高三一轮复习《季氏将伐颛臾》运用ppt课件

.,季氏将伐颛臾,论语,.,教学目标,1.掌握文中重点文言知识；2.了解孔子仁政思想。,.,孔子的时代，不但周王室不再有统率诸候的力量，而且诸候的权力也落到卿大夫手中，鲁国的季孙、孟孙、叔孙就把握国政，季孙氏更集中。冉有、季路在孔门弟子中是以“政事”著名的，他俩都在季孙手下做事。季孙想扩大地盘，借口消灭一些附庸，先想攻颛臾，怕孔子反对，所以让冉有、子路去探探口气，于是一场师生间的辩论展开了。且看记录者怎样用短短的篇幅写出孔子的义正辞严使冉有等理屈词穷，使百世之下读了还可想见当日的情况。,背景介绍,.,预习检测,1.过无乃尔是过与且尔言过矣是谁之过与过则勿惮改予尝以事至余姚，而君过予,动词，责备,形容词，错误,名词，过错,动词，犯错误,动词，拜访,.,2.相则将焉用彼相也今由与求也，相夫子吉人自有天相杂然相许于是乘其厉声以呵，则噪而相逐,名词，搀扶盲人走路的人,动词，辅助，辅佐,动词，辅助，辅佐,动作偏指一方,动作偏指一方,.,3.于（1）介词，表时间、处所、范围、对象等。季氏将有事于颛臾（引出对象，对）虎兕出于柙，龟玉毁于椟中（表处所，从，在）而谋动干戈于邦内（表处所，在）（2）介词，表比较青，取之于蓝而青于蓝长于臣（3）介词，表被动君幸于赵王不拘于时，学于余,.,4.翻译（1）无乃尔是过与？翻译：恐怕应该责备你吧？（2）君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。翻译：君子厌恶那些不肯说（自己）想要那样而偏要找借口的人。（3）既来之，则安之。翻译：使他来了之后，就要使他安定下来。,.,1、孔子是否赞成季氏讨伐颛臾的做法？理由是什么？2、针对冉有的辩解，孔子是如何反驳的？（两次）3、孔子说“吾恐季孙之忧，不在颛臾，而在萧墙之内也”，那么季孙讨伐颛臾的真正目的是什么？,课文解读,.,孔子是否赞成季氏讨伐颛臾的做法？理由是什么？,反对。“求！无乃尔是过与？”理由：“夫颛臾，昔者先王以为东蒙主，且在邦域之中矣，是社稷之臣也。何以伐为？”,颛臾受先王之封，不可伐；颛臾是鲁国附庸，不必伐；颛臾是社稷之臣，不当伐。,.,辩解一：“夫子欲之，吾二臣者皆不欲也。”,引用周任的话：“陈力就列，不能者止。”打比方（两个）：“危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣？”“且尔言过矣，虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与？”,在其位谋其政,失职就要追究责任,推卸责任,.,辩解二：“今夫颛臾，固而近于费。今不取，后世必为子孙忧。”,“君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。”政治主张：“不患寡而患不均，不患贫而患不安”、“均无贫，和无寡，安无倾”、“远人不服，则修文德以来之。既来之，则安之”。,希望人民安居乐业，通过仁义教化去吸引人来归顺、去感化别人。,借口,.,孔子说“吾恐季孙之忧，不在颛臾，而在萧墙之内也”，那么季孙讨伐颛臾的真正目的是什么？,季孙真正担心的是住在萧墙里的鲁君。当时季孙把持朝政，与鲁君矛盾很大，他担心鲁君要采取对他不利的手段，所以要先下手为强，占领颛臾这块地方以便扩大自己的势力与鲁君对抗。,孔子以他丰富的政治经验和深刻的政治眼光一语道破了季氏的阴谋，同时也有力地批驳了冉有的论点，表现了孔子高度的政治敏感性。,.,季氏将伐颛臾（语录体散文）,责,无乃尔是过与,先王以为东蒙主不可伐且在邦域之中矣不必伐是社稷之臣也不当伐,驳,引用名言,设比喻