高三数学考前指导PPT课件

.,1,1、命题者与考生的共同财富数学课本.命题是在课本的基础上，源于课本又高于课本，因此，在考前应回归课本，将课本上的定义、定理、公式等重点内容“熟读”备用!,友情提醒:同学们在考前应做好以下三项准备工作-读、清、练：,.,2,2、数学题在这之前已做得不少，试卷上有我们辛勤的血汗，更有我们的经验和教训.此时此刻建议同学们将这些宝贵财富充分利用将近期暴露出来的“地雷”逐一清除!(错题本上题目过了吗?),.,3,3.考前做“熟题”找感觉,挑选部分有代表性的习题演练一遍，体会如何运用基础知识解决问题，提炼具有普遍性的解题方法，以不变应万变最重要。掌握数学思想方法可从两方面入手：一是归纳重要的数学思想方法；二是归纳重要题型的解题方法。还要注意典型方法的适用范围和使用条件，防止形式套用时导致错误。,.,4,1、作图题先用2B铅笔绘出，再用05毫米黑色签字笔描清楚；2、必须按各题号的答题区域答题;,规范答题最重要,.,5,不按规定的题号答题，答错区域,专家点评：主观题阅卷是按题号进行切割并送到阅卷老师终端进行评分的，如上15、16题相互答错区域，阅15题的老师看到的是16题的答案，容易被判失分，同时按考务相关规定有可能扣分。,.,6,在黑色矩形框外作答。,专家点评：计算机对主观题的图像切割是按黑色矩形框进行的，超出黑色矩形框外的答案会被切掉，超出上下边界相同。,考生实际书写图像,扫描切割后的电子图像,.,7,题卡破损及污损,专家点评：题卡破损、卷面污染会使扫描的图像不清楚，影响阅卷老师评分。,.,8,主观题答题失误（2）-用铅笔/蓝色圆珠笔/黑色圆珠笔答题,专家点评：高速扫描仪对以上用笔的答题卡进行扫描时，生成的图像容易模糊不清，阅卷老师难以辨认，很容易被判为空白卷。,.,9,用其它笔的扫描图像（右边）模糊不清，阅卷老师看不清楚，容易误判,.,10,数学高考的应试策略,一、填空题解题策略在解答填空题时，基本要求就是：正确、迅速、合理、简捷一般来讲，每道题都应力争在13分钟内完成,.,11,根据填空时所填写的内容形式，可以将填空题分成两种类型：一是定量型，要求学生填写数值、数集或数量关系，如：方程的解、不等式的解集、函数的定义域、值域、最大值或最小值、线段长度、角度大小等等由于填空题和选择题相比，缺少选择支的信息，所以高考题中多数是以定量型问题出现二是定性型，要求填写的是具有某种性质的对象或者填写给定的数学对象的某种性质，如：给定二次曲线的准线方程、焦点坐标、离心率等等,.,12,.,13,.,14,.,15,.,16,.,17,三、解答题解题策略,1、从条件入手分析条件，化繁为简，注重隐含条件的挖掘2、从结论入手-执果索因，搭好联系条件的桥梁3、回到定义和图形中来4、构造辅助问题(函数、方程、图形)，换一个角度去思考5、通过横向沟通和转化，将各数学分支中不同的知识点串联起来6、培养整体意识，把握整体结构,.,18,7、注意承上启下，层层递进，充分利用已得出的结论8、优先挖掘隐含，优先作图观察分析9、立足特殊，发散一般：“以退求进”是一个重要的解题策略，对于一个较一般的问题，若一时不能取得一般思路，可以采取化一般为特殊，化抽象为具体，化整体为局部，化参量为常量，化较弱条件为较强条件，等等退到一个你能够解决的程度上，通过对“特殊”的思考与解决，启发思维，达到对“一般”的解决,.,19,10、正难则反，执果索因，逆向思考：对一个问题正面思考发生思维受阻时，用逆向思维的方法去探求新的解题途径，往往能得到突破性的进展顺向推有困难就逆推，直接证有困难就反证11、解决探索性(开放性)问题的策略：探索性问题可以粗略地分为四种类型：条件追溯型、结论探索型、存在判断型和方法探究型解探索性问题，不必追求结论的“是”与“否”、“有”与“无”，可以一开始，就综合所有条件，进行严格的推理与讨论，则步骤所至，结论自明,.,20,12、解应用性问题的思路：审题尤为重要审题需将那些与数学无关内容抛开，以数学的眼光捕捉信息，构建模型，同时要注意将图形、文字、表格等语言转变为数学语言具体做法是：先全面理解题意和概念背景透过冗长叙述，抓重点词句，提出重点数据综合联系，提炼数量关系，依靠数学方法，建立数学模型(模型一般很简单)如此将应用问题化为纯数学问题此外，求解过程和结果不能离开实际背景,.,21,立几，容易题立体几何考什么？怎样出题？1。平行（线线，线面，面面），重点仍是线面平行两种方法（线线法，面面法）2。垂直：条件与结论中都有垂直。重点是线线垂直与线面垂直（或面面垂直）的转化。3。面积与体积。4。题目的形成：长（正）方体一角，三棱柱一角。要注意寻找三度（相当于长宽高）的垂直。中点问题常与中位线、中线、重心相关。求体积可结合变换法（割补法）。,四、解答题解题方法,.,22,三角与向量，容易题三角考什么？怎样出题？1。三角形问题：正弦定理，余弦定理。面积。2。两角和与差的三角函数。3。题目的形成：以平面向量为载体（向量平行，垂直，数量积）,.,23,解析几何，中等题解析几何考什么？怎样出题？1。以椭圆（或双曲线、抛物线）为入口，求标准方程。2。几何性质,.,24,应用题（概率），数列，中等题,函数与导数，较难题,选修，容易题,.,25,解题思考步骤、程序:答题,推理严密，运算准确，不跳步骤；实在不能完成时，争取跳步得分；规范的表达，完整的步骤（不怕难题不得分，就怕每题都扣分）；检查、验证结论；注意答题卡（看清A、B卡）填涂正确无误。,.,26,开考铃响之后,.,27,慢审题、规范做,了解题情，划出关联字词，联想总体特征，选择解题方向.,总战略一：,考虑问题全面一点，提防陷阱，注意疏漏，多从概念、公式、法则、图形中去考察，尤其是考察是否有特例，考虑结论是否符合题意，分类要明，讨论要全。,.,28,快慢结合准确解答,“慢”,读题、审题速度慢,读,字、句,关键词,理解题意（画出草图）弄清求解问题,隐蔽条件,挖掘,找,感知,显性情况、条件,可用笔标出,审,综合题目信息,.,29,“快”,书写速度快,解题,在理解题意的基础上,迅速判断快速找出与所求问题相关联的知识,准确、规范、快速地书写相应的重要的论述和方程式或表达式。,回答求解问题,字迹清楚、卷面整洁、画图规范、格式正确，也是获得好成绩的条件之一。,.,30,总战略二：先易后难多拿分,解题习惯：从头到尾按顺序做题。无论是大题还是小题，都要先抢会做的题，接着抢有门的题，然后才拼有困难的题，最后再抠不会的题。先抢占有利地势，可以保证在有限的时间内多拿分。调整好考试心态，有的同学碰到不会做或比较新颖的题就很紧张，严重影响了考试情绪。高考会出现新题，遇到难题或新题时，要学会静下来想一想，如果暂时还想不出来，跳过去做另一道题，没准下道题目做出来后你已经比较冷静了，那就再回过头来解答。,.,31,先易后难,易题,中档题,难题,易做易成功,愉快感,思维活跃快速准确,思维敏捷,破难关,.,32,稳扎稳打,凡是会做的题，要准确，力求做完一题，就拿到该题应得的分数,步步为营,做到颗粒归仓，把会做的题都做对是你的胜利，把不会做的题抢几分是你的功劳审题宁愿慢一点，确认条件无漏再做下去。解题方法好一点，确认路子对了再做下去。计算步骤规范一点，错误常常出在“算错了”计算的时候我们的草稿也要写好步骤，确认了再往下走。,.,33,（1）高考试题设置的时候是12道选择题、4道填空题、6道大题。应该坚持由易到难的做题顺序。盯住选择题前10题与填空题前2道确保正确。盯住大题前3题以及选修题，确保基础题不失分。关注选择题与填空题后2题严防会而放弃，适度关注大题后二题，能抢多少是多少。,盯住目标适度考虑时间分配，保证总分。,.,34,（2）选择题（用时35分钟左右）；填空题（用时15分钟左右）解答题（用时在60分钟左右）：23、16题二题不会难，是概念和简单运算，要细心又要快，防止犯运算和表述错误，平均用时10分钟左右。1718题防止犯审题和建模错误，平均用时在15分钟左右。1921题防止犯第一问会而不做和以后的耗时错误，平均用时在17分钟左右。,.,35,（3）要养成一个一次就作对一步到位的习惯。我做一次就是正确的结论，不要给自己回过头来检查的习惯。高考的时候设置一个15分钟的倒数哨声，这就是提醒部分考生把会做的题要写好。同学们，高考迫近，紧张是免不了的，关键是自我调整，学会考试，以平和的心态参加考试，以审慎的态度对待试题，以细心的态度对待运算，以灵动的方法对待新颖试题，才能临场考出理想的成绩。,.,36,耐心准确的计算,总战略三：,（1）解题过程不漏，步骤不省。（2）稿纸按顺序用，便于检查。,.,37,迅速摸透“题情”：刚拿到试卷，一般心情比较紧张，不匆忙作答，可先从头到尾、正反面通览全卷，尽量从卷面上获取最多的信息，为实施正确的解题策略作全面调查，一般可在十分钟之内做完三件事。1.顺利解答那些一眼看得出结论的简单填空题(一旦解出，情绪立即稳定)。,.,38,2对不能立即作答的题目，可先通览，再粗略分为A、B两类：A类指题型比较熟悉、估计上手较容易的题，B类是题型比较陌生、自我感觉比较困难的题。3做到三个心中有数：对全卷一共有几道大小题有数，防止漏做题，对每道题各占几分有数，大致区分一下题型。通览全卷是克服“前面难题做不出，后面易题没时间做”的有效措施，也从根本上防止了“漏做题”。,.,39,信心要充足，暗示靠自己答卷中，见到简单题，要细心，莫忘乎所以，谨防“大意失荆州”。面对偏难的题，要耐心，不能急。要求所有的学生做到：坚定信心、步步为营、力克难题。考试全程都要确定“人易我易，我不大意；人难我难，我不畏难”的必胜信念，使自己始终处于最佳竞技状态。,.,40,在通览全