第2节第1课时小数的性质

第4单元小数的意义和性质,四年级数学下新课标人,2小数的性质和大小比较,第1课时小数的性质,复习准备,返回目录,1.小数部分最大的计数单位是()。,0.1,2.比1小的小数,它的整数部分一定是()。,0,3.5.6里面有()个1和()个0.1。,5,6,4.2.4里面有()个0.1,0.46里面有()个0.01。,24,46,5.一个数的十位,十分位和千分位都是5,其余各位上都是0,这个小数是()。,50.505,6.小数3.05读作(),3表示(),5表示()。,三点零五,5个0.01,3个一,学习新知,中性笔每只2元5角、笔袋每个8元,标价牌该怎么填呢?,品名：单价：,中性笔,品名：单价：,笔袋,2.5元,2.50元,8元,8.00元,2.50元,8.00元,=,=,1分米,10厘米,100毫米,100毫米,1分米,10厘米,三条线段长度相等,比较它们的大小。,例1,10个米，,把1分米、10厘米、100毫米都写成用米作单位的小数的形式。,例1,0.100米,0.1米,0.10米,1分米是,1,10,米，,写成0.1米。,10厘米是,1,100,写成0.10米。,100个米，,100毫米是,1,1000,写成0.100米。,0.100和0.1比较,末尾添上了2个0。,0.10和0.1比较,末尾添上了一个0。,发现：,(1)把10改写成以0.01为计数单位的数是()。,巩固练习,(2)0.8表示有8个()。,10.00,0.1,比较0.3和0.30的大小。,0.3,0.30,例2,小数的基本性质,在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。,遇到小数末尾有“0”的情况，一般可以把小数末尾的“0”去掉，使小数简化。,把相等的数用线连起来。,巩固练习,300.8,3.080,3.8,30.08,30.080,3.0080,3.008,300.80,3.08,3.800,化简下面的小数。0.70105.0900,0.70,0.70,105.0900,105.0900,=,=,例3,0.70,0.7,105.0900,105.09,=,=,去掉小数末尾的0,就可以把小数化简,小数里的其他0不可以去掉。,巩固练习,化简下面的小数。4.7000.040,4.700,4.7,0.040,0.04,=,=,不改变数的大小，把下面各数写成三位小数。0.2=0.2004.083,0.2,0.200,4.08,4.080,3,3.000,=,=,=,例4,巩固练习,不改变数的大小,把下面各数改写成小数部分是两位的小数。4.210.9,4.2,4.20,1,1.00,0.9,0.90,=,=,=,返回目录,随堂练习,1.完成教材第39页“做一做”。,1.化简下面各数。,0.40,1.850,2.900,0.080,12.000,=0.4,=1.85,=2.9,=0.08,=12,1.完成教材第39页“做一做”。,2.不改变数的大小，把下面各数写成三位小数。,0.9,30.04,5.4,8.18,14,=0.900,=30.040,=5.400,=8.180,=14.000,2.完成教材第41页练习十第1题。,1.不改变数的大小，下面数中的哪个“0”可以去掉？哪些“0”不能去掉？为什么？。,3.90m,0.30元,500m,1.80元,0.70m,0.04元,600kg,20.20m,3.90m,0.30元,1.80元,20.20m中,末尾的“0”可以去掉。根据小数的性质,小数的末尾添上“0”或去掉“0”,小数的大小不变。,0.30元,500m,0.70m,0.04元,600kg,20.20m中,整数部分的“0”或中间的“0”不能去掉。如果去掉“0”,数的大小将发生变化。,2.完成教材第41页练习十第3题。,3.下面的数如果在末尾添上“0”，哪些数的大小不变？哪些数的大小有变化？。,3.4,18,0.06,700,3.0,908,104.03,150,10.01,42.00,没有变化的数有:,3.4，,0.06，,3.0，,104.03，,10.01，,42.00。,有变化的数有:,18，,700，,908，,150。,返回目录,2.完成教材第41页练习十第4题。,4.不改变数的大小，把下面各数写成小数部分是三位的小数。,0.27,10.8,3.6,5.0500,40,=0.270,=10.800,=3.600,=5.050,=40.000,0.4050,=0.405,1.小数的性质:小数的末尾添上“0”或去掉“0”,小数的大小不变。,课堂小结,返回目录,2.在化简小数的时候应用小数的基本性质,是将小数末尾的0去掉,小数里的其他0不可以去掉。,3.小数的改写,是在小数的末尾添上或者去掉0,使小数达到题目要求。,返回目录,让我仔细想一想！,作业设计,5.给下面的物品加上价签（以元为单位，用两位小数表示）。,教材第41页第5题。,3元3角,3.30元,6角,0.60元,8元,8.00元,1元3分,1.03元,基础巩固,1.（基础题）化简下面各数。,100.450,120.00,108.050,0.070,2.030,=100.45,=120,=108.05,=0.07,=2.03,2.0090,=2.009,30.20,=30.2,4.080,=4.08,基础巩固,2.（重点题）不改变数的大小，把下面各数写成三位小数。,10.8,8.18,2.80,12.15,30.04,=10.800,=8.180,=2.800,=12.150,=30.040,2.09,=2.090,20,=20.000,3.8,=3.800,提升培优,3.（易错题）判断。,(1)9.3=9.30=9.300。(),(2)小数点后面添上0或者去掉0,小数的大小不变。(),(3)30.00元=30元。(),(4)把7.08改成三位小数是7.008。(),(5)7.0300化简是7.3。(),提升培优,4.（难点题）选择。(将正确答案的序号填在括号里),(1)不改变数的大小,把9改写成三位小数是()。,A.0.009,B.9.0,C.9.000,D.9.0,C,(2)0.81001000,结果是()。,A.0.08,B.0.008,C.0.8,D.8,A,思维创新,5.（难点题）商品的单价通常用以“元”为单位的两位小数表示,