到办法，解决问题。作为家长，我们希望能够与学校携手，一起努力，共同托起我们手中的希望之星。真诚恳切的希望学校能够俯首鞠躬，倾听八方良言吉策；真诚的期望孩子们吃苦耐劳，执着打拼；真诚的期望老师们再坚持，再寻求良策，让我们一起铸就
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