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.,上课啦！,授课年级：四年级授课老师：赖林萍,.,画面中出现了什么？,图一,.,画面中又出现了什么？,图二,.,说一说,图一,图二,你更喜欢哪一个？为什么？,.,神秘的图腾柱,授课年级：四年级授课老师：赖林萍,.,（一）图腾totem,“图腾”一词起源于印第安语“totem”意思是“他的标志”。据说过去，原始时代的人们把某种动物、植物或非生物当做自己的亲属、祖先或保护神。相信他们有一种超自然力，会保护自己，并且还可以获得他们的力量和技能。在原始人的眼里，图腾实际是一个被人格化的崇拜对象。,.,图腾柱,图腾柱就是把图腾弄在柱子上；现在，图腾柱从古代人的崇拜对象演变成为现代人的装饰品，更由于其神秘美丽、风格独特的造型，也成为了广场、公园、游览区的一道亮丽的风景线。图腾柱是世界各民族常见的装饰品,.,（二）小组讨论,1.分析图腾柱的形、色、感受2.分析图腾柱的造型特点。,（四人小组为单位）,.,1.分析图腾柱的形、色、感受,.,夸张变形、概括、对称,眉毛？眼睛？嘴巴？,2.分析图腾柱的造型特点。,.,(三）欣赏图腾柱,.,.,.,.,.,.,选择图腾柱的主题，如动物、神话动物、脸谱、小丑、原始符号等。将图形变形、概括、对称,图腾柱的装饰方法,.,图腾柱的作画步骤：,.,欣赏,.,.,.,.,.,.,.,.,.,作业,请同学们动手画一个图腾柱要求：造型夸张、变形、概括、对称，用色大胆，色彩丰富,.,小结,我们这节课知道了图腾柱是世界各民族常见
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