第1章 物流园区规划与设计绪论

第1章物流园区规划与设计绪论,西南科技大学经济管理学院李翔59376824013990121420,.,2,课程目标,物流园区规划与设计是物流管理、物流工程等专业的专业选修课程，是形成物流管理专业人才知识结构和能力结构的一个重要教学环节。该课程的教学目的是使学生通过本课程的学习对物流园区规划与设计有一个全面、系统的认识。通过课程的学习，学生应对物流园区规划的方法、程序与原则有系统的了解，基本掌握制定物流园区可行性论证、选址、物流园区总体规划与子系统设计与优化、物流园区的盈利模式分析、物流园区建设与运营模式、物流园区的招商策略等知识，奠定物流园区规划与设计的工作基础。初步具备物流系统分析、规划与设计的能力。,.,3,教材和参考书,教材：物流中心规划与设计，陈子侠张芮程颢，高等教育出版社，2005年5月参考书：物流园区规划与设计，潘文安主编，中国物资出版社，2005年1月设施规划与物流中心设计，林立千，清华大学出版社，2003物流中心运作与管理，李万秋，清华大学出版社，2003年8月物流配送中心规划与设计，冯耕中，西安交通大学出版社2004年10月,.,4,参考书：4.中国物流园区发展模式，通创物流咨询有限公司课题组，中国物资出版社,2004-08;,.,5,5.中国物流园区，何黎明，中国物资出版社,2009-6-1。目录国务院关于印发物流业调整和振兴规划的通知第一篇现状与发展篇第一章中国物流园区发展：历史、现状和未来第二章2008年全国物流园区（基地）调查报告第三章2006年全国物流园区（基地）调查报告第四章国外物流园区的发展分析及启示第二篇规划理论篇第五章物流园区规划理论与方法第六章我国物流园区规划问题及解决方案第三篇实践案例篇第七章、北京空港物流基地的建设与发展第八章传化公路港物流模式的创新与发展第九章上海西北综合物流园区的规划与建设第十章上海外高桥保税物流园区的实践与思考第十一章山东盖家沟物流园区的发展与实践第四篇政策规划篇第十二章全国物流基础设施相关规划第十三章部分省（市、自治区）现代物流业发展规划与政策第十四章部分城市现代物流业发展规划与政策,.,6,教学方式与要求,本课程应当在掌握教材基本理论的同时加强课外案例阅读，可以结合物流设计竞赛，理论联系实际亲自动手设计。,.,7,考核方式,1、平时出勤、课堂讨论等：10%2、作业和案例报告：90%（34次）注：如果选择第三届全国大学生物流设计竞赛中的相关案例作为练习提交作业的可以不做老师布置的其它作业。要求字数不低于6000字。,.,8,阅读材料,第二次全国物流园区（基地）调查报告中国物流与采购联合会、中国物流学会（二八年九月发布）,.,9,第一章绪论,1.1物流系统及主要功能,什么是物流系统：由生产和服务过程中的原材料、在制品、成品、搬运设备、仓储设施、人员和信息等相互制约的动态要素所构成的服务于企业目标的有机整体。,.,10,物流的主要功能：包装、装卸、搬运、运输、存储、流通加工、配送、回收、信息一体化。,物流的分类：供应物流、生产物流、销售物流、逆向物流。,.,11,1.2物流园区的概念,1、什么是物流园区（DistributionPark）？,也称物流基地，是为了实现物流设施集约化和物流运作共同化，或者出于城市物流设施空间布局合理化的目的而在城市周边等区域，集中建设的物流设施群与众多物流业者在地域上的物理集结地。（GB/T18354）,物流超市（实现各种物流功能和要素的聚集）物流企业孵化器（物流企业合作融合，共同提升核心竞争力）物流地产（地产经营和物业管理的特征）,.,12,物流园区是多家专业从事物流服务的企业和物流密集型工商企业在空间上集中布局的场所，是具有一定规模和综合服务功能的物流结点。它依托于经济发达地区的中心城市，位于大型交通枢纽附近，一般与两种或两种以上的交通运输方式相连结。,.,13,物流园区是由多家专业从事物流服务、拥有多种物流设施的不同类型物流企业在空间上相对集中分布而形成的场所，是具有一定规模和综合服务功能的物流节点。,功能及特征,缓解物流对于城市交通的压力；减少物流对城市环境的种种影响；通过物流园区的集群效应，提高整个社会的物流运作效率。综合服务功能的物流节点具有公益性,物流园区,物流中心,货运村,会展中心,物流基地,2、物流园区的基本属性及特征,.,14,3、物流园区建设的条件：,三个优势,1、经济圈优势2、交通圈优势3、政策机制优势,1、物流企业服务资源2、物流设施设备资源3、货主企业货物资源,三种资源,三个职能,.,15,1、政府行使管理职能（宏观调控制、政策导向、物流运作和谐环境的构建）2、中介服务机构职能（信息、结算、保险、质押、咨询、培训、安保等）3、企业营销服务职能（提供交易展示厅、产品分销、批发贸易等）,三个职能,.,16,4、物流园产生的原因及背景分析,减轻物流对城市交通的压力减小物流对城市环境的种种不利影响促进城市用地结构调整提高物流经营的集聚效应。满足仓库建设的大型化发展趋势的要求货运量迅速增加的市场需求城市经济发展的需求科学技术发展的因素贸易形式变化的因素,物流园区是政府从城市整体利益出发，为解决城市功能紊乱，缓解城市交通拥挤，减轻环境压力，顺应物流业发展趋势，实现“货畅其流”，在郊区或城乡边缘带主要交通干道附近专辟用地，通过逐步配套完善各项基础设施、服务设施，提供各种优惠政策，吸引大型物流(配送)中心在此聚集，使其获得规模效益，降低物流成本，同时，减轻大型配送中心在市中心分布所带来的种种不利影响。,物流园区，最早出现在日本东京，近十多年来在欧洲一些国家也开始出现，近年，在我国发展迅速。,背景分析,.,17,1.3物流园区的分类,按行业导向不同分类q专业性物流园q综合性物流园按层次节点分类：q物流基地型q物流中心型q配送中心型按园区兴办主体类型：q政府主办型q政府规划，企业运作型q企业自办的专业型q市场自发形成，政府规划枢纽型物流园：q依托航空港q依托运输港q依托铁路枢纽q依托高速公路,按区域辐射分类q市域型物流园q区域性物流园q国际性物流园按经营服务范围分类q生活资料物流园q生产资料物流园物流园经营性质q第三方物流平台q第四方物流平台（深圳机场航空物流园区）按位置位置构成不同分类：q集中型物流园q非集中型物流园,按园区的功能分类：q转运型物流园区q存储配送型物流园区q流通加工型物流园区q综合型物流园区。,我国物流园区的基本类型,.,18,全国部分省份或地区已经或计划筹建物流园区数,我国物流园区的发展现状,框,架,是,：,建,设,一,个,园,区,，,设,立,6,个,物,流,中,心,，,搭,建,3,个,平,台,，,构,筑,3,大,体系。,天津市,7,天津将规划开发区工业物流园、保税区国际物流,运作区、南疆散货物流中心、空港国际物流区、,交通局物流货运中心5大物流形象工程；,相关规划,北京市,5,北京计划百亿打造内地最大物流港，五大园区,2007年建成，北京物流港项目已定位为：一港、,三流、三区和五大中心。,.,19,.,20,物流市场的发展需要更多的物流园物流企业集约化、协同化、全球化发展的需求工业园的发展为物流园建设提供了机遇城市新布局让物流企业“退城进园”,我国物流园发展的市场机遇与存在问题,建设盲目，缺乏规划重圈地，轻物流重硬轻软，有形无神多为“和效应”，缺乏“积效应”“现代”园区，“传统”服务缺乏协作，难以优化重形式，轻实质,市场机遇,存在问题,.,21,1.4物流园区的功能,具体业务功能八大功能P.27社会功能P.30促进经济发展、完善城市功能、区域整合、辐射带动、产业提升,.,22,物流园区功能,基本功能,延伸服务功能,配套服务功能,货物调剂中心（库存物资处理）咨询服务包装、加工培训服务,停车、中转、配载、仓储保管城市内货物配送（含超市、企业、个人等多种对象的仓储、配送）各种交通方式的多式联运（可包含铁路、公路、水路。航空多种交通运输方式的联运）信息中心：信息服务电子商务中介交易全程物流监控服务（GPS。GIS）,金融配套服务（金融、保险等）生活配套服务（住宿、餐饮。娱乐。购物。旅游等）货车辅助服务（加油、检修、培训、硬件供应等）共同税务服务,科学选址原则;统一规划原则;市场化运作原则;高起点现代化原则;柔性化原则;风险预防原则;人才优先原则.,物流园区,建设原则,社会功能,园区功能,.,23,1.5物流园区的发展模式,国内外部分物流园区,.,24,国内外物流园区建设模式比较,.,25,国外物流园区的管理部门,.,26,国外物流园区的政府扶持政策,.,27,深圳六大物流园区的定位,.,28,国内部分物流园区建设及投资规模,.,29,浙江省部分物流园区建设及投资规模,.,30,开发模式,投资模式,.,31,BOT投资方式，是我国吸引外国直接投资的一种方式。BOT系英文build-operate-trarsfer的简称，译为建设运营移交。BOT投资方式，是指采用建设运营移交一揽子解决办法，吸引无须担保的民间资金投资基础设施项目的一种投资方式。广义的理解除了这一含义之外，又有多种具体的变换形式，它主要包括BOOT(buildownoperatetransfer)，即：建设一拥有一经营；BRT(build一renttransfer)，即：建设一出租一移交等不同的具体操作方式。,何为BOT投资模式？,1、政府同私营部门的项目公司签订合同，由项目公司筹集资金建设某项基础设施项目。2、项目公司在特许权协议期内拥有、运营和维护该项目设施。3、通过收取使用费或服务费用回收投资，并获取合理的利润。4、特许权期满时，将项目无偿移交给政府。,基本概念,基本特点,.,32,思考题,1、如何进行物流园区的战略与功能定位？2、物流园区与物流中心、配送中心、会展中心、商贸中心、工业园区、农业园区的联系与区别？,.,33,作业一,请你