党员个人先进事迹 _第1页
党员个人先进事迹 _第2页
党员个人先进事迹 _第3页
党员个人先进事迹 _第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1/4党员个人先进事迹党的事业是神圣的,党的教育事业也是神圣的,愿意将她的一生化作红烛,为党的光辉事业再添彩。在教育战线上,20多年的教龄,让她积累了丰富的教育、教学经验,成为学校教育教学的骨干力量,为学校的发展贡献出了自己应有的力量。一、在学习中明确自己的神圣责任有着坚定的共产主义信念和对党的无限忠诚,同时也始终牢记着党的宗旨和自己作为一名党员应尽的责任。随着时代的发展,要求使自己的思想保持“与时俱进“,始终保持共产党员的先进性。所以,她从来没有放弃对自己学习的要求,在学习活动中积极地投入,坚持不断的学习党的路线、方针和政策,坚持用“三个代表“重要思想指导自己的工作,用科学的发展观来丰富自己的政治头脑,牢固正确的世界观、人生观和价值观。在平时的工作中,时时刻刻处处用党员的标准严格衡量、约束自己的言行,不断增强党的观念,加强党性修养,按照党章的规定履行党员义务,严格遵守党的纪律,执行党的决定,珍惜党的光荣称号,以新时期保持共产党员先进性的具体要求鞭策2/4自己,不断提高综合素质和业务能力,维护党的团结统一,积极完成党的各项任务。本篇文章来自。把每一位老党员、优秀党员当作自己的折射镜,树立自我的人格魅力,无论是工作还是生活中都力求率先垂范,发挥着一名共产党员应有的先锋模范作用。在与同事和学生相处时,总是能以“与人为善“的心态对待每一个人,热心的帮助每一个人,用自身的言行感召周围的同志,始终无愧于“党员“这一光荣称号。进一步树立自己正确的荣辱观,确立更为高尚的社会主义道德情操。二、在教学中履行自己神圣的职责党的事业是光荣的,党的教育事业也是光荣的。于1990年参加工作,在教学一线已工作了22年。多年来一直脚踏实地,默默工作,甘于奉献,无怨无悔,以模范党员的标准严格要求自己。作为党员教师,教育观念要更新,教育教学改革更要带头,为此积极参加课堂教学改革,实际教学中,能做到因材施教,给学生广阔的思考空间,充分发挥他们的想象力,使不同程度的学生各有所得,提高了学生的综合素质及对知识的综合运用能力。参加工作至今,始终保持良好的教学效果和骄人的成绩。多次在市区上教学研究课,参加区评优课,都获得了优异的3/4成绩。所教学生在全国、省市区等多个层参加不同的竞赛均取得了骄人的成绩。本人的多篇论文分别获得全国、省市区的不同奖项。获得区“区域性注音识字提前读写“实验优秀教师,大连市写字教育优秀工作者等称号。共产党员的先锋模范作用发挥得怎么样,经常地、大量地反映在本职工作上,落实到每一个党员的本职岗位中。在做好本职工作,以优异的教学成绩努力体现共产党员的先锋模范作用的同时,她还承担着教研部长以及备课组长等学校工作,任务十分繁重,常常超负荷地工作着。但她却始终认为,这是一种极好的锻炼机会,因此十分珍惜这种机会。始终认为“和老师评课讨论,实际上也是很好地自我学习的机会,从中可以学到许多自己所缺少的知识。“坚持做到完成任务干在前、思想工作做在前、困难当头抢在前、执行任务走在前、团结互助搞在前。因此,组内老师研究氛围浓,有效果,所带教研组获区优秀教研组,本人获区优秀教研组长称号。三、在教育中履行自己神圣的职责常言道,榜样的力量是无穷的。作为一名共产党员,深深懂得人格魅力的重要性。因此,不论是在工作学习中,4/4还是在日常生活中,始终注重加强自身的品德修养和职业修养,以自身的行动影响去凝聚人。在班主任工作中对学生的思想教育过程中,做到尊重人格不伤学生、耐心说服不压学生、反复启发帮助学生、诚心实意关心学生。注重在活动中培养学生的集体意识、竞争意识、自信意识、团结意识。本篇文章来自。因此,每次所带的班,学生无论在学习、活动、社会实践、爱心助人等方面都表现十分优秀的一面。赢得了家长和社会的赞誉。所带班级获得大连市“三好班级“称号。本人也获得了大连市优秀班主任、区优秀教师等称号。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干“,是作为一名共产党员对生命价值的追求。全心全意为人民服务是我党的一贯宗旨,长期以来她都恪守着“奉献不言苦,追求无止境“的人生格言。她知道作为一名新时期的共产党员自己所做的这些努力,离优秀共产党员的标准和要求还远远不够。为

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论