初中家长会课件.ppt_第1页
初中家长会课件.ppt_第2页
初中家长会课件.ppt_第3页
初中家长会课件.ppt_第4页
初中家长会课件.ppt_第5页
已阅读5页,还剩11页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

初二(5)班家长会,用心沟通,任课教师情况介绍,语文:宋老学:范老语:徐老治:李老史:李老班级优秀生,也是年级前80名汪露530陆文龙524徐文博511刘亚宏510袁卓玲509卢燕508.5陈凯503朱一凡502韩天奇498进步较大同学:张文凯(9)汪露(6)陈凯(6)陆纹菲(5)袁卓玲(3)沈张宇(3),班级总体情况介绍,班级中存在的不足:1、班级总体成绩比较理想,但部分同学偏科现象严重。2、部分同学贪玩,厌学情绪严重,导致低分同学多。3、个别同学个性倔强,以自我为中心,不尊重老师和同学,出现恃强欺弱现象。,和家长共同探讨的问题:,试问:,你关心过孩子的学习吗?1、你翻过孩子的书本吗?(你知道他/她书本上的难点重点都做出记号吗?)2、你检查过孩子的作业吗?(他们的作业都完成了吗?有没有空白的?错了有没有订正?他们的作业都是自己独立完成的吗?)3、你打过电话给孩子的老师吗?(孩子一个星期中有五天在学校,你和班主任联系过吗?知道有哪些老师教他的课吗?)4、你知道孩子喜欢哪门功课吗?为什么他喜欢这一门功课而不喜欢另一门功课?5、每次考试过后他会主动告诉你成绩吗?为什么?,1)你知道孩子在学校里老师喜欢他吗?和同学的关系好吗?他是否喜欢他的老师和同学?2)你知道孩子心里想什么吗?孩子经常和你说心里话吗?他在学校里受到委屈会告诉你吗?3)你埋怨孩子不听话的同时有没有检查一下自己有没有原因?孩子成绩不理想作为家长你有没有帮助过他?有没有打个电话问一下老师:我的孩子这门功课哪个环节出了问题?,再问:,你的孩子快乐吗?,和家长共同探讨的问题,(一)如何正确看待孩子的成绩?1、假如你的孩子是在班级前10名而又参加竞赛,你的支持给孩子更多的动力。2、假如你的孩子成绩在班级前11-25名之间,你的帮助会给孩子带来意外的惊喜。3、假如你的孩子成绩一般,学习自觉,你的鼓励会让他信心百倍。4、假如你的孩子思维敏捷却很贪玩,你的督促会让你孩子的成绩突飞猛进。5、假如你的孩子不爱学习,整天无所事事,你给的压力可以让孩子回到学习中来,也可以减少他违纪的次数。,(二)多关心孩子的内心世界,了解他们真正需要什么。(三)帮助孩子各方面都能健康成长。1、多关注孩子的行为习惯2多教会孩子一些做人的道理。,配合学校做好有关工作。1支持学校的工作,按时上交学费、资料费等有关费用。2、多了解学校的一些情况和规定,配合学校教育好孩子。1)时间上:周五放学时间冬令时是下午4:00夏令时是下午4:25周日回校时间,学校规定不得早于4:30,2)帮助检查孩子的双休日作业,并帮助签上家长姓名。3)不要让孩子带一些学校禁令的物品:不准带刀枪、棍、棒、火柴之类的危险物品,不要让孩子带手机MP4,复读机等贵重物品。不要让孩子带大本的小说及鬼怪类故事会等书籍。4)住校生平时不得出校门,不要让孩子随意请假。,家校常联系,初二办公室电话:4063023班主任兼英语老师徐宝657233656712)语文老师祝小651611629136)数学老师陈永656586665798)科学老师陈爱611236)社会老师祝轶625519),如果一个孩子生活在批评中,他就学会了谴责;如果一个孩子生活在鼓励中,他就学会了自信;如果一个孩子生活在忍耐中,他就学会了耐心;如果一个孩子生活在表扬中,他就学会了感激;如果一个孩子生活在接受中,他就学会了爱;如果一个孩子生活在分享中,他就学会了慷慨;如果一个孩子生活在真诚中,他就学会了头脑平静

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论